亲子彩绘活动方案(精选4篇)大纲
为了确保活动有序有力开展,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的亲子彩绘活动方案,希望能够帮助到大家。
亲子彩绘活动方案1
石膏娃娃彩绘一半是科学,一半是艺术,小朋友从调浆、注浆再到成型的彩绘过程,通过彩绘孩子可以享受到色彩梦幻般的千变万化,又能培养孩子的色彩感知能力,可享受挥舞画笔时的痛快淋离,有增强孩子的动手能力,更可绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品,拓展孩子活动空间,增进亲子之间的情感交流,幼儿园为家长和孩子提供一个促进身心健康的机会,给家长与孩子一个美好的'回忆和纪念。让孩子SHOW出个性风彩 活动内容:
1、活动地点: 三分园大厅
2、参加活动的班级: 中二班,大二班,学二班
3、活动时间:
中二班 20xx年xx月xx日 星期三 下午4:30到6:00
大二班 20xx年xx月xx日 星期四 下午4:30到6:00
学二班 20xx年xx月xx日 星期五 下午4:30到6:00
4、活动规则:
幼儿和家长到场,活动开始后可以自由彩绘,时间为1个小时, 彩绘完毕后现场投票评选“一等奖”, “二等奖” ,“三等奖”
5、奖状:
“一等奖” 一名 礼品为书包
“二等奖” 三名 礼品为铅笔盒
“三等奖” 五名 礼品为 本子和铅笔
亲子彩绘活动方案2
活动目标:
1、 通过亲子活动,引导幼儿养成耐心细致的操作习惯,感受和家长一起作画的乐趣。
2、 能够使幼儿的创新思维得到发展。
3、 增进亲子感情。
活动流程:
(一)教师交待亲子绘画活动意图。
引导幼儿养成耐心细致的操作习惯,使幼儿的创新思维得到发展,增进亲子感情。
(二)讲解绘图方法,进行绘画。
1、 绘画在80*30的布上进行,底色为黄色,题目是《我们的未来》。
2、 家长和幼儿进行亲子绘画活动。
(三)将完成的绘画作品进行户外展示、欣赏,再次感受亲子作画的快乐!
(四)和个别家长交流幼儿在园情况,被子厚点的带回家换薄被。
亲子彩绘活动方案3
一、活动思路
春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:盛开的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!
在本活动中,我们努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
二、活动目标
(一)从自身及周围环境的变化中,感受春的到来,了解春天的基本特征,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。
(二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。
(三)尝试用作画来大胆表现春天的美。
(四)体验成功的快乐。
三、活动准备
(一)知道经验准备:了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。
(二)物质准备:关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。
四、活动任务
(一)组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。
(二)欣赏春天。播放有关春天的情景图片。
五、幼儿家长合作绘画
(一)分发作画工具。
(二)强调作画要求。
(三)巡视交流。
六、作品展评
采用自评和互评相结合的方法,展示幼儿优秀作品共欣赏。
七、布置任务
(一)建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青,观察春天的景色,感知春天,并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。
(二)设置一块“我找到了春天”主题墙面,展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。
(三)引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外活动,降低春季疾病感染的机率,保持身体健康。
亲子彩绘活动方案4
活动时间:
20xx年12月27日上午9:00——11:00
活动地点:
大班教室和大礼堂
参与对象:
大班幼儿及家长
活动形式:
以班级为单位,每班分成若干小组,幼儿和家长合作大幅画。绘画主题:未来的城市
活动要求:
1、绘画内容要结合主题,绘画形式自定,现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。
活动准备:
铅画纸30张,颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。
活动流程:
1、教师交代活动,家长和幼儿自由组合,分成若干组,每组3——4个家庭。
2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。
作品展示:
“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品,展示在大礼堂。
反馈:
《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”在元旦即将到来之际,我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动,目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣,发挥幼儿的想象力,创造力,为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会,萌发爱祖国、爱家乡的情感。
同时,家长在与幼儿共同作画的过程中,也能增进亲子的感情,体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法。另外,孩子在绘画过程中,需要商量、合作,有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题,回去加强引导。总的来说,这个活动受到家长和孩子的喜欢,家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画,感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。