小学幼小连接运动规划-活动总结

一、指导思想：

为全面落实《省教导厅办公室关于做好“幼小连接”教导的指导看法》、《3—6岁儿童学习与成长指南》和《温州市教导局关于调剂小学低年级语文和数学教授教化要求的看法》精神。贯彻落实树德树人要求，引导学校和家庭遵循教导纪律和儿童发展纪律，切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业包袱，避免幼儿园“小学化”，赓续进步幼儿园和小学低年级教导质量。

二、运动目标

1、通过互动运动，激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理筹备。

2、通过看摩买办学生的讲堂，让小学教师对买办的学习和生活有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

3、通过运动，让买办孩子了解上小学必要做的相关筹备，为进入小学奠定优越的心理素质。

4、通过参看小学校园、小朋友们亲眼察观、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好憧憬，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理筹备

三、运动光阴

4月17日

四、运动筹备

1、教科室与桥下镇府前幼儿园联系参看光阴、内容以及当天的`运动支配。

2、教育处率领六年级4位班主任，看摩买办上课，聆听人员介绍，然后参看校园，了解学诞辰常作息和校园运动。

3、参看的教师与买办孩子互动交流，馈赠礼物。

4、5月份、桥下中心小学邀请府前幼儿园买办孩子“走进小学、愉快连接”运动。

五、运动工具

教授教化线负责人，六年级班主任，买办全体幼儿。

六、运动历程

1、看摩买办的孩子是怎样上课的，让先生对买办的学习有所了解，并提出本身的疑问，咨询买办先生。

2、参看幼儿园情况，了解买办孩子的生活和学习习惯。

3、小学先生与买办孩子进行互动，解说上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好筹备。