学习方法演讲稿(通用15篇)

在日常学习、工作和生活中，学习对大家来说都非常重要，有效的学习方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。那么，都有哪些实用的学习方法呢？下面是小编为大家整理的学习方法演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习方法演讲稿1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

时光依旧如箭一般飞逝而过，一个学期又在我们的忙碌中匆匆过了一半。在这一段的学习过程中，我又多了一些自我的经验与体会，趁这个机会拿出来与大家分享。

首先是要调整好自我的学习态度和作息时间。“态度决定一切。”只有认真、负责的对待自我的学习，才能取得进步。调整好自我的作息时间也很重要。我会给自我列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。因为，只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们务必自我去追赶时间。当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是十分必要的。

其次，就是要多看书。书本是知识的来源，我们的学习离不开书本。上课之前，把书上的资料预习一遍，了解大致的知识点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。上完课以后，再把书上的资料复习一遍，复习务必认真仔细的看。边看边回想老师上课讲的资料，多向自我提问，争取把知识点都记住。复习的时候，把知识点都从头到尾看一遍，理清楚知识框架，找出每个知识点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自我是否都记住了，把不清楚的知识都理清楚。“书读百遍，其义自见。”平时多看书，对自我的学习很有帮忙。

第三，要注重听课环节。课堂是我们学习的重要途径，所以，持续听课效率是一个关键。上课时要带着问题听课，跟着老师的思路用心思考，在课堂上把预习时自我不懂的问题弄懂。并且要认真记好课堂笔记。记笔记要记重点，把老师讲的主要资料记下来，课后再多看多思考，把不完整的地方补完整。

第四，是关于自我以前做错的题目。对于以前的错题，能够建立一个错题集，把自我以前的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自我当时为什么会错、就应怎样改正，避免在以后的考试中再犯类似的错误。

第五，要适当的掌握一些考试技巧。最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题目思路还很顺畅，这个时候检查更有效。遇到难题时，如果超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最后再来钻研。考试的时候要把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题目容易出错；试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。只要持续良好的考试状态，考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。

第六，课外最好适当的准备一些参考资料。预习、复习的时候能够借助<教材全解>，更好的掌握书本资料。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个成功者靠的都不只是运气，期望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自我的成功。多谢。

学习方法演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。比如开展课外阅读，在生活中有意识的提高口语交际能来，留心观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔……

我的语文课外学习经验是开展课外阅读。阅读一开始我并不喜欢，但后来我喜欢上了阅读，而且阅读对我帮助很大。你肯定想问我怎么喜欢上阅读和阅读后给我有哪些帮助这个问题。听我慢慢向你解释，你就明白了。

有一次，我妈妈给我买了几本书说：“阅读对你有很大的帮助。”我说：“我去读读看。”我半信半疑的去看书了。没想到我，竟然爱上了阅读了：真是手不释卷。一刻都不想把书放下。

我对妈妈说：“阅读真是好啊！”于是我继续看书去了。有一次考试一道题我不会做。忽然脑子闪过一道金光。我想起来了，这篇短文我曾经在一本书上看到过，到了阅读题的大文章了，我又想：“这个不正是那本书上的吗？”还有作文题有时和我看的作文名字差不多，内容也差不多一样。后来我明白了阅读能让我们懂得人生道理。

通过阅读我明白了很多，学习成绩也逐渐提高。我的语文课外学习经验就是—阅读。希望大家多看课外书多阅读。“书籍是人类进步的阶梯”让我们一起阅读吧！让我们一起因为阅读而进步吧。

学习方法演讲稿3

老师们，同学们:

大家上午好!

我是来自高一（26）班的xx，今天我国旗下演讲的题目是《讲究学习方法，提高学习效率》。

俗话说“活到老，学到老”，生命不息，学习不止。学习可以充实生活，健康身心，促使我们得到全面发展和提高。想学好，就要讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不讲空话。古今中外无数事实也证明了科学学习方法带来的高效率和乐趣，而不科学的学习方法，则会阻碍才能的发挥，给学习者带来低效率的烦恼。由此可见，提高学习效率是多么的重要。那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢？

首先，抓好预习环节。在老师讲课前，自己地阅读新课的内容，这样听课时就能与老师产生共鸣，明确哪些知识应该主要学习，加强理解消化。哪些知识应该重点牢记，要做到心中有数，将自己的疑难点记录下来作为听课的重点。这样，听起课来轻松、有趣，思考起来顺畅、主动，使掌握的知识牢固而有针对性。

其次，注重听课环节，要带着问题听，记注要点，抓住关键。在课堂学习时，有老师引导我们，所以一定要紧跟老师的思路，大胆积极地发言。记住，课堂上的“分心”是学习上最大的敌人。

还有，抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯通过实验发现了人类的遗忘规律，因此要及时复习已掌握的知识，莫不可学完一遍就万事大吉了。复习时，不能盲目采用题海战术，要有计划，有效率的复习，紧抓基础，围绕课本进行发散式练习，步步为营，一定能取得意想不到的显著效果。

另外，要多向其他同学借鉴经验，联系实际总结适合自己的方法，不断汲取新的养料，提高学习效率。学习效率的高低，是一个人学习能力的重要体现。“劲要使在刀刃上”，讲究学习方法，是提高学习成绩的有效策略和途径。最后，我衷心地祝愿同学们能以全新的面貌和态度面对学习生活，取得更加优异的成绩！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

学习方法演讲稿4

敬爱的各位家长，老师：

大家好。

我是六(1)班的金甜甜，今天，由我来和大家分享一下我学习英语的心得：

一、在英语的学习过程中，词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越准确，释义，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你学英语才会如虎添翼。下面给大家将一些学习词汇的方法。学习词汇首先可以找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。

另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到一定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联系的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深刻理解这些有联系的单词的区别。同时也能起到“温故”的作用。

词汇的应用也是非常重要的，我们可以和学习伙伴用英语交流，自己朗读等。

二、学语法是为了让我们更好地了解英语的逻辑，使学英语达到事半功倍的效果。下面来谈谈语法的学习。

1、练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最基本的口语句子造句。

2、有人说语法是英语学习中最枯燥的环节，但仔细看看，你会发现同中文有很多相通之处，如句子构成，主谓宾，词的运用，要注意的就是中英文元素排序不同。语法对于分析句子的意思帮助也是非常大的，尤其是超长的句子，有的时候一个句子就有三四行甚至占据整个段落。尝到了甜头，就有了学语法的动力了。

三、英语听力不行，就等于你是英语聋子，生活中最多的还是口语上的交流，你听不懂对方说的话，根本就无法进行交流。所以英语听力也是非常重要的。

1、家长首先要培养孩子听英语的兴趣。可是兴趣要从你喜欢的事物中来。可以通过看英文电影，听英文歌曲，收听英文节目提高英语学习的兴趣时间一长，听力成绩就会大大提高。

四、口语

1、练英语口语首先要解决语音语调的问题，一开始我就是尽量去模仿老师的语音语调，后来可以看英文电影来模仿起来。

2、不要让自己认为讲的不好羞于开口，这是练习英语口语最大的忌讳，一定要鼓足勇气，只有说出来才会发现自己的不足，进而改正并提高。

以上就是我个人学习英语的一点心得，谢谢大家。

学习方法演讲稿5

爱因斯坦说:“成功=努力+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的学生来说，努力更容易，少说空话，但正确的方法不是每个人都能找到的。.....学习方法因人而异，希望大家，“选好的跟着学，不好的改”。确保你有一套适合你的学习方法。

首先，预览

也就是说，在老师教新课文之前，他会独立学习内容。预习对于提高听力效率，加深对知识的理解起着至关重要的作用，所以绝不是一个随意的点缀过程。预习不是简单的看课本，它要求我们充分发挥主观能动性，积极思考疑惑，发现问题，对一些问题形成自己的看法。这样，我们可以通过带着问题去上课，将老师的讲解与自己的理解进行对比，权衡利弊，加深对知识的理解。预习可分为整本书预习和课前预习。在每个假期，我都会自学新学期要学的内容，把整个情况做一个提纲，充分了解教材的基本内容和思路，掌握教材的知识体系，明确各章节之间的联系和区别，让整本教材的学习能够站在全局的高度，牢牢掌握学习的主动权。

第二，实践

实践是创造性地应用所学知识的有效途径之一，以培养全面灵活地应用知识的能力。做完题后，我总是及时总结、归纳、分析，复习习题的解答、思路、知识点和应用方法。是不是最好的方法，有没有创新？并对同类相关问题进行对比分析，力求举一反三。在实践中，我认为“做”是次要的，“想”是主要的。错误也是我们学习中最薄弱的地方。了解这些地方，避免在同一个地方摔倒两次，可能比正确计算十个练习更有效。

第三，合理利用时间，科学用脑

首先要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次要注意劳逸结合，适当放松，防止大脑过度疲劳。第三，要注意各科的交叉学习。

第四，积极参与讨论:“如果你独自学习，没有朋友，你将是无知的。”

学习上没有万能的，学习上也没有无用的。大家讨论一下很有必要。

第五，我们必须激发兴趣

在我看来，学习是帮助我们发展智力、培养能力和了解世界的重要任务。.....学习是一件伟大而有趣的事情。6.善用工具书和期刊工具书是对教科书的补充，对提高学习成绩也能起到一定的作用。它可以开阔我们的视野，加深对知识的分析，有时还能达到课堂上听和说一样的效果。但参考书的使用要在掌握课本知识的基础上循序渐进。七、注重知识的系统化和组织化。学习一段时间后，我会花一些时间，把所学的知识按照学科、单位进行梳理、总结，并进行连接和交流，使之系统化、组织化，形成知识的网络结构，就像一条红线把零散的珠子按照特定的顺序串在一起，这样就可以进行相应的编号。经过这样的工作，秘密形成的知识网络结构具有知识少而精、信息少、重点突出、关系明确的特点。它容易理解，容易记忆，容易使用。

学习方法演讲稿6

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我是蒋玉玲，二年级四班的学生。今天我很荣幸站在这里发言。

有人说初二的学习生活是一段苦的旅程，但我发现苦的旅程中也有甜。这是因为在我们的学习和生活中，我们有亲密的同学，他们互相学习，团结互助；对我们有严格要求但同样关心我们的老师。这让我觉得中学是一个幸福的大家庭。在这里我想对我的老师和同学说：“谢谢你们！”正是因为你，我取得了优异的成绩。

时光飞逝，半个学期过去了。我们上半学期的学习体现在期中考试上。很多学生都想根据自己的学习成绩找到适合自己的学习方法，但我认为好的学习方法是在学习过程中总结出来的。从我自己的角度来说，首先要结合实际情况给自己设定一个合适的目标。有了学习目标之后，也要有良好的学习习惯和学习方法，认真总结每一次考试的成败。我自己的成绩也经历过几次大起大落。我可以在这次考试中取得好成绩。除了老师的辛苦教学，家长的细心照顾，同学的真诚帮助，我的努力也很重要。现在我的学习方法总结如下：

1、课前准备，课中学习，课后复习。每天晚上预习第二天要学的东西，提出一些不懂的东西，第二天带着问题听，这样就能牢牢记住。每天晚上，我都会抽出时间复习当天学到的知识，这样我就能在脑海中扎根。

2、为了学习，你必须在学习的时候问问题。光勤奋学习是不够的。孔子云：“三人行必由我教”。学习过程是不断解决问题的过程。当我们在听力过程中发现不懂的问题时，应该及时向老师请教。

3、多读课本和课外书籍。课本是学习的基础，是我们学习的指南针。只有我们掌握了以上所有的知识，才能把书本上的静态知识变成我们可以灵活运用的知识。因为课外书籍中有很多知识是我们课本中没有提到的，可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，所以我每天都抽出时间阅读课外书籍。

4、学习要持之以恒。专心听课并不难。很难坚持关注每一节课。同样，认真完成一天的作业也不难。认真完成每天的作业很难。这个道理大家都懂，但做起来不容易。每当我想退缩的时候，我都会想起这句话：困难就像弹簧，如果你很弱，它就会很强。所以，无论做什么，我都会坚持到底，永不放弃。

以上是我在学习过程中的总结。希望对学生今后的学习有所帮助。谢谢大家！

学习方法演讲稿7

尊敬的各位叔叔，阿姨：

你们好！

我叫乔润泽，是初一七班的一名学生。今天，我很荣幸能和大家一起交流一下我的学习心得。

至于怎样学好习，让学习变得更加有趣，我有我的办法。其实，方法也很简单，只要课上认真听讲，课下认真复习就行了。那么，为什么有的人经过一番努力之后得来的还是徒劳无功？依我看来，这只是一种学习方法的不对而造成的。

1、良好的学习方法首先要能自己克服自己。

2、在空闲时间想到的是怎样学习，而不是想怎样去玩。

3、有时学习学累了，可适当的休息，要劳逸结合，减少大脑疲劳。比如看看电视，做会儿运动等。

我一直都在努力克服自己，按照自己的学习方法去做，玩的时候则要痛痛快快。

总之，我认为良好的学习方法可总结为 “认真”“专注”“刻苦”六字。

以上只是我的一点学习心得，肯定有许多不足之处，恳请老师 、叔叔、阿姨们多多指教，让我能改正缺点，不断进步。

谢谢大家！

学习方法演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。我是来自七（8）中队的王思嘉。很荣幸我能在这里发言。我今天演讲的主题是如何学习。学习分为四部分：预习，听课，复习和作业。

首先，我先讲讲预习：预习是我们听课的基础。预习工作到位了，课上的内容你就听懂了，可如果不预习的话，你就得相当于接受课上的所有内容。这样，效率就下降了，所以，预习是很重要的。

其次便是听课：听课要听要点。当然，细节部分我们也要掌握。美国有研究人员做过实验。他们把180个人分为A，B，C三组并让他们听一段录音。让A组的人把内容全部记下来，让B组的人什么都不用记，只管听，让C组的人只记要点。结果显示，A，B两组只记住了全部内容的37%，而C组的人却记住了全部内容的58%。可见，听要点，记要点是何其重要！

再者是复习：复习其实很简单，用链式记忆法就可以轻松搞定。我引用魏书生老师的一句话大家就明白了——“记一接记二，记二复习一和二，记三复习一和三，记四复习一和四，记五复习四和五，记完复习一和五，最后复习一至五。”这样就可以达到自己所期望的效果。

最后就是作业了，做作业要时刻牢记四小点：用心复习，仔细审题，严谨答题和认真检查。这些我相信大家都深有体会。要记住，作业不是一项任务，也不是一组程序，你必须拿出自己的态度来。

学习没有捷径，但学习有方法。有了方法，学习又有什么可怕？

以前我没有考到过年级前二十名，但是这一次却考到了年级第十三名，而且语文拿到了九十分是和这种学习方法分不开的。我们本次期中考试的作文题目叫“奇迹就这样发生了”我想我这次优异成绩的取得就是一种奇迹，这种奇迹的别名就叫努力，就叫坚持，只要你努力了，奇迹就会发生，一切皆有可能。

有一句话说得好，努力了你不一定会成功，但你不努力，就一定不会成功。加油吧，同学们，让我们用行动创造属于自己的奇迹

最后，我要感谢我的老师们如此尽责的教导我，才让我有了如此的好成绩。

我的发言完了。

谢谢大家！

学习方法演讲稿9

大家好！

什么是好的.学习方法？严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最 忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好处。

不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最 具个性的方法才是最 棒、最 好的学习方法。

谢谢大家！

学习方法演讲稿10

各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成

作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。

其次，上课要认真听讲，开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识。

再次，认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

第四、“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。

另外我还经常多看课外书，

第一：可以提高自己的阅读能力，

第二：可以积累一些好词佳句。

总之，在四年的学习中，我一直都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。

同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。

谢谢大家!

　　xxx

　　20xx年5月17日

学习方法演讲稿11

大家好!我是××年级三班的×××。今日，十分荣幸能有机会和大家共同讨论与分享关于学习的方法。期望对大家的学习有所帮忙。

随着时间似流水般的逝去，我们迎来了第一场大型考试——期中测试。在紧张与认真过后，我们总结了这两个月以来学习的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分数中昏了头脑。不管你的成绩是好是坏，都要坚持平衡的心态。成绩不错，不要得意忘形，再仔细回望那些错题，要告诉自我：高手如林，那些题目是不应当错的，下次我要考得更好!而对自我成绩不满意的，也千万不要气馁，告诉自我失败是成功之母，我要从错误中找到经验，吸取教训，谨防下次再错。总之一句话：态度决定一切!

其次，是要掌握复习方法。众所皆知，学习三步曲便是课前仔细的预习，课上认真的学习，以及课后耐心的复习。仔细、认真想必大家都懂其含义，也都能在教师的指导和督促下完成。而耐心是什么含义呢?很多同学从小就没有养成复习的习惯，就比如我，到初中以来就因为没有经常复习而吃了不少苦头。复习是十分重要的，能够让我们“温故而知新”。有些同学认为复习异常枯燥、乏味、又没有显着效果，于是，就厌恶复习了。这就是没有耐心的表现，也说明他没有抓住重住重点和核心复习，只是漫无目的的读读背背，自然没有什么作用了。其实，我们能够经过日常的笔记录和习题进行巩固学习的知识，也能够多找些课外习题来做，这样，就不怕学过便忘了。

最终，我想告诉大家的是：合理安排作息时间。时间是公平的，它给勤奋的人留下智慧，那么给懒惰的人呢?留下的仅有懊悔。常常看到一些同学，放着大把的时间不用，偏偏做些与学习无关的事，最终后悔已晚;经常看到一些同学，把教师布置的任务，一向拖到最终期限，然后在那儿忙碌等等。这些就是懒惰，是不正确的，是不利于学习、发展的。最基本的，是要当天的事情当天完成，再利用空余时间做其它事，学起来就会简便。

这就是我的一点提议，期望各位同学能从中获得共鸣。最终，祝大家学习提高，天天向上!

学习方法演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

进入初三，我们又新增了一门功课——化学。对于这门学科，我既期待又焦虑。因为这是新的，我们未曾接触过。要想在不到一年的时间内认清并学好化学，除了重视之外，还必须掌握科学的学习方法。通过一个多学期的学习与深化，我已经完全接受了老师良好的教学方式，并建立起较为适合自己的方法。

一、勤预习，善笔记

课前的预习很重要，并且要有方法，有方向。除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂之处打上记号，并试着做课本、练习册上的相关练习，这样带着疑、难点进入课堂，听课的效率就会大大提高。初中化学内容也不少，且知识点较零散，在老师讲课时，必须仔细听，着重围绕重点内容进行，认真做好随堂笔记，并学会归纳，这不仅有利于课后复习，掌握重点，而且可以有效预防上课“走神”，做到这些，就成功了一大半。

二、常复习，多记忆

课后及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习方案有课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。课后复习的方法有复述、默写等。只有进行多次复习才能牢固地掌握知识点。现在初中化学课本中有很多个基本概念和原理。要求掌握的元素符号三十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他的一些原理。化合物、纯净物、单质、氧化物、混合物的定义不但要牢记，还要加以区分和比较，要扣准定义里的关键字眼。常见的化学方程式必须牢记，要会默写。条件、加热、催化剂、箭头等都要特别小心注意，化学中的公式犹如记数学公式，要记准，融合贯通，灵活运用。有人说“化学是理科中的文科”，只要仔细把该记的记下来，化学要得个九十多分就易如反掌了，甚至取得满分也并非难于上青天。

三、多练习，找感觉

俗话说“好记忆不如烂笔头”。对于更深的学习就必须做一定量的题目，但要在于精不在于多。比如类似的题目盲目地做十遍不如深入弄懂学透，试着寻找其他的解题方法。还要做到不懂就问，只有这样，才能更好地巩固所学的知识，并能检验出自己学习中知识点的缺陷与不足，以后遇到类似的题目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不觉中的练习基础上找到“感觉”。

四、重实验，培兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，要认真细致地观察老师的演示实验，做好每一次记录，对于实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理和注意事项等都要弄清、记熟。另外课本所提到的课后小实验，如叶脉书签的制作。在化学老师同意的基础上，可组织几个同学到实验室或带些仪器、药品回家实验，当自己的“产品”在同学间传递时无形中就有了成就感，学习的兴趣也就由此而生，有了兴趣还愁化学学不好吗?

最后应注意劳逸结合，保持积极乐观的心态，跟随着老师的步伐，和着老师的节奏，找到最适合自己的方法与套路。

学习方法演讲稿13

各位老师同学们：

大家好！

辉煌的20xx已经过去，我们迎来了崭新的20xx，回望过去的这一年，我们留下了许多成果，尽管也存在着某些不足像我们常说的六大陋习，就是我们桃林初中客观存在的事实，但是我们进入了新的一年，新年新气象，我们有了新的挑战，就应将这些陋习丢在20xx，以一个全新的面目去学习，去迎接挑战。对此，我向同学们提出一些建议：

1、合理安排自己的时间，做到劳逸结合，学习时要做到两耳不闻窗外事，玩就玩的痛痛快快。

2、选择适当的学习方法，有了好的学习方法，就相当于成功了一半，它就像我们手中的一把利剑，为我们披荆斩棘，走成功之路。

3、注意平时积累，多读课外书，可以扩大我们的知识面，让我们的学习充满乐趣。

4、在学习上做到勤劳勤奋，不因为贪图一时享受而错过了学习的最佳时间。达·芬奇曾说过：勤劳一日，可得幸福长眠。这句话现在说虽有点不吉利，但却是一条真理。

我向同学们提出的这四条建议，希望同学们采纳。每一个人并不是生来就出类拔萃，而是经过后天的磨练，才使得与众不同，我们七年级虽是全校中最小的，但我们一定是最棒的，我们一定会努力学习，为学校争得荣誉，祝老师同学们在新的一年里快快乐乐，平平安安。

我的演讲完毕，谢谢大家。

学习方法演讲稿14

大家好，做为大学生的我们是如何保持一个优异的学习成绩和有效的学习方法的呢?

从技术角度讲，学习成绩不理想只有一个原因：不会学习。

提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。

构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然，做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。

让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的!

我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。

为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。

母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米;在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里;水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简单的早餐就做好了。

另外一个主妇也要准备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开始切菜，等凉菜拌好后，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您一定知道这份早餐来的是多么不容易。

在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明了在结果相同的情况下，操作顺序不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。

可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以，秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。

做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现一定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法，想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。

一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不理想，则可能完全不能实现目标。

对“错误”认识的最大错误

许多同学在拿回作业本后，通常只是看看老师有没有判“优”，甚至看都不看就收起来了，所以即使看见了红叉也视若无睹。

也经常发生这样的现象，考试中遇到了平时做过的题目，但却不会做了;平时做错过的题目，考试的时候又做错了。

一次考试回来后，家长经常会迫不及待地问孩子考了多少分，考了第几?好则喜而夸，差则恼带骂。可对于丢了多少分、都丢了什么分、为什么丢了这些分这些重要的问题却不怎么特别关心。

为什么很多人不仅不能避免不该犯的错误，而且还使错误的比率提高!小的时候能考双百，大的时候却越来越低，是功课难了吗?当然不是!

我接触过的许多学生对错题缺乏耐心，作业练习中出现了老师的红叉，看到后感觉很不顺眼，所以通常不想也不再多看一眼。有时对孩子作业比较关心的家长会问道：“怎么错了?”孩子通常也只是轻描淡写地说：“不小心!”就这样把一个错误的问题“大化小，小化了”地放过了。如此这样轻易把错误放过，其实就是放虎归山，后患自然无穷埃

现在我们应该明白造成这样后果的原因是什么，为什么会出现以上讲到的那种现象了吧!为什么平常做错的题目，在考试中又出现了，但还是没做出来，或者还是做不对。你不把错误当回事，错误也不把你当回事!

当然现在许多学校里存在一个很普遍的现象，就是不把考试卷子发给学生，即使发了，也很快收回，这样的情况客观上造成了孩子不能很好分析卷子中的错误，也就不好把握自己这段时期学习的薄弱环节在什么地方，不知道自己错误产生的原因是什么等状况,这对于课业的掌握势必有很大的不良影响。

因为很多同学和家长大脑里的意识是这样的：错误是不好的，但错误是难免的，发生了也是应该的。似乎认为只有无知才算是真正的错误。这样对错误的几分默许、几多轻视和忽视，就是对“错误”认识的最大错误!

错误人人都会有，但就是由于对错误的不同态度和做法，所以人和人的结果也不一样。

学习方法演讲稿15

尊敬的家长们，亲爱的同学们：

大家下午好！

下面，就让我和大家分享一下我的学习方法以及成功经验吧。

首先，我认为，要取的好成绩的第一步，就是要对学习的时间有一个安排与规划。学习自然是很重要的，但也绝不意味着学习就是一切，它仅仅是我们生活的一部分，我们还有很多其他课外的知识要学习，如果只为了这一部分而放弃其他同样珍贵的东西，那么我认为，这样的生活也是有缺陷的。言归正传，其实，对于学习，我们并不用牺牲太多课外的时间，只要利用好上课的这四十分钟，认真听讲，多做笔记，达到真正的事半功倍，那么，课上一分钟，就能抵得上课下十分钟。这样，补课什么的，自然也就没有必要了，利用这段节省下来的时间，我们又可以去阅读课外书籍，去旅游，或者重新去思考老师讲过的习题，看看能不能再想出一种新的解法。俗话说得好：好记性不如烂笔头。但烂笔头也比不上多思考。即使你的思路是错误的，然而，你却开拓了自己的思维，并且培养了一种思考探究的精神。这就形成了一个良性循环，我们既能高效学习，又能得到适当的休闲与放松，于身于心，都是极有好处的，这样，学习成绩又有什么理由不提高呢？

其次，我们还需要具备学习的勇气。不用多说，学习之路自然是漫长而坎坷的。在学习中，我们总会遇到各种各样的打击与挫折，但这些都并不重要，重要的是你在遭受这些打击后的态度。如果在这之后，你便对自己失去了信心，对学习也失去了主动性，再也站不起来，如果连你自己都不再想拯救自己了，那么我想，也没有人再能帮你了。毫无疑义，最终的结果只有一个：前功尽弃，半途而废。反之，如果你能重新振作，克服困难，请相信：天无绝人之路，你总会找到方法，积蓄力量，迎接新一轮的挑战。

然而，光有这些，也是不够的。再高的水平，如果时间长了不复习，那么在考试中，也同样不能取得理想的成绩，所以说，考前复习也是取的好成绩的一个重要因素。但通常复习时间是很紧凑的，我们又有那么多门学科，那么多的知识点要复习，怎样才能一个不漏地复习到位呢？这样，我们就需要先在头脑中将所有知识分类。最重要且必须要掌握的知识就多花一点时间，复习时多看、多记。稍微次要些的、考得不多的题，就可以少花一些精力。而那些自己已经掌握了的，自然就不用费时去重新整理记忆，只要能在大脑屏幕中清晰的呈现出来就行了。像这样，将知识分类，将时间分类，就可以高效全面地复习，把握好最后一个环节，成功自然触手可得。

道理不用多说，人人都懂。然而若要真正地做到、做好却也不是一件容易的事。的确，学习并不像电子游戏那般有趣，也不如漫画精彩，它甚至还有些枯燥，有些乏味。但学习却是我们进入社会、取得成功的基础。如果我们连这种基础都没能打好，那么以我们现在自身的实力，又如何再继续开拓，继续发展，达到更高的层次？所以，我们更要将这种被动化为主动，将全部精力都投入到学习上，将那百分之一的灵感与百分之九十九的努力相融合，为今后的成功奠定基础。

谢谢大家！