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活动方案10篇[优秀]

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为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的活动方案10篇,希望对大家有所帮助。

活动方案10篇[优秀]

活动方案 篇1

基础建设

1、大队干部换届选举。

2、每周三为队日,开放队室,大队干部值勤。大队委员创建完整的工作档案。

3、设立××位礼仪示范生轮流值日的“红领巾示范岗”,对全校学生进行行规检查与监督。

4、创建规范化队室。县首届辅导员培训在我校举行,省团校及全国优秀辅导员两位老师莅临指导,单志明老师执教“主题队会”观摩课。

5、开设雏鹰广播每日“时事新闻”栏目。

6、××晚报记者团发展工作。

7、成立“三大活动社团”。“英语沙龙”与“书画沙龙”的主阵地是每月宣传窗的作品展示与相关的比赛活动,“文学沙龙”举行的`“七彩童话情”系列活动等。

8、举行安全与法制教育讲座。

丰富多彩的校园文化

1、 交通管理“金点子”短文与交通漫画比赛,并推荐优秀作品参加县、市比赛,编辑《交通管理“金点子”》短文集。

2、 教师节举行“写给老师一封信”的活动,制作广播特别节目“感谢师恩”。

3、 “向祖国献礼”主题系列活动:摄影大赛与手抄报比赛,并举行摄影展与手抄报展。

4、 举办首届花卉节。制作广播特别节目“花卉节的故事”,编辑优秀作品集《花卉节的故事》。

5、 开展“绿色班级”评比活动。评出20个绿色班级。

6、 举行校“智力七巧板”比赛,并推荐优秀选手参加县、市比赛。××等18人在县级获奖。

7、 举办校第七届“三独”比赛。

8、 “纪念安徒生诞辰200周年”童话故事征文比赛与童话邮票设计大赛,编辑优秀作品集《童心七彩谷》。并推荐优秀作品参加县、市比赛,××等8位学生分别获市一、二、三等奖。

9、 举行校第二届学生“三笔字”比赛。

10、 校“文明礼仪伴我行”讲故事比赛。

11、 ××参加××年中小学生“文明行为从我做起”演讲比赛获第一名。

12、 举行校首届班级电子小报比赛。

13、 参加县第七届《为××》电脑作品制作评比。××等5人分别获一、二、三等奖。

14、 参加县“十佳”比赛。18人获得“十佳”称号。

15、 参加县科技节科幻画、现场电子手抄报制作、科技小论文等比赛,××等××人获奖。

16、 校 “特色中队”评选活动,并推荐四(6)、六(5)、六(6)三个中队参加县“特色中队”评比。

17、 组织为卢钱源同学捐款活动,共捐金额:35699.2元。

18、 评选“五优竞赛红旗班”、“卫生先进班”、“雏鹰红旗中队”、“优秀班主任”。

团体成绩

19、 县第××届中小学生田径运动会团体第三名,金牌总数第二名。

20、 温州市“七彩童话情”系列活动先进组织学校。

21、 校航模队参加市航模锦标赛,荣获团体第一名。

22、 20xx年温州市青少年航空航天模型锦标赛“优秀组织奖”。

23、 县“十佳”团体第三名。

24、 县第×届青少年科技节优秀组织奖。

本学期我校学生参加县级及以上各类比赛,100多人次获奖。参加校级各类比赛获奖高达1000多人次。以上活动的顺利开展,有赖于全体师生的积极投入;以上成绩的取得正是我校全体师生汗水的见证。校园文化活动正以它巨大的磁场,吸引着我们的学生在健康浓郁的文化氛围中,博学勤思,茁壮成长。这也是我们实验小学在育人功能方面积累的一笔长效的无价资产。

活动方案 篇2

一、活动意义

1。通过秋游使同学们亲近大自然,放松心情,培养学生热爱大自然的情怀;

2。通过秋游增强同学之间的交流和协作,增进彼此之间的友谊,进而增进班级团队凝聚力,默契度;

3。通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

二、活动组织

1。活动时间:20xx年10月23日

2。活动地点:xxxxx风景区

3。参加人员:初三年级所有老师、同学

三、活动内容

1、前期准备

1)年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单,以各班为单位分组,由班主任直接负责;

2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段,年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;

3)年级组事先与学校联系,确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;

4)确保安全,与校医联系,备上一些应急药品。

2、活动进程

早上8:45出发到达目的地。在去目的.地的路上,可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程;

9:20,到达目的地,全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组,每组选出组长,组内同学统一行动,跟班教师随班级,负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行,熟悉目的地的环境后再自由游玩;

15:00各班清点人数,大家按原路返回。

3、跟班教师安排

秋游管理教师安排(初三年级)

四、活动组织保障

1、出发前各班进行安全教育;

2、以班为单位进行统一管理,分小组活动;

3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。

五、注意事项

各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及公物教育,公共场所清洁卫生教育,规范活动行为,利用本次活动充分展示新城学子的风采,具体要求如下:

1、步行时不打闹,做到安全第一。上下车能有序排队,不拥挤,就座时能互相谦让;

2、不在公共场地乱丢果皮纸屑,不攀折花木;

3、一切行动听指挥,如有事情必须先向组长报告,手机保持开机,好找人;

4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动,不作危险游戏,不要戏水;

5、不暴饮暴食,注意饮食卫生;

活动方案 篇3

一、活动主题

“电动机DIY、蜡烛驱动的发动机—斯特林发动机激发学生学习物理的兴趣”

二、活动意义

初二下学期物理难度明显加大,学生学习物理兴趣明显下降,如何提高学生学习物理的积极性,不妨尝试将趣味物理知识引入到平时的学习中来,让学生了解电动机和发动机发明简史,了解简易电动机制作,对简易电动机进行创意DIY,对斯特林发动机进行改进,在改进中提升学生物理思维与品质,提高学生学习物理的积极性。

三、活动目的

为加强物理学科组建设,丰富、活跃校园文化生活,激发初二学生学习物理的.浓厚兴趣,以趣味物理讲座形式让学生了解生活中常用的电动机和发动机简史,会亲手制作简易电动机、发动机模型,培养观察、动手和创新能力,学会利用低成本生活器材进行创意DIY,既体现低碳、环保原则,也能在活动中提升学生的科学情怀。

四、指导老师

初二物理组z老师

五、活动时间

20xx年5月15日中午12点30分—13点10分

六、活动地点

子扬一中多功能报告厅

七、参与对象

初二全体学生

八、活动流程

1、展示制作最简易电动机过程(对铜丝线圈进行创意DIY)、展示制作有刷直流电动机过程、展示法拉第电动机制作过程。

2、展示斯特林发动机拼装过程、对斯特林发动机进行试机操作

活动方案 篇4

一.时间:

XX年10月25日全天

二.地点:

学校运动场

三.入场时间:

25日上午7:30班级全部进场完毕,学生自带小板凳,全部穿校服,就坐在指定区域。

四.场地划分:

主席台两边:高三年级从西往东(1)班—(11)班

主席台对面:东面—高二年级从西往东(1)班—(11)班

西面—高一年级从西往东(1)班—(11)班

五.程序:

7:40开幕式;8:30开始比赛(比赛程序见秋运会秩序册)

六.具体工作安排:

1.班级要安排引导员1名,女生。服装统一要求:白毛衣、花短裙。周一(20日)下午班会课找谢明老师集中训练。

2.班级方阵:24名学生,男女不限。方阵按照横4纵6排队,班级自行组织特色入场训练。可以利用本周早晨、中午午休前的时间。本周一(20日)下午第四节课班会课,班级自行组织入场式排练;本周三(22日)下午两节课后进行学校入场式排练。

3.高一(1)班不参加班级方阵训练。组织8名女生参加学校国旗、校旗队,周一(20日)下午班会课找体育组韩宝林集中训练;24名男生参加学校彩旗队方阵,周一(20日)下午班会课找体育组陆忠凯老师联系。

4.高一(3)班组织24名女生(鲜花队)参加学校方阵,不参加班级方阵训练,周一(20日)下午找体育组李琴老师联系。

5.高二(3)班安排2名升旗手在运动会前负责升旗,周一(20日)下午找德育处李黎老师联系。高一年级长负责通知本年级3名护旗手提前到达主席台。

6.每个班级都需要准备50字以内简介,下周三(22日)前交到德育处常乐老师处。

7.广播操比赛按照年级进行,请抓紧排练。

8.标语等条幅一定注意悬挂时的安全。

七.运动会评奖内容(集体奖项部分):

班级入场式最佳创意奖、班级文明观众奖、班级广播操比赛优胜奖、“精彩瞬间”摄影优胜奖、运动会团体总分优胜奖。

活动方案 篇5

活动内容

在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。 设计理念

在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。

在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1、培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神活动准备

1、参加人员

活动辅导老师:科学老师

活动参与学生:全体学生

2、学生可准备的材料

⑴收集废旧物,变废为宝。

纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物,就地取材。

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的.事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

10月20日-10月21日 制定活动计划

10月22日-10月23日 查找相关材料,设计小组活动方案。 10月24日-10月30日 学生讨论可行方案

11月1日-11月17日 学生动手制作

2、活动形式

活动参加人员以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结协作,充分发挥团队精神。

②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

活动实施情况

一、问题的形成。

经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具”就因应而生。

二、分组制定计划

纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)

线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)

布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)

橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)

瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)

瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等) 吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼等)

三、指导制作玩具。

1、从材料自身的特点出发,考虑自制玩具的可能性

体积:体表的外形像什么?怎样巧妙利用?

容积:内部是否有容积?怎样利用?

截面:其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?

累加性:多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

2、从所需制作的玩具出发,考虑利用材料的可能性。

利用技巧:

⑴根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌;而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线,贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型;而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状,制作时,便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等,都比较生动形象。

⑶制作后的玩具应该美观安全,并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是个生命体,制作成玩具后要设法保存其生命力。

四、活动总结

兴趣是最好的老师,学生对自制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣,每天向老师汇报着他们的制作情况。面对学生亲手制作的玩具,有一种久违的感觉,我深深的体会到。

1、“自制”玩具是一个动脑、动手,调动孩子全员积极参与的过程。 从确定做什么,找什么材料、制定计划、尝试制作,不断修改、补充,最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程,本来就是“玩”的过程,而且是一个创造“玩”的过程,它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足,从而激励了孩子的创造与实践。

2、自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。

在提问想了解玩具那方面的知识时,有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的,有了自制玩具这个过程,可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的,在这个过程中,孩子的认知能力会得到相应的发展。

3、自制玩具创造了多人参与的可能性。

自制玩具是以小组为单位展开的,在小组活动中,由几个孩子各负其责,明确分工,因此,自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长,共同参与。做一次漂亮的配合,在“制造”的过程中学习与不同的人合作。

4、自制玩具是创造性活动。

“自制”是一个自我控制的过程,没有统一的要求,更不是依样画葫芦的一个过程,在自制的过程中,学生们可以根据自己的需要与设想,添加、删减或改变,是一个充满自主性与灵活性创造性活动。

让孩子亲自参与玩具的制作,使他们感受制作的辛劳,享受成功的喜悦和

发现创造的奇妙,对于他们一生的发展都将大有裨益。

20xx年11月17日

活动方案 篇6

一、活动口号:让好书在你我手中传递

二、指导思想:

依据本学期“书香校园”的活动计划,围绕“用书香浸润童年”的课外阅读主题,我校将举办首届“跳蚤书市”活动。通过开展活动,为全校学生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台,增强学生读书的积极性和主动性,促进广大学生之间的交流。在为学生提供更多的阅读机会的同时,让图书在流动中发挥作用,实现其传递知识的'价值,让书香飘逸于校园的每一个角落。

三、活动时间及对象:

3月26日下午大课间,卖方为二、四、六年级,买方为一、三、五年级全体学生;

3月27日下午大课间,卖方为一、三、五年级,买方为二、四、六年级全体学生;

四、活动地点:学校大操场

五、活动内容:

1.“跳蚤书市”宣传:

以倡议书、电子宣传栏和口头宣传等形式,向全校同学宣传介绍即将开始的“跳蚤书市”活动,鼓励同学积极参与到活动中。

2.图书征集阶段

每位同学将闲置的课外阅读书交给语文老师,数量不限,由各班班主任进行登记,具体登记在“班级图书漂流登记表”(见附件1)中。

【注】捐赠的阅读书目以各年段第一学期的必读书目和选读书目为主(参照《课外阅读手册》)

3.活动开展阶段

(1)学校各班根据图书数量发放相应数量的图书漂流卡。

(2)26日下午第二节课下之前,卖方班级二、四、六年级语文老师带领8名学生将本班图书运至活动地点,并摆好书摊。两节课下,买方班级一、三、五年级学生由语文老师带领学生携带图书漂流卡到大操场,在“跳蚤书市”中寻找自己想要的书。

(3)27日下午第二节课下之前,卖方班级一、三、五年级语文老师带领8名学生将本班图书运至活动地点,并摆好书摊。两节课下,买方班级二、四、六年级学生由语文老师带领学生携带图书漂流卡到大操场,在“跳蚤书市”中寻找自己想要的书。

(4)注意事项:

①本活动坚持自愿原则,以我所有,换我所需。

②等量交换,即每张书券只可交换一本书,不可拿回,也不可重复交换。

③26日书市余下的书由学校统一收回,用作27日的书市交流。

4.总结阶段

整体活动结束后对前期开展的“跳蚤书市”换书活动进行总结。

附件1:班级图书漂流登记表

班级 姓名 漂流的书籍

活动方案 篇7

一、活动主题:

我是环保小卫士

二、活动目标

1.通过幼儿园日常活动中相关环保内容的呈现,引导幼儿关注生态环境,增强环保意识;全面展示幼儿本学期在园期间五大领域的发展状况,让每位幼儿体验节日的快乐与成功的喜悦。

2.锻炼全体教师的组织能力和表现能力,提升教师的分享合作意识和环保意识。

3. 通过家长的参与、参观,全面了解幼儿在园的全面和谐发展,引导家长配合幼儿园在一日活动中培养幼儿的环保意识。

三、活动时间:

20xx年5月31日上午8:00——10:00

四、活动安排

(一)我运动,我健康(户外前院 30分钟)

1. 教师韵律操展示。我们的团队是一个朝气蓬勃的年轻队伍,通过动感十足的韵律操展示教师青春活力,培养年轻教师的专业气质和团队合作能力。

2.幼儿轻器械操展示。幼儿手中的器械全部为教师利用废旧物品或幼儿园现有材料自制而成,既培养了教师的创造性和动手能力,又增强了全体师生的节约意识。通过队列队形、基本操节和活泼有趣的操后游戏,达到了让每个孩子动作全面提升发展和增强身体素质的目标。

(二)我展示,我成长(各班活动室 40分钟)

1.幼儿诵读活动展示。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌和经典诵读古文化,展示幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿势,营造良好的阅读氛围。

2.幼儿音乐活动展示。通过展示欢快活泼的律动1个、音乐游戏1个、演唱优美动听的歌曲2首,让幼儿体验节日的快乐。

3.教师图画书讲述展示。展示1位教师图画书讲述的精彩,为家长提供讲述图画书的示范。

4.带领家长学习、了解《指南》。宣读《XX市学前教育宣传月至幼儿家长的一封信——让爱走的更远》,引导家长积极参与学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。

(三)我动手,我快乐(幼儿园室内外 30分钟)

1.教师自制玩教具展示。全体教师在寒假休息时间利用废旧物品或简易材料为幼儿自制了大量玩教具,充分展示教师的专业素养和环保意识。

2.亲子艺术作品展示。在各班教师的`倡导下,每班选择一到两种废旧物品,经过父母和孩子的共同创作,制作一件艺术品悬挂在各班活动室进行展示。

3.幼儿美术作品展示。幼儿最佳泥工作品、手工作品、绘画作品分别展示在各班作品栏和美工区,呈现孩子在美术创造和表现方面的成长与进步。

4.开心农场成果展示。请家长参观幼儿园后院“开心农场”的种植物,请幼儿当向导为家长讲述自己参与种植、管理和观察活动的小故事,让幼儿体验主人翁的成就感,让家长了解幼儿园组织开心农场种植活动的过程,体会教师组织幼儿种植活动的乐趣和辛苦。

备注:教师图画书讲述比赛活动、幼儿轻器械操比赛、合唱和律动比赛、诗歌表演和经典诵读比赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制比赛、“开心农场”种植星级评价、教师韵律操学习等相关活动,均安排在日常工作中,结合日常教育教学工作准备庆“六一”活动展示内容。尽力做到庆祝活动不突击,不走形式,做到循序渐进、科学有序。

活动方案 篇8

活动目的:

告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

活动准备:

PPT、1名同学准备《感恩节的来历》、8名同学准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》、3名同学发言怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩、6名同学朗诵感谢

活动过程:

孟:大家好,我是孟希妤。

孔:大家好,我是孔芝莹。合:今天,由我们主持今天的班队活动。孟:我们应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

孔:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

孟:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。

孔:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;

孔:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

孟:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

孔:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

孟:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;

孔:感激这个世界上所有值得我们感激的人

孟:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

孔:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的'心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

孟:下面请大家一起来听《感恩节的来历》有请陈童昕同学,大家欢迎。

孔:大我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。请欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》献给我们伟大的父母!有请吴欣迪、杨卓能.祝家凯.冯窈尔.李珂涵.陈颖佳.陈乐依.郑钲宇孟:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……

可我们又对父母了解多少呢

孔:下面进行现场调查

问题:1、你母亲的生日?

2、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

孟:3、你爸爸今年多少岁?属什么的?

4、你父亲喜欢吃的菜是?

………

孔:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

孟:希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人

孔:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。

孔:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?

孟:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。

孔:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?有请叶孙炜。陶源。朱慧琳。同学发言。

诗歌朗诵有请吴世民,陈哲媛,王晨烨,严康诺,罗逸人,袁初琦同学

合:“感恩班队活动到此结束!请孙老师总结班会,大家欢迎。

活动方案 篇9

活动目标:

⒈体验手指谣形式的儿歌,能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。

⒉辨别音乐的快慢,并能随着音乐分别模仿小白鹅走和跑。

⒊复习数数1—5,巩固数概念。

⒋学习用自己的经验仿编儿歌。

活动准备:

⒈白鹅图片一张,生活录像一段。

⒉小白鹅手指偶5个。

⒊节奏不同的音乐两段。

⒋活动室中布置大树、蘑菇、房子等场景若干。

活动过程:

⒈教师:今天老师带来了几张小动物的照片,我们一起来看看它是谁(看图片)。

提问:大白鹅的脖子是怎样的?它的毛是什么颜色的?它的'头上有什么?它有几只脚?谁来学一学大白鹅走路的模样?它跑起来又会是什么样子?(教师分别放两段节奏不同的音乐,让幼儿变换学大白鹅走和跑。)

⒉教师:大白鹅有一群顽皮的小宝贝,它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏,你知道大白鹅的小宝贝有几只吗?让我们来数一数。(教师带领幼儿一起点数左手五指。)今天5只小宝贝会躲到哪里去呢?请你们仔细听好儿歌,听完后告诉我。

⒊用手指谣的方式表现儿歌。

问幼儿:5只小白鹅躲到哪里去啦?(大树下)

⒋我们一起来学学这5只可爱的小白鹅。(和幼儿一起以手指谣的方式念唱儿歌。

⒌有一只小白鹅要回家休息,现在还有几只小白鹅在玩捉迷藏呢?引导幼儿逐渐将儿歌中的“5只小白鹅”减到“4只小白鹅、3只小白鹅、2只小白鹅、1只小白鹅”,进行儿歌的仿编活动。帮助幼儿感受儿歌的韵脚。

⒍教师:小白鹅这么听妈妈的话,我觉得小白鹅的妈妈真幸福,让我来做做鹅妈妈,谁想做我的宝贝?和

幼儿玩捉迷藏的游戏,教师闭上眼睛数到10,小白鹅赶快躲好。⒎教师:哎呀,我的肚子都饿了,让我们一起到外面去找东西吃吧!

附儿歌:五只小白鹅,

蹦蹦又跳跳。

跑到大树下,

突然不见了。

妈妈急得叫:

“戆,戆,戆。”

五只小白鹅,

赶快跑回家。

活动方案 篇10

一,本方案的制订服务于依诺全北京销售网络的五一促销活动,用于对活动开展和执行的指导、修正和监督。

二,背景分析和活动目的

1,建材行业的淡旺季比较明显,俗话说上半年看叁月五月,下半年看金九银十,这个时间段销售基本就可以看出全年的一个销售量,所以五月份的销售活动是完成上半年销售任务的有力保证。

2,五一历来为商家必争之际,各大品牌也都会有大动作,但是,面对空洞,冰冷,千##第1篇律的打折降价,难免会让消费者产生视觉疲劳,如果在从多促销在动中脱颖而出,一枝独秀,需要一个好的合适的促销点子。

3,很大一部分待装修的业主都意识到五一必有大促销,很多在上半年就采取了持币待购,走访观望的态度,所以这一时间点的促销做好,将会对销量有很大提高,对品牌也会有很大提升。

4,定位百姓品牌的依诺磁砖,扎根北京8年,客户数量不断增加,渠道建设也逐步完善,同时,面对出现的库存不良现象,通过促销进一步优化库存,调整产品线,带动一部分滞销品的销售,并进一步促进品牌宣传和产品定位。

三、本次活动分两条主线进行

1.全北京市范围内的促销活动,包括各经销网点和自营店,时间为(4.24-5.3)。

2.闽龙总店五一三天销售冲击(5.1-5.3)。

四、参与人员:全体依诺公司员工

1.促销管理小组人员构成

总顾问:

总指导:

广告物料:

临促及其他物料:

市场安排:

其他临时事项:

五、活动内容:主线一

1.主题:激享五一,全城热恋,钜惠主场

小标:五一饰家人,这里是您的钜惠主场

说明①全城热恋为近期上映的'一部热门电影,有助于增加消费者的眼球关注度。②房子,一个温馨的家,一个爱的港湾,买房子是第二次结婚,装修则就像第二次蜜月,全城热恋贴近的定位这么一种消费心理。③全城热恋意描依诺全城火热促销活动进行中。④钜惠主场,告诉消费者,也以消费者的角色诉求,琳琅满目的促销中,依诺才是我的实惠专场。

2.活动细则

五一逛惠,五重惊喜,一枝独秀

①激享五一,依诺全场全系列产品5.3折。

②五款超低收藏价产品,一款零利润产品,破水价放量让利。

③荣耀新品大惠购(推出3款新品低价,如墙砖最低51元/㎡

④大地砖淘宝专区,4款大地砖淘宝促销价

⑤完整家居欢乐颂,全套优惠搬回家,2款套餐大乐购5100元

(一套玻化大地砖+厨房+卫生间/一套仿古大地砖+厨房+卫生间)(退补货环节)

或凡购买依诺大地砖+厨房+卫生间客户即可在成交价基础上再打9.8折(共计13款特价品)

六、广告配合方式

一个成功的促销活动,需要全方位的广告配合,到底什么样的瓷砖才能堪称好砖呢?什么样的陶瓷才是好公司呢?

翻开依诺磁砖的成长史,你会看到这样一段宣言:"我们努力为广大者百姓生产瓷砖,我们致力于为每一位用户提高无整家居设计,任何一个客户都能买得起,并和他的家庭享受温馨美好时光",对于一个企业来说,这仅仅是一种定义,更是一种责任,依诺磁砖,百姓品牌,一诺千金,值得信赖。通过在网站,家居论坛,小区论坛发布促销图片进行前期预热。

注:(可以图片和贴子结合,但尽量淡化折扣信息)重点是如何把主题直接传送给客户和准受众.

七、前期准备

1.人员安排,尽量做到人人有事做,事事有人管。

2.物料准备的及时性和完整性,罗列清单,检查备齐,后期延续,网络发贴跟踪报道(注意淡化价格及折扣信息)

时间按排:xx日-18日广告物料确定

18日-20日物料制作

20日-23日物料发放(市场部提前安排行程,切勿重复走动)

24日——市场检查

八、店面气氛布置:

1.样板间小牌子(活动信息及品牌宣传)

吊旗、传单、店面外墙异形KT板,店内KT板,签单告玻璃桌小圆贴(品牌介绍,欢迎词,活动信息)样板间,不干胶贴,特价签。

2.大地砖区用KT板做一个淘宝专区,增加消费者对大地砖斜板区的关注度,同量用塑料花片扮一下。

3.部分优质店面5.1派临促分发传单,举KT牌。

4.部分优质店面门头装饰。

主线2

1.闽龙总店五一三天乐,限量精品抢!抢!抢!活动内容同主线1,另增补一项,限量精品抢!抢!抢!推出了3款超低价产品限量510㎡,即时抢购,并在店门口竖立抢购数量更新牌,随时更新剩余,数量信息,可以有效吸引人群进店考察。

注:操作当中注意结合客户心理理新平米数信息,以吸引客户。

2.店内气氛布置:

a.外墙窗户广告

b.门口玻璃两竖广告,门口欢迎水牌,休闲获x架(活动信息)

c.吧台右侧空墙大KT板(活动内容210*250)

d.传单,地贴,玻璃桌圆形贴,样板间不干胶和立牌

e.抢购主板,过道上条幅

f.临促,拱门,账蓬,地毯(五一三天)

g.临促举KT板,(全城热恋,实惠主场,依诺磁砖,你的钜惠主场,限量精品,抢!抢!抢!)

h.临促人数:卫浴厅1名,总店一加油立牌1名,马可波罗旧店1名,停车场入口2名,

东鹏入口2名,共计7名,礼仪4名。

九、费用预算