学生教师节征文：师恩难忘锦集13篇

在学习、工作乃至生活中，大家对征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。那么，怎么去写征文呢？以下是小编精心整理的学生教师节征文：师恩难忘，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生教师节征文：师恩难忘 篇1

师老师是一直我四年学习生活中的班主任老师。您使我最难忘的是那双炯炯有神的大眼睛。那眼睛，有时像甘泉雨露，滋人心田，有时像赞美的话语，给人鞭策与鼓励。

记得有一次，我在上语文课时，脑海浮想了昨天晚上电视台播放的动画片《猪猪侠》有趣的情节。便情不自禁地手舞足蹈起来，老师在课堂上讲的话我一句也听不进去。这时候，老师似乎发现了什么，眼睛睁得像桂圆般大，侧着脸向射来两道严肃的眼光，就像锋利的利剑穿透了我的心扉。我吓了一跳，马上回过神来，拿起课本继续听课。

师老师的`眼睛虽然有时严厉，但更多的时候却是流露着亲切、温柔的神采，给别人送来战胜的勇气和力量。有一次，我在课堂上回答问题，我只能说出结果，说不出原因，急得满头大汗，眼泪都快流出来了。这时候，师老师向我头来鼓励的眼神。我还是说不出。师老师亲切的说：“不要紧，我来补充。”我抬起头，恰碰上老师那充满温暖的眼光，心里感到热乎乎的。我认真地听着老师您的解答，还有今天语文课上，您叫我朗读课文，我读得很流利，同学们也都向我投来羡慕的目光。我望着老师那赞许的眼光，心里甜滋滋的。

在师老师您的关心和帮助下，我的学习进步很快。我深深懂得，自己的每一点微小的进步，都是老师们精心培育和辛劳帮助的结果。师老师相信我，在今后的学习中我会更加地严格要求自己，自觉、刻苦地学习，决心用最好的成绩来报答老师们的培育之恩。

师老师您对我的关心我将终生不忘。师老师我爱您，我也爱所有的老师。

学生教师节征文：师恩难忘 篇2

又是一节语文课，是我又惧又喜的一节课。

总的来说，我是一个比较内向的人，不善于表达自己，也不会表达自己。但在一节语文课之后，使我的性格发生了一点点变化，至少是善于表达自己了。

那时正读初一，我们的语文老师是我们的班主任，刚从大学毕业，所以对我们比较严格，我对她是又敬又怕，敬的是她的课上的很好，怕的是每次上课都会提许多问题，虽然上她的课不少了，但现在还没有点到我回答过问题。

这节课又是她的，虽然不会怎么样，但还是有点怕，和以往一样，先问了一些班上的问题，便开始上课了。今天学的课程是古文。虽然有的字词不能理解，但一般都还是能回答出来的。果不其然，才没上课多久就开始提问了，这次是一个翻译，答案我知道。只见她站在讲台上向下望着，在寻找谁来回答这个问题。“周晓丽”，开始听到这个名字还以为是点到我。最后只是虚惊一场罢了。不知怎么的，有点失落，毕竟是自己会的。

课在继续上着。这期间她又问了几个问题。不过都没有点到我，我在感叹自己运气不错。这时，她突然又问了一个问题，是通假字的问题，只见她在讲台上到处看着，在看到我这里的时候，我把头低了下去。以防她点我回答问题。这时，她突然从讲台上走了下来，而且还是朝着我这个方向走过来的，我在心底祈祷着：“不要走过来，不要点我。不要走过来，不要点我。”但事实不是这样的，她走到我座位前，对着我说：“周平，这个问题你来回答吧.”听到这句话，我条件反映似的'从座位上站了起来，拿着语文书寻找起了答案。在站起来的同时，心底告诫自己，不要紧张，其实也没什么，不过就是回答一个问题罢了。于是认认真真的找起了答案，并且将答案都找出来了。无力似的坐在了椅子上，回想起来，其实也没有什么，只不过是回答一个问题罢了!是啊，只是回答一个问题，如果我一直不敢去回答，那结果又会是什么呢?

其实生活中很多事情都需要做第一步，有了第一步的勇气，后面的事才会做得更好。就算失败了，自己也尝试了，结果都不是最重要的了。

学生教师节征文：师恩难忘 篇3

袁老师，一年后的此时，我就要离开您了，此时此刻，我最想做的，就是为您画张像。也许我画得不是很好，但我相信，这张像绝对是独一无二的！

袁老师，请您坐好了，我开始为您画像了。您那消瘦的肩膀，纤细的胳膊，在两年前还是那么饱满结实。两年后，您的小宝宝出生了，您产假还没休完，就急忙跑到学校来为我们上课，每天还要跑回家带小宝宝。那段时间，您更加瘦弱了。您那清瘦的脸上有着一双善变的眼睛，它就像天气一般变化多端。记得那天，您那双充满着慈爱的眼睛正在为我们检查作业。当查到我的作业时，您的眼神却立刻变得严厉起来，您发现我不仅没有写作文，而且上课时还在抽屉里不停地玩弄着一些东西。您用那像利箭一样的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了学习的状态。

袁老师，您别动，我正在给您画像。您那勤劳的双手总是为我们忙碌着。每天早上，您都早早地来到教室，为我们摆好桌椅，让我们上课坐得舒服；上其它课时，您总是不厌其烦地在窗外用笔一一记录下我们上课时的表现；放学后，您还会拿起扫帚与值日生一起打扫教室，好让值日生提前回家。

袁老师，您的.像快画好了。美中不足的是缺了您那张传授给我们知识，告诉我们深刻哲理的嘴巴。您还记得吗？上次我与同学发生了小摩擦，您拉着我的手，意味深长地对我说：“你们偶尔有些摩擦，或许是缘于走得太近。虽然这是老师曾经期待的事情。虽然你还小，但我依然希望你在一次次摩擦中找认识自己，积极调整自我，成为我理想中那个阳光、有担当男孩儿。”

袁老师，您的像画好了，这张画像代表着我对您深深的敬意与感激，请您收下吧！

学生教师节征文：师恩难忘 篇4

又是一个学期，依然是阳光明媚，依然是晴空万里，我们的笑容依然是可爱活泼的。但是不一样的是我们又长了一岁。应为我们的淘气、调皮已经换了两位年轻漂亮的班主任老师了，这叫我能不感到可惜吗？两位年轻漂亮而又有着丰富知识的老师，两年的光阴，两年青春，就让我们毁掉了。

我不知道这老师又会怎样？我试过许许多多的猜想比如；凶神恶煞地，对我们学生进行（体罚、抄课文……）；还可能是煞费苦心，想让我们飞黄腾达、一步登天，让每个班都仰慕我们；还有可能是不闻不问，让我们随心所欲、就算闯出天大的祸，她也还是无动于衷，还有……。

因为我的好齐心引诱我到这给我知识的神圣之地，走进这洁白的教室，我第一眼看到王老师的时候，她那双炯炯有神的眼睛，那乌黑光亮的头发，以及那慈祥地微笑。鸟儿向她招手，风儿跟她打招呼，就连小草都向她问好。叫我怎么能忘怀呢？

王老师上第一篇课文的.时候，地上就连一根针掉下来，都听的一清二楚，她那生动地声音，仿佛每一个人物，每一个动物都在我们身旁向我们打招呼，她那生动的声音，让我进入了那篇课文，跟他们问好。四十分钟一眨眼就过去了。

在我们扣第一分的时候，王老师笑了笑说“孩子，不争馒头，争口气”这句轻微的话语让我们的心激起了斗志。

我还记得在我们在还有一节课的时候。我们班有几个人逃跑了，去那边玩耍去了，第二天，王老师大发雷霆，非常生气的说“你们几个竟然跑去玩耍，出事了怎么办”我被那愤怒的言语感到无比恐惧。过了一天，王老师又把我们叫到了四楼，跟我们说了许许多多地道理，提早离校，校园的危害。这时王老师在我心中竖立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保证我以后再也不犯同样的错误了。

善良、纯洁、教导有方，这就是王老师，其实外在美并不是至高无上的。不过向王老师这样的内在美才是比天还高，比地还深，那才是真正的美。

学生教师节征文：师恩难忘 篇5

什么是最神圣的职责?是医生，是科学家，还是明星......我听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀!

老师，我赞美您!您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您!您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。在学习上，你就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心甘情愿田;在遇到困难时，你就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时，你总会用你的心血，你的温和再一次刷每一个学生心灵上的灰尘，您真不愧为人类灵魂的`工程师!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也正有这样的精神吗?老量把我从一个无知的孩童培养成一个德智体美全面发展的学生，这里凝集着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。“教师”虽说只是一个职业的称谓，、而现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。“讲台催人老，粉笔染白头”，但教师一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。老师，我永远感谢您!

对于我们学生业说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着?是与我们朝夕相处的老师!在我的记忆中，每一位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台.....老师，如同自己的亲生母亲，当们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。我们从最基本的a.o.e到能写出美妙的文章;我们从最基本的1+1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导。能走上成菌的道路的人才，里面包含了多少老师的心血与汗水。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子孙里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。老师给新一代的人才指点迷津，使用权我们学会如何学习，如何珍惜生命。我要感谢你--我的恩师!

老师为了工作呕心沥血，把教育当成自己生命和全部。每当我看到老师两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着老量越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。老师留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱身影.....同学们，每一位老黄牛师都是纯朴的，善良的，她们是培育下一代的传播员，是人类灵魂的工程师，他们周而复始地栽种着一棵棵小苗，送走一批批参天大树，让我们在心里牢记--师恩难忘!

有人说老黄牛师像园丁;也有人说，老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板耕耕着，为我们播下了知识的种子。叶对陶先生早就说旱灾：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光还在埋头忙于备课的身影、或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而沙哑的声音。那时因为老黄牛师对学生孜孜不倦，关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可祝福，并却说一句：感谢您--老黄牛师!将来无论我们成苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福--我们的老师!师恩难忘!

学生教师节征文：师恩难忘 篇6

老师似园丁，勤勤恳恳地培养着下一代；老师像红烛，燃烧自己，照亮别人；老师如梯子，使我们攀登上智慧的高峰。在第XX个教师节来临之际，我又想起了我们和蔼可亲的班主任——X老师。

欧老师从二年级开始任我们班的班主任，一个循环，便到了六年级了。初见老师时，她说话总是和和气气，作为我们的语文老师，教学在全校最有特色。她不仅教给我们知识，而且教我们做人的道理，从思想、意志、品格方面给我们引路；她更像一位慈母，问寒问暖，无微不至，给予我们无私的帮助和关心。

我们班有一位同学，脚因发烧而导致残疾，放学回家排队时，欧老师总是拉着她的手，生怕她摔跤。还有一位同学，家境困难，欧老师不仅自己捐钱，还组织我们捐钱、捐学习用品，不但给她物质上的鼓励，还给她精神上的鼓励。

记得有一次，“湖南省数学教研会”在我市举行，我们班有幸被选中上课。我的心情又是激动又是害怕。到了后台，欧老师提醒我们，不要紧张，答好问题。开始上课，我还是胆小，没敢举手。突然，我发现欧老师正在后面对我投来鼓励的目光，仿佛在说：“别紧张，我相信你一定行！”我向欧老师点了点头，鼓起勇气，把手举了起来。任课老师叫了我，我十分流利地回答，博得了听课老师的阵阵掌声。欧老师的鼓励使我战胜胆小，在课堂上发挥出色。

还有一次，放学了。天空乌云密布，似一个狰狞的魔鬼，要把一切都吞没。说时迟，那时快，一道电光闪过，豆大的雨点落了下来。我没带伞，在屋檐下焦急地等待妈妈来接我。这时，一把伞遮在了我头上。我刚想叫“妈妈”，发现是欧老师。欧老师亲切地问我：“怎么，妈妈还没来接？”“恩。”我回答。欧老师拍了我一下，说：“走，我送你回家！”站在欧老师的伞下，雨虽然还在下着，但我的心却无比的`晴朗。

师恩如山，是一份最深重的情；师恩似海，是一种最深远的爱。我深深地感谢欧老师，是她在我那幼小的心田里，播下了进取的种子。我一定要牢记欧老师的每一句话，以优秀的品格和优异的成绩，来回报为我们操劳多年的欧老师。

学生教师节征文：师恩难忘 篇7

老师,像红烛,照亮了知识的路程;老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们心里;老师像园丁,把幼小的我们培育成一个懂得知识的大数。虽然我转学了,但把我从一年级带到五年级的谢老师,不管是学习上,还是生活中,每当我遇到难题,总会有谢老师的鼓励和帮助。她至今让我难忘。

有一次,我有一道奥赛题不会做,问同学,可她们也不会做,我当时急得像热锅上的蚂蚁,直挠头。就在我心急如焚的时候,一双大手落在了我的肩膀,是谢老师,她微笑着问我:"又有什么难题啦?"于是我把那道题拿给谢老师看,老师看了看题,便说:"是有点难,你们还没学到这里,就让我来教你吧!"说完,就一把一把的教起我来。后来,考试中也出现了不少类似的题,由于老师的指点,我拿到了99分的高分。同学羡慕我,老师夸奖我,那时,我心里甜滋滋,别提有多高兴了。还真要好好谢谢老师呢!

虽然谢老师表扬了我很多次,但是老师也批评过我。

记得三年级时,老师经常说我是尖子生,同学也这样说我。有一次老师让我带着同学们读书,她去开会。我用尽全力,带着大家读书,可不管我怎么带读,同学们就是不读书,我生气极了。赌气坐回座位一个人读起书来,过了一会儿,教室更热闹了,就在我气得快要崩溃时,谢老师突然站在了门口。她一看见班里这副模样,便绷起脸问:"教室里怎么这么乱?""是何沁轩不管!"那几个捣蛋鬼恶人先告状。还没等我解释,老师就把我叫到讲台前狠狠得批评了我一顿。下课后,那些捣蛋鬼嬉皮笑脸的对我说:"尖子生,你也有今天啊,哈哈!"说完,便走了。我当时气暴了,真想大哭一场。后来,老师和我谈心,还跟我道歉了,说是她太无理了,不应该不分青红皂白的批评我。谈完心后,我心里好受多了。

记得在四年级的一天,快下课时突然下起了暴风雨同学们都带了雨伞,惟独我没带雨伞。下课后,同学们都走了,只有我一人独自缩在教室里面。就在我决定冒雨回家的时候,谢老师走进了教室,把雨伞给了我,还说了一句:"快回家把!"说完,便冲进雨中消失了……第二天,当我得知谢老师得了重感冒时,我的`泪花顿时聚满了眼眶,我知道老师是因为我才得了重感冒,当时我心里冲满了愧疚,不知如何是好。最后我决定去看望一下谢老师,当我提到这件事时,老师却说这事不怪我,要怪就怪天气,听到这里,我的心里顿时涌了激动,同时,也有愧疚。一直到现在,这件时事还深深的刻在我的心里……

谢老师是一个很温柔的老师,由于和她在一起很久了,我很了解她,她也了解我。我和她一般高。谢老师很喜欢我,我也喜欢她。在我心里,她是最好的老师!

如今,教师节到了,我忠心祝愿谢老师和天下所有的老师:身体健康,万事如意,节日快乐!

学生教师节征文：师恩难忘 篇8

我非常感谢我们的英语老师--柳老师。因为她让我的英语成绩大大提升,成功背后还有她独特的教学方法"贪心",看到这里,大家肯定会问了吧,为什么贪心也是一种教学方法?我就告诉你们:因为她想要我们的英语成绩顶呱呱。

柳老师因为"贪心"所以对我们学习成绩要求很高,她要我们每天学完一篇课文都要读给她听,并且在那读的时候,课文要流利,一个单词也不能错,发音也要标准,不然就重读。老师还会在第一页的'目录上打上成绩。有一次,我到柳老师那里读第六模块,我想早点去玩,课文没认真熟读,就去找柳老师,结果一张口就错了很多,而且有些单词还发音不准,课文读得也不怎么流利。

柳老师有些生气了,说:"你怎么读得这么差?这不像以前的你。"柳老师把我在课文中读错的单词一个一个地帮我纠正发音,然后对我说:"去多听磁带,读熟了再到我这里来读。"我感到很羞愧,于是跑回教室边听边读了十遍,认为自己已经可以了,又重新跑到柳老师那儿读。这时已经很晚了,同学们都下晚自习了,可柳老师看见我来了,很高兴很耐心地一句句听我读完,这一遍我读得很好,柳老师给我打了"wondenful"。

正因为这样,我们在柳老师这里获得了一个又一个的"wondenful",我想借这个教师节,表达对您的感谢!

学生教师节征文：师恩难忘 篇9

看到“师恩”这两个字，我就想起我在学校里老师对我的精心育的无微不至的关爱。，心中就会涌起一股暖流，许多令人心动的情景又浮现在我眼前。

刚上学，由于我没上过幼儿园，拼音基础极差，记不清有多少次放学后老师把我的另外几个同学喊到到办公室里，不厌其烦地反复教我们发音、拼读……在闯过拼音的`同时，我对学习也充懑了信心。

那是进学校不久，我常为一点儿小事就的同学打架，有时一天还会打几次，是老师狠狠地批评了我，并语重习长地教育了我，要跟同学友好相处互相帮助……现在，我和同学相处得就黎明一家人一样。

我还有一个最大的缺点——胆小，针对我的弱点，老师给我创造了很多机会，一步一步地培养我，忘不了那次老师选我当光荣升旗手，当时我又高兴又有点犹豫，害怕在升旗仪式上讲不好，给全班抹黑。是老师给我投来鼓励的目光，并用手轻轻摸着我的头，微笑着说：“别怕，老师相信你……”我记住了老师的话，大胆地站在了升旗台，顺利地背完了稿子。现在，当一个小小主持人对我来说也是小菜一碟了……

敬爱的老师，在我成长的道路上，每一点小小地进步都倾注着您的心血，我感觉是您在用心牵着我向前走，我要对您说：“您辛苦了！我永远爱您！“

学生教师节征文：师恩难忘 篇10

教诲如春风，师恩似海深“教师节已至，在此，我向广大人民教师问好！

在这次教师节里，我没有忘记我的两位恩师—黎潘老师、刘金定老师。正因有她们的关心和教育，我才能取得今天的成绩。

黎潘老师是我的启蒙老师，她给我的帮助，是最多的。学习上，她是我们的好老师，上课生动、详细；生活上，她是我的第二母亲，关心我、呵护我。先说学习。黎老师的课生动而详细，并且只要同学有疑难，她一定会尽量帮他解答。三年级时，我的作文刚起步，写得并不好。而黎老师则不断鼓励我，辅导我，并给我看一些优秀的作文。在她的帮助下，我的作文有了极大的提高。

我自20xx年起，就失去了母爱。而黎老师则重新给予了我母爱。记得有一次，我在上课时突发高烧，而黎老师则不断地问寒问暖，时不时摸摸我的'额头，看看情况如何。还有一次，我们班出去春游，黎老师怕我生病，不停地看我出汗没有……这些温暖人心的事使我重新找到了母爱的感觉。

如果说黎老师是我的第二母亲，那么刘老师就是我的大姐姐。在数学方面有什么疑难，她都会帮我解答。在她的帮助下，我的数学计算能力得到了飞跃性的进展。即使是现在，她没有教我，但她仍然给予了我很大的帮助。

在我校的教师队伍里，除了刘金定老师和黎潘老师以外，还有许多的优秀老师，像我现在的班主任，新老师—李念念老师。她上课一丝不苟，工作兢兢业业，对同学像春天一般温暖。周五大扫除，整整80分钟，她一直陪着我们汗流浃背地做卫生。并且，她能听取家长的意见，为教育好我们，她虚习讨教，吸取经验。她将会成为一名出色的人民教师。

还有五甲班的肖老师，她尽管没教我，但她的优点，我都看在眼里，记在心上。她平易近人，关心学生，像母亲一样可亲、可敬。周五大扫除，她让同学们先回家，而自己则蹲在楼梯上用抹布一阶阶地把楼梯擦干净。许多家长都赞不绝口。

教师节里，我也没什么礼物送给老师们，我只能以优异的成绩报答各位恩师，并祝她们教师节快乐！

学生教师节征文：师恩难忘 篇11

新学期开始了，第33个教师节又即将到来。

周一的例会结束了，因为手头还有工作要做，于是我急匆匆地出了会议室，朝办公室走去。

老远就看见一个高挑的帅小伙“矗立”在学校操场上，我心里嘀咕着：这个“巨人”是谁?不认识呀，他是来找人的吗?会是找谁呢?

我边想边走，离自己的办公室也越来越近。正准备从那个帅小伙身边经过，不想却被他叫住了“Miss xu!”。我一愣，停住了脚步，仰头向上望去。这小伙子可真高，站在身边，距离感更加明显。我仔细地打量了他一番，有种似曾相识的感觉，但一时真想不起自己与他有过交道。

“我是xxx呀，您的学生!”小伙子激动地说。

我的眼前随即浮现出一个像猴一样瘦小，一样机灵的小男孩，不禁失声叫道“啊!你是xxx?是你吗?小家伙长这么大，这么高了!”我的声音明显地比他的还要激动。

是呀，一个我教了两年英语的小学生，如今“长大成人”了。在慨叹学生的迅速成长的同时，也感慨自己的青春年华的逝去。

但我的惆怅很快就被这个我曾经的学生打断了。他热情地、津津乐道地向我倾诉当年的趣事，询问当年教过他的老师们，我的心情已完全被他感染了。

工作十二载，所教的学生不计其数，随着他们毕业离校，我已将他们一个个封存在我的`记忆仓库里。每天心里念想的是现在的学生，光这六个班，三百来个孩子就够我惦记着，操心着。说实在的，以前毕了业的学生，我还真难得有空去我的记忆仓库里翻一翻，找一找。

可学生不一样。有缘教他们的老师，他们是会记得一辈子。正如我虽也为人师，但仍然记得教过自己的每一位老师，从小学到大学，不论教授时间的长与短，老师们的音容笑貌依稀还在眼前。

教师节前夕，和几个要好的朋友一起吃饭。席间，认识了朋友的朋友。其中有一个竟是从我所工作的学校毕业的。他年近五十，可当他说起四十年前的母校，说起四十年前教过他的老师们，竟如数家珍，言语间饱含深情，满是怀念、崇敬和感激之情。此时，我特为自己是一名教师而感到幸福、自豪。

常言道：一日为师，终身为父。师恩是永远都令人难以忘怀的，师情是永远都叫人难以割舍的。

愿天下所有的教师们节日快乐，身体康健，家庭幸福，天天快乐!

学生教师节征文：师恩难忘 篇12

笑，是美好的。在我心目中，尹老师的笑是最美的。然而，有两次印象最深的是：尹老师那经常微笑的脸上却挂满了晶莹的泪珠儿。

小学三年级时，尹老师一走进教室，总是露出慈母般的微笑。她虽然带着一副眼镜。但是任何东西都不能阻挡她那透着智慧的双眼和那微微一笑，这给她那形象生动的语文课增色不少。所以我们个个都爱听她的课。还有一次尹老师说着说着竟然流泪了。记得那一次是六一儿童节，尹老师感到非常高兴，还说：“这是大家的节日，大家一起过。”突然刹那，一滴晶莹的泪珠落了下来，然后一滴又一滴的往下掉，尹老师那不是伤心而掉下来的泪水，而是高兴掉下来的泪水，为我们懂事掉下的泪水。

尹老师今天是带病来学校的。在上课时还是一步步艰难的前进。后来，还是陈老师告诉我们尹老师生病了。尹老师克服了生病的困扰，来到了学校，这是多么伟大的.举动啊！

我们还有一个好老师，那就是解老师，她不仅会教书，更是把我们当作她自己的亲儿子、亲女儿一样看待。虽然她上课很严格，有时还大发脾气，那时的解老师真的好可怕，但是下课后依然会把我们当朋友看待。在这个学期日盼夜盼终于把解老师盼来给我们当副班主任了。

愿尹老师和解老师那甜甜的笑容永驻面庞。

学生教师节征文：师恩难忘 篇13

六年级，小学的末期，六年，小学的最后的一次旅程，一年后我即将开始另一次旅程。我舍不得大同二小，更舍不得我的班主任——李老师。

李老师在学校只来了两年（读五年级的时候），但是，从一天，一周，一个月，一年来看，我们的进步还是很大的。比如说：我们的成绩明显上升，从八十分到九十分，是一个多么漫长的事啊，可是李老师把成绩神奇般的提了上去，因此我对李老师还是非常感激的`，我的思想也进步了，这就是李老师教出的学生。

有一次，在作业中，我把'摘'中间字写成了'口'字，第二天改作业的时候发现了，在本子上画了一个圈，在语文课上还特地讲了一下。那时我只顾着和同桌讲话，根本没听，李老师提醒我，我还是没反映过来，您就点我答问，我没听，当然答不出来，您就让我站起来听。下课后您又叫我到办公室来，我当时是愤愤不平，上课叫我站，下棵还叫我干吗？来到办公室，您也没批评我，只是叫我过来，说："周威迪，昨天的作业摘字写错了。过来看看，回去更正几遍，还有上课要专心啊。"这几句话让我回忆深刻，学习是自己的事，老师指点出来，我应该及时更正，而不是逃避。

李老师，虽然您直教我两年，但是，师恩的感情，终生难忘。