幼儿园综合管理制度 规章制度

　　1、幼儿园园长每学期前十五天根据1幼儿园特点2幼儿园发展目标3幼儿教育发展趋势4幼儿教学大纲5家长要求等制定幼儿园行事历和各班下学期教学目标。
　　2、开学前一周将各班幼儿教学目标发给各班老师。
　　3、园长或各班老师根据幼儿园各班教学目标和本学期幼儿园教材制定各班课程表，开学前三天由园长审阅通过。
　　4、幼儿园开学前一天公布行事历和各班课程表。
　　5、各班老师根据课程表和行事历安排第一月教学计划和教学内容，填写月教学内容课程表。开学第一周六交办公室审阅后公布。以后每月最后一个周六交办公室审阅下月教学内容课程表。
　　6、老师根据月教学内容课程表编写一周教学课时计划（教案），每周六交办公室审阅下周教案。
　　7、为了规范幼儿园的教案编写程序请各位老师按幼儿园的统一要求编写。
　　8、教案按每天教学内容顺序编写。每篇教案内容为1日期：**年**月**日星期*2科目：如语言3内容：如讲故事《拔萝卜》4准备：如萝卜画一张或萝卜一个等5教学目的或要求：如果在教师教材中已经有可以省略，但须写上教材中的页号，以便查找。6教学过程：先复习上节课的教学内容再学习新的教学内容，教学过程如果在教师教材中已经有可以省略，但须写上教材中的页号，以便查找。（有些课的教学要求和教学过程可以不写，但要写日期、科目和内容，如：户外活动、室内活动、桌面活动、讲故事、认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等。音乐须将歌谱歌词写上。舞蹈须将动作写上。认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等须将内容写完整。）7小结：完成教案（完成没完成），幼儿掌握情况（多数一半少数）。
　　9、老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和教案编写，接受园领导审阅。
　　10、特色课要求同上。
　　11、审阅后须写上审阅人、审阅时间、审阅意见。
　　幼儿园教育教学管理制度
　　依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定本制度：
　　一、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡发展，养成良好的品德和行为习惯。
　　二、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域，通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的知识、技能、情感等素质得到全面提升，获得完整经验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。
　　三、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿共同进步。
　　四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。
　　五、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在游戏设计、自制玩教具、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
　　六、幼儿教师要使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作。
　　七、幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案。
　　保健资料管理必须为a级。其它为b级以上）
　　b级：二项指标均为b级以上。
　　c级：卫生保健工作九项分指标均为c级以上，且不够b级条件的。
　　d级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为d级营养早餐食谱，则为d级。
　　三、保健老师岗位浮动工资发放标准
　　b级：为一线上岗教师浮动工资的1×90%。
　　a级：为一线上岗教师浮动工资的1.2×90%。
　　c级：为一线上岗教师浮动工资的0.8×90%。
　　四、考评小组成员
　　组长：
　　副组长：
　　组员：
　　五、考核具体内容
　　（一）卫生保健工作
　　1．在园主任领导下营养菜谱，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为b级；能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为a级；未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为d级。
　　2．掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。
　　（1）协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为a级；数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为d级。
　　（2）对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为a级；因疏忽发生差错，产生不良后果的为d级。
　　（3）对在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高一次并作评价，每半年查视力一次营养早餐食谱，测查资料及时汇总、分析的为b级；未按规定×完成上述工作，产生不良后果二次，的为d级。
　　3．按要求晨检，做好全日观察工作
　　（1）幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。一摸：有无发烧，二看：精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治，三问：饮食、睡眠、大小便情况，四检查：有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理的为a级；晨检不细致，未发现幼儿携带不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的为d级。
　　（2）落实全日观察措施，上、下午分别进班一次，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，写好护理及治疗记录的为a级；给幼儿误服药品或因工作失职造成不良后果的为d级。
　　4．执行好卫生及消毒隔离制度，全面控制疾病发生率
　　（1）按《幼托机构常用物品消毒常规》指导保育员进行各类物品的消毒工作，消毒方法正确，记录规范的为a级；消毒或记录不及时或因未及时指导发生消毒差错的为d级。
　　（2）传染病流行季节积极开展防治工作，一旦有幼儿发生传染病，立即隔离患儿营养菜谱，并组织对患儿所在班级进行彻底消毒，同时按防病措施进行检疫，组织易感儿预防服药，控制传染病续发。传染病发病率小于3％，腮腺炎、水痘未跨班流行的为a级；措施不得力，造成传染病蔓延或因晨检不细致，造成传染病患儿进班的为d级。
　　（3）负责幼儿小病的诊治，做好多发病（呼吸道疾病）、常见病的防治工作，晨检时，坚持给每个幼儿喷“爱诺”，多发病发病率小于15%，常见病发病率小于5％的为a级；发现漏记或多发病发病率大于是20%，常见病发病率大于10%的为d级。
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　　5．协助防疫部门完成各项计划免疫工作
　　积极协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，有禁忌症不接种或需暂缓接种的，及时和家长联系，讲明情况。幼儿《预防接种证》齐全，无缺症现象的为a级；出现漏种、误种或《预防接种证》缺少超5%的为d级。
　　6．做好安全防护工作，防止意外事故的发生
　　（1）协助园领导落实幼儿园安全检查制度及各项制度，负责检查园内环境卫生及安全工作。发现园内环境的不安全因素及时汇报幼儿营养食谱，及时清除夏季营养食谱，避免事故发生的，一般外伤发生率每学期2％以内的为a级；因检查不及时，导致幼儿一般外伤发生率超5％的或故意隐瞒不报的为d级。
　　（2）做好幼儿小伤处理工作。不论幼儿外伤事的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。处理完毕营养菜谱，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况，处理得当未造成后果为a级；发现漏记或因处理不当造成不良后果的为d级。
　　（3）主动和教师商量，经常性地对幼儿进行安全教育，通过专题讲座活动，向幼儿介绍一些安全防护知识，教给幼儿一些必要的安全技能，提高幼儿自我保护意识和能力效果显著的为a级；一学期未进行安全知识专题讲座的为d级。
　　（4）加强药品的管理，保健室药品检签清楚，保管得当，无过期失效药品，常用药品及时添置，保证无断货的为a级；发现过期药品或出现断货的为d级。
　　（5）按时开关园门，不私自开门，确保无幼儿私自出园门的为a级；违反规定开门或发生幼儿私自一人出园门的为d级。
　　7．及时完成营养分析，调整幼儿膳食
　　（1）每周组织食堂工作人员协商制订适合幼儿年龄特点的带量食谱，交分管领导审阅后每周一上午上墙公布。制订食谱时做到品种多样，搭配合理（六搭配），保证按量供给，使幼儿少剩饭菜的为a级；师生对伙食品种意见较大又未及时改进的为d级。
　　（2）每月及时在次周五前进行一次营养计算，根据热量、蛋白质指标供给量进行合理调整，分析后有落实改进食谱措施的为a级；未及时完成营养分析，措施不得力的为d级。
　　（3）每天上、下午检查饮水供给情况，保证幼儿随时饮水营养早餐食谱，水温符合要求的为a级；检查不及时，造成幼儿无饮用水每月2次以上的为d级。
　　（4）指导、督促炊事人员每天做好饮食卫生及餐清洗、消毒工作幼儿营养食谱，餐具卫生状况良好为a级；发现餐具清洗、消毒不彻底或漏消毒的为d级。
　　（5）组织好幼儿饮用牛奶的工作，按班级订购人数指导保育员保温、分发，及时处理好缺席幼儿的牛奶。如家长有误解的及时做好解释工作的为a级；发生差错或因误解造成家长有不良反应的为d级。
　　8．积累资料，真实记录卫生保健台帐
　　（1）及时准确填写各项保健记录表格，数据理真实，记录详尽，字迹清楚孕妇营养食谱孕妇营养食谱，无漏记，无差错的为a级；字迹模糊，发生差错，漏记的为d级。
　　（2）保存、整理好幼儿及全体教职工的健康档案，无遗失、无差错、人灵敏和档案数相一致的为a级；人数和档案数不一致的为d级。
　　（3）卫生保健统计资料及时上墙公布（各班晨检率、幼儿带手帕率、出勤率、疾病发生率、事故率、卫生检查结果等）未及时上墙公布或发生差错后造成不良后果的为d级。
　　9．定期宣传卫生知识，提高师生家长卫生知识知晓率
　　（1）每学期开设一次以上保健知识专题讲座，向幼儿宣
　　传健康知识儿童营养食谱，讲课效果良好的为a级；未开展讲座或效果差的为d级。
　　（2）在与家长的接触中，态度温和，主动向家长宣传卫生知识、疾病防治措施、解释幼儿园的一些情况1，家长中有不同反应能及时向领导反映并做好解释工作的为a级；对家长询问不闻不问或未将家长意见及时汇报造成不良后果的为d级。
　　（二）教玩具、杂志管理
　　1．做好各类杂志的登记、整理、出借、保管工作，方便师生阅读，杂志摆放整齐，逐月更新，分发班级的幼儿杂志每周调换一次，杂志无遗失的为a级；因各种原因造成杂志遗失的每学期达3本以上的为d级。
　　2．期末将各类杂志整理后按期装订成册，统一存放，便利教师借阅的为a级。
　　3．根据教学需要，为教师借用音像制品、打击乐器提供方便，出借、归还时需双方验收，查看乐器质量。，如发现损坏，问清原因后妥善处理并作记录的为a级；未发现物品损坏或发现损坏未及时处理的为d级。
　　（三）出现以下情况之一者不作考核
　　1．违反师德规定，体罚、变相体罚幼儿调查后属实的。
　　2．因工作失职，幼儿离园私自外出造成后果的。
　　3．对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治严重后果的。
　　幼儿园安全制度
　　一、预防烫伤
　　1．暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。
　　2．不允许幼儿进营养室、保育员室（门随手关）等危险地区。
　　3．幼儿尿湿衣裤，盥洗前，一定要试好水温(用手背试水温)。
　　4．幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。
　　5．冬季取暖期间，保证热水袋的安全。
　　6．水箱上锁，水温适宜。
　　二、预防外伤
　　1．清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑，墙面要软处理。大型玩具每天检查一次，发现隐患立即停止使用，及时修复。
　　2．教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。
　　3．幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺，饮水桶、毛巾架等要固定好。
　　4．剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。
　　5．通过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。
　　三、严防异物入耳、鼻、气管等处
　　1．给幼儿投入的玩具要较大，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。
　　2．户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品营养菜谱，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。
　　3．如发生异物进入耳、鼻、气管事故，教师不要随意采取措施，弄清情况后，再进行排除。如保健老师解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。
　　4．每天晨午检时要询问孩子是否带有异物，必要时应由教师集中保管。
　　5．幼儿睡眠时，值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况，观察幼儿是否在被子里吃豆、巧克力糖等食品，防止食品进入气管。
　　6．幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果，防止食品误入气管。
　　7．建议家长不要给孩子携带各种饰物。
　　四、预防中毒
　　1．儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
　　2．培养幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
　　3．食堂每日进的食品夏季营养食谱，必须按照有关规定严格执行，防止不新鲜食品入园。
　　4．所有药品必须妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前，保健教师要仔细核对，防止误服、错服。
　　5．做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载孕妇营养食谱，及时采取措施。
　　五、防止走失
　　1．建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面，把孩子送到教师手里。固定接送人员，家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。
　　2．门卫要坚守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。
　　3．户外活动回班及交接班时，教师要及时清点人数。
　　六、防止触电
　　1．录音机、手提电脑放在幼儿够不到的地方。
　　2．洗衣机用后及时断电。
　　3．电源插座（尤其接线板）放在幼儿摸不到的地方。
　　4．经常检查电器是否符合安全要求。
　　幼儿园带班制度
　　1、中午按时做好交接工作，晚接班作迟到处理，并组织好幼儿活动。
　　2、午睡以护理幼儿为主，面朝幼儿适当做些业务水平。
　　3、进班不跷二郎腿，不坐桌子。
　　4、带班不接、不打电话、不接待人。
　　5、进班保持活动室整洁。
　　6、不随意请幼儿替老师做事。
　　7、每月5日进行玩具消毒。
　　8、放学后整理好教室，关好门窗。
　　9、带班不随意离开幼儿（包括午睡）并不与他人随意长谈。
　　10、保证六小巧玲珑时带班（上午游戏活动，下午起床整理）。
　　11、不随意调班，如有公、私事调班须经领导同意，由领导通知。
　　12、不随便调课，按逐月计划执行，做好课前准备并符合周计划。
　　13、每月写1-3篇"观察与研究"或反思。
　　14、每月底交各类计划、教具，并放在教师之家内规定的地方。
　　幼儿园地震应急处置预案
　　为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》宝宝营养食谱，结合各幼儿园工作实际，特制定本预案。
　　一、工作原则：
　　统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致宝宝营养食谱，服从全局，紧急处置，权责一致。
　　二、地震分类：
　　根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生7.0级以上的地震。二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震营养菜谱，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震营养菜谱，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5～4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。
　　三、事权划分
　　震后应急按地震分类实行分级负责制。
　　一类、二类、三类、四类地震应急工作由幼教中心组织负责；
　　五类地震应急工作由各园自行负责。
　　各幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教中心报告，并酌情提出救援请求。
　　四、应急机构的组成及职责：
　　（一）幼教中心领导小组：
　　组长：幼教中心主任
　　副组长：幼教中心副主任
　　成员：机关全体成员及各园园长、保健组长
　　主要职责：接受和迅速执行上级领导的各项指令；组织实施本预案，发布各项抢险救灾命令、指示、通知等；确定重点救灾地点、范围，部署抗震救灾专业队伍，实施抢救行动；收集上报灾情、保证幼儿安全，维护社会稳定。
　　同时各园还要成立抢险救灾组、通迅组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。
　　五、应急措施：
　　1.要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
　　2.措施
　　（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
　　（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法营养菜谱，熟悉几条逃生路线；
　　（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
　　（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时营养早餐食谱，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
　　（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。
　　六、震后应急行动方案
　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
　　七、其它
　　1.要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
　　2.幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察营养菜谱，发现异常及时上报。
　　3.各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。
　　4.各幼儿园在临震应急期内停止上课。
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