全市骨干教师培养暨教学研讨会的心得体会大纲

20xx年10月15日，全市初中地理骨干教师培养暨教学研讨会在聊城实验中学召开，全市骨干教师培养教学研讨会的心得体会。全国优秀教师，山东省教学能手，青岛市特级教师陈杰女士出席会议并做了重要报告，全市27名地理学科骨干教师及240余名一线地理教师参加会议。根据学校的安排，我参加了这次规格较高的地理学界盛会。

会议期间，上午听了苏国勇老师和贾道伟老师的两节展示课，下午听了陈杰老师的精彩报告。感触很多，受益匪浅。如沐春风，如逢甘露，让我感觉到地理教育教学改革的春天马上就要到来。下面谈几点感想。

一、运用地理简图，轻松突破难点。

上午首先欣赏的是齐鲁名师，聊城实验中学的教师苏国勇讲授的《冬夏气温的分布特点及成因》一课。这一节课的难点是我国冬夏气温分布特点形成的原因。苏老师在讲授知识点时画了一幅“冬（夏}至日广州、北京、漠河正午太阳高度角及昼长变化”示意简图，认真指导学生读图分析。苏老师合理充分的利用自己绘制的地理简略示意图，化难为易，化繁为简，深入浅出，巧妙地破解了难点。整个过程思路清晰，娓娓道来，值得我们每一位教师深思和学习。

二、制作精美的课件，能提高课堂效率

苏贾二位老师的展示课代表了我市地理课堂教学的较高水平。多媒体课件制作精美，调控课堂的能力较强，知识面比较广阔，基本功十分娴熟，风格各异。

贾老师讲的是《世界的地形》，这节课知识点凌乱，记忆内容多，很少有人用这节课讲公开课或者示范课，心得体会《全市骨干教师培养教学研讨会的心得体会》。在这堂课上，贾老师充分发挥了多媒体课件的优势，展示了大量的地理景观图片和地图资料，并且运用对比教学法指导学生观察分析最终得出五种地形的地表形态特征。根据教学需要，贾老师还合理调整了教材顺序，但是整堂课浑然一体，无刀工斧凿的痕迹。这节课同学们学习积极性高，教学效果十分明显，受到了与会领导的认可。

三、目标明确的`课堂教学，必然事半功倍

教学目标是教学活动的出发点和归宿，制约着教学过程及其发展方向。没有教学目标的教学是盲目的教学，教学目标不明确的教学是糊涂的教学，教学目标错误的教学是误人子弟的教学。教学目标是指导学生学习的依据，能正确指导教师教学，能指导学教结果的测量与评价。从某种意义上说，评价一堂课的好与坏，唯一可靠和最客观的标准是教学目标的达成度。

苏老师制定的教学目标是：1、指导我国冬夏气温分布的特点，能说出气温对我国各地区人民生产生活的影响；2、掌握判读分析等值线分布图的技能，学会分析气温分布特点及成因。该目标严格按照新课标的要求，体现了三维目标体系，表述十分明确。全体同学和苏老师在目标的正确指引下，顺利高效的完成了本节课的教与学任务。

四、保持良好的心态，是搞好工作的前提

下午，听了全国优秀教师陈杰老师的精彩报告。陈老师用自己成长的历程向我们阐释了作为一名教师，特别是一名初中地理教师，地理学科被认为是副科、小科，考学不考、学生不爱的学科现状，我们要始终保持良好的心态，正确面对现实，要有承担压力的能力，要始终精益求精的做好自己岗位的工作。淡薄名利，锐意进取，才能实现自己的人生理想，体现自己工作的价值。

陈杰老师从开始的一名普通中学地理教师，到现在成长为山东省著名的学者型、专家型的地理教育科研工作者的事实告诉我们，教育科研并不可怕，可怕的是我们不能及时发现、思考和总结地理课堂教学中出现的问题。机会总是偏爱那些有准备得人。陈老师认为：问题即课题，针对教学问题解决的研究是最有价值的研究。因此，只要我们在平常的教学过程中，善于发现问题，并且积极思考探讨解决问题的思路和办法，及时总结，然后应用指导于教学，如此反复，就会不断提升我们的教育教学和教育科研水平。