精选反思周记集锦7篇

精选反思周记集锦7篇

时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们一定有印象深刻的事情，是时候静下心来好好写写周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的反思周记7篇，希望对大家有所帮助。

反思周记 篇1

还没考期末考前，我的心情很紧张，因为我很怕这一次的成绩考的很不理想，所以我很用功的复习了很多次。如今，我的辛苦终于有了代价。终于考完了，老师发布成绩时，我发现我的语文进步了很多，可是我尽然退步了一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要，重点是我有没有了解。他们觉得我还有努力的空间。

现在的我很快乐，因为寒假的开始，又是过年期间，而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷，所以妈妈会准备很多好吃的东西给我们吃。过年期间，我拿到很多红包，又去嘉义还有田尾公路花园玩，我们玩得很开心，因为南部的天气很好，不像北部天天下雨，所以我们觉得还是南部奶奶家比较好玩。

我很喜欢月考过后的感觉，因为刚考完试，就暂时没有考试的压力，所以我超爱这一种感觉。希望下次月考过后又可以出去玩。

反思周记 篇2

今天早上，我来到学校的时候，发现同学们都已经排练完了，马上就要去表演了。

我真舍不得他们走哇，真想和他们一起去。我习惯了教室里的吵闹声，害怕回到教室听不到他们的声音，有一种失落的感觉，很伤感。我闷闷不乐地回到教室，数学老师让我们搬桌子和凳子，到二四班去上课，坐在陌生的教室，很不舒服。我们在二四班上了一节语文课两节数学课。

上完课后，我们回到熟悉的教室，长长出了口气。有一个同学下去玩的时候，看见表演节目的同学回来了，立刻跑到班里通知我们，我们兴冲冲地跑下去，偷偷地看了一眼马上转身又跑回了教室，生怕老师和同学看见。我们有一种无地自容的感觉。

老师让我们一起到舞蹈室，在舞蹈室重新又排练了一次，然后，老师讲了好多鼓励我们的话，虽然，这一次自己被淘汰了，说明我没有达到老师要求的标准，但是，只要努力，以后我们有的是机会。比如，丑小鸭会变成白天鹅的。听了老师的讲话，心里的失落感没了，好像有一劲推着我向前。

反思周记 篇3

20xx年X月X日 X天

一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲!

翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除了沉默，我不知道还能做些什么!

考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!

只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!

一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的'我显得如此渺小，何时才能向别人一样?

反思周记 篇4

本周没有讲新课，是对第五课的复习。我在复习课的处理上，比以前有了进步，之前总觉得孩子们什么都会，复习的时候就是读读课文而已，现在我会给孩子把这一课的知识，梳理出一个框架，并且这个过程，是由我和同学们一起完成的，比如我写出一个词nature（自然），然后同学们来说都有哪些单词上属于nature这一类的，我会边总结边板书，让孩子们再看一遍，加强记忆。句子的复习，我会给出语境让孩子说句子，而不是我说汉语，孩子说英语，这样有助于孩子对学过的句子活学活用。但在试卷的讲解上我还需要改进，试卷的讲解问题一直困扰我，学生们错的题不一样，他会只关注他错的那一个题，所以就算我讲卷子，他们的听课状态也不好，思考后我决定，以后尝试着在发试卷之前把卷子中出错较多的知识点写在黑板上，讲一讲，练一练。然后再发卷，给他们几分钟时间自己改，接着我再统一讲，并且讲好要求，我讲到哪题，都要一起看那道题，我决定让同学来讲题，这样让每人都有参与的机会，听得也会更认真，同时也锻炼了同学们的表达能力。

反思周记 篇5

今天早上，我被向老师叫到办公室。向老师把期中数学考试的卷子递给我说：“看看你自己!”我接过试卷一看，大吃了一惊，本以为自己能得96、97分的，却只得了87分，当时我好像头都晕了。我定了定神，再仔细看了一下试卷，被扣的13分里有11分不该丢，那是最基础的知识。可我偏偏就是忽略了这些小题目，导致自己丢了11分。11分，对于个别差生来说不算什么，可这对一个优秀生无疑是个沉重的打击。

这时，坐在旁边的语文老师拿出我的语文卷子给我分析。我觉得自己有6分不该丢，作文扣一分是正常的，而基础题目不应该失分，要不然我就可以得99分。可我又小看了基础题，当监考老师发下试卷后，我拿起试卷想也不想，下笔就做，这使我不幸丢掉6分。

我想：难道我真的战胜不了马虎，难道我真的打不败粗心，难道我就不能做到不马虎，创造一个让我满意的分数吗?我真的痛恨自己。这时，伍老师在一旁说话了：“……考得差也许对你是一件好事，它让你知道学习考试除了要仔细答题，还要认真检查。段考已经过去了，别把分数放在心上，一切从头再来，期中只是出发点，期末才是结束点。不要这么快否定了自己的能力，记住自己失误的教训，期末考试再创佳绩。相信自己，你能行!你不比别人差!就当是黑格尔说的‘为了更好的一跃而后退’吧!”

反思周记 篇6

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：

一、夯实理论素养，细读教育专著

作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会、及时进行内化

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

三、重视教学反思、做好反思实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。四、以名师为榜样、大胆探索实践

通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

五、加强责任意识，学会主动学习

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。同时积极参加学校的征文活动《教师的名字叫责任》，从多角度谈教师的责任。

六、具体任务落实

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。

6、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。

7、积极参加了主管部门的规范性培训。

通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。

　　反思周记 篇7

我们学校举行了一场期中考试，我本以为我考的还行，但凡事都不能随意，我竟只在全年级排名第101名。我在心里想：我不应该只考这么一个成绩，这不是我的真实水平，我十分伤心。

我们的学校的竞争十分激烈，就比如我，在班上排名第8名竟在年级排名第101，这加重了我的压力，如果我再一不小心的话就有可能在140名以外，所以为我自己定下了奋斗的目标。

我认为我的不足之处还有许多，比如：

1.我上课时注意力不集中，经常走神，想到别的地方去了；

2.喜欢找老师的小毛病，有时候老师在黑板上写字时我就注意老师有没有写错，注意老师的普通话说的有没有错

3.书写不好，这是我最不好的毛病，有时因为书写不好而扣许多分；

我还为我自己立下了要求，我首先是要立下我为之而奋斗的目标，我认为我的数学要有110分以上才行，语文要有100分以上，英语要有115分以上，其他的科目要在40分以上。既然有了目标就要为了它而奋斗，坚持不懈。

我还要每天读书，好增加我的写作文能力；我要练字，写好我的字；我还要在做作业的时候人认真；我要做到的还有很多，我不能在这一个起跑点上倒下，我要尽全力达到我的理想。不能再高傲自满，要明白我与别人的差距还有多远，做任何事都用尽全力的去做，尽我所能。让我在新的考试中考出我的真实水平，考出我应有的成绩，我坚信我只要这样做了就一定能在下一轮考试中考的更好，考出我的风采。