活动方案模板锦集八篇

活动方案模板锦集八篇

为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

活动名称:“倡导独立自主理念”创意小市场活动

活动背景：二十一世纪是市场竞争的时代，是各类专业人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。特别是作为未来国家支柱的当代大学生，更是应该积极的锻炼自己，充实自己，以应对这个“时势”!而当代大学生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他们理财能力比较差，独立自主的意识较为薄弱，在以后的就业、创业和生活上都存在隐患。校自管会网络信息部特举创意小市场活动，为在校大学生提供一次做老板的机会，提高他们的独立自主和勤俭节约意识。注重“创新、创业、创意”三创精神。

　　一、活动可行性评估

四月--正值气候回暖之际，学生参与活动的积极性比较高，同时自然环境也十分适宜举办该活动。学生自己做卖家、买家;既可以使无固定收入的学生买到物美价廉的东西，又能培养学生的交流能力，提高他们的独立自主意识。

　　二、活动所要达到的效果

1、以创意小市场的形式，给在校大学生提供一个模拟社会，让我们能够更早的理解赚钱的辛苦，提高我们的节俭意识。

2、以创意小市场的形式给在校大学生提供一个表现自我，展现自我的平台。

3、通过创意小市场的形式来锻炼我们校自管会的组织、合作与管理能力。

　　三、活动前期条件

1、此次活动需获得校领导的批准;

2、争取到校学生会、大学生心理协会、“职大之声”广播台和各学院自管分会、学生分会的协助与支持;

3、由校自管会提供足够的前期活动经费开支和设备;

4、争取有100个左右的摊位。

5、所有参与活动的学生都须按要求登记注册，以方便活动的组织：

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证或校园一卡通，坚决杜绝不法分子借机销赃!

　　四、活动相关信息

时间：xx年4月13、14、15日8:30~17:00

地点：南通职业大学主校区主干道

主办方：南通职业大学学生工作处

承办方：

　　五、活动前期筹备

1、形成初步策划方案，并获得学工处的支持;

2、向学工处申请此次活动的审批;

3、赞助由校自管会网络信息部和勤工俭学部负责，其他兄弟部门辅助：

4、在4月11号下午6:00召集参赛人员和管理人员开会，进行场地分配与工作分配;

5、在4月12号下午3:00由主席团人员带领校自管会干事划分场地。

　　六、活动宣传

1、在学校主干道悬挂宣传横幅;

2、制作5张大海报，3月26号张贴。地点：北校区两张，南校区公告栏一张，南校大门口一张，大学生公寓一张;

3、请各学院自管分会帮助宣传，最好能够宣传到班级;

4、在校主干道和校自管会办公室设立报名点(工作人员是全体校自管会成员)。

　　七、活动规则

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义、班级名义等;

2、凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积);

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换;

4、活动中不可出现使用扩音器，音响等扰民行为;

5、本次活动由校自管会执勤部门负责活动秩序。

　　八、参赛对象

南通职业大学全体在校师生

　　九、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号(注：为杜绝虚假报名，到时不到场，将有关登记信息上报学工处，并联系所在学院)

　　十、报名时间

3月26日起至4月9日或摊位满为止

活动方案 篇2

为了让孩子们从小养成爱护环境、，保护环境的行为和习惯，我们大一班开展了《弯腰行动、净化环境》的活动，老师利用平时一日生活中的点点滴滴对幼儿进行讲卫生教育，如在幼儿园的操场上或草坪上等地方发现垃圾要及时捡起，达到净化我们的校园环境和生活环境的目的。通过此次活动，让小朋友知道了在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的小朋友一起参与到爱护环境的行动中来。

活动目的:

通过让孩子弯腰行动体验美化环境的快乐

通过让孩子弯腰行动体验捡垃圾的辛苦、从而知道 不乱扔垃圾

培养幼儿爱护环境、讲究卫生的意识

活动过程：

1、知道爱护环境是每个人的责任 保护环境人人有责。

2、落实到行动不乱扔垃圾果皮、不乱吐乱倒。

3、劝说小朋友不乱扔垃圾 。

4、只要发现地上有果皮纸屑就主动弯腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶。

活动实施阶段：

1、老师要做好宣传工作，使孩子明白这是锻炼自己帮助他人、保护环境是每个小朋友的责任、每个小朋友都要争当“环保卫士”。

2、班里制作一个《弯腰行动净化环境》的版面，时时刻刻提醒孩子注意文明卫生。

3、活动结束后，评选出环保小卫士。

活动方案 篇3

一.活动宗旨：

1.通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美,感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热爱家乡的思想感情。

2.让学生在活动中体验快乐,在游览中开阔眼界，在实践中得到成长,提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。

3.通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力，培养学生户外实践和活动能力。

二.活动地点：

略

三、春游时间：

4月10日上午8：00――11：30

四、活动进程：

1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。

2.8点10分，师生有序出发，前往沈园。

3.中午11：30，沈园门口(延安路上)空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子;其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。

五、注意事项：

各中队在教师协调下，分成8―10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。

1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家;若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。

2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。

3、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。

特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生;带队老师由各班班主任和搭班老师组成;活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育;各班安排好活动，自带卫生用具;中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。

六、教师班级管理安排：

班级

管理教师

班级

管理教师

活动方案 篇4

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

（一）教师阅读书目

1. 中小学教师继续教育培训教材书目

2. 苏霍姆林斯基论教育

3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍。

（二）学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施办法

书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的.指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（一）对学生读书活动的具体要求：

(1)一条主线---熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

二、三、四年级：熟读背诵经典诗词40首；

五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首； 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

（3）充分利用好开方式阅览区，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在图书室阅览，或到负责人李常祖老师处办理借书手续。

（二）对学生读书活动的具体措施：

（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

（3）认真上好阅读课，下午第三节课后时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

（4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于50册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

（6）与大队部结合，充分开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

（7）学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

（三）、教师读书活动的要求及措施：

（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

（2）每年每一位教师必须认真阅读1－2本教育论著。

（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教务处统一的笔记本中。

（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高教育的实施能力。

（5）学校教务处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比。同时，教务处做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市、县级杂志、网络上发表。

（6）以教研组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

活动方案 篇5

活动目的：

国家环保模范城市是经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市，体现了生产发展、生活富裕、生态良好的人与自然和谐相处的理念。广州不仅在国内处于领先地位，在国际上也很有优势，但是在适宜生活居住方面还有很大差距。广州创建国家环保模范城市，目的是大力营造适宜创业发展和适宜生活居住的城市环境，切实增强我市综合实力，促进经济社会与自然环境协调和可持续发展。

通过本次主题班会，加强学生对广州创建环保模范城的意识。

活动准备：

1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

2、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。

活动过程：

　　一、主持人导语。

每一个生活在都市里的人都希望拥有优质的生活空间，渴望享有蓝天、绿树、草坪和碧水环绕的生活环境，而这一切不仅仅需要城市建设者的管理和经营，更需要市民的爱护。近年来，“保护我们的绿色家园”这一口号已深入人心。

　　二、活动。

主持人：请梁惠宁同学为我们说说创建环保城市的要求。

1、说说创建环保城市的要求。

城市人均道路面积10平方米左右

自然保护区覆盖率10%

建成区绿地率33%

建成区绿化覆盖率35%

城镇居民人均公共绿地面积10平方米

城市环境综合指标85分

城市化水平81.5%

市辖十区总人口970万人

城镇人口825万人

城市建设用地规模960平方公里

主持人：湛蓝如镜的天空，绿草如茵的大地，清澈明净的湖水，我们都希望能有这么一幅天然美丽的画面。但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。

我们有时也会遗憾地看到，一些不文明的占绿毁绿行为，一点点破坏、侵蚀着城市建设者们精心呵护的绿树、碧草，以及我们的生活环境。

*主持人：请黄宜宁、邹尚奇、高雪滢、肖子悦、王永玲、杨笑宇、李茜雯等同学为我们表演小品《救救美丽的大自然》。

2、小品表演：《救救美丽的大自然》

（角色：旁白——黄宜宁；砍树人——杨笑宇；大树——邹尚奇）

a：一天，一群砍树的人在砍树，大树呻吟：“哎哟！疼死我了！疼死我了！”砍树的人大笑：“哈哈！这满山的树，我可以用来做许多的东西了，砍几棵树怕什么！”旁白：大树一棵一棵痛苦地纷纷倒下。

（角色：旁白——黄宜宁；小鱼——高雪滢；花，草——肖子悦；

小树——李茜雯；污水——邹尚奇）

b：旁白：鱼虾在水里做游戏，他们玩得真开心。一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”污水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。”小花、小草、小树：“我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下）（齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！”

（角色：废气——陈致宁；花，草——肖子悦；蓝天——王永玲）

c：废气说：“我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！”蓝天咳嗽着说：“啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！”花草树木上说：“哎呀呀！这烟味真讨厌！”废气说：“瞧，我的本领不小吧！” （齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！

主持人：虽然我们身边有一部分的人们不好好保护我们的环境，不珍惜我们居住的美丽的家园，不过我们身边同样有许多爱护环境的小标兵。我们一起看看他们是怎么做的吧。请看陈致宁、陆晓晴、徐弘毅的快板表演《我是环保小标兵》

3、陈致宁，陆晓晴，徐弘毅表演快板《我是环保小标兵》。

我是环保小标兵

甲：我是环保小标兵， 乙：美化环境我先行，

丙：改掉陋习树新风， 丁：快行动！

甲：废品垃圾不乱扔， 乙：回收利民有大用，

丙：变废为宝育花草， 丁：真好！

甲：随地吐痰坏毛病， 乙：损人利己传疾病，

丙：管住自己手和嘴， 丁：一定行！

甲：花草打扮新广州， 乙：掐花踏草太无情，

丙：鲜花美丽只管看， 丁：不要动！

甲：环境卫生讲文明， 乙：人人动手灭蚊蝇，

丙：身体健康不生病， 丁：真太平！

甲：义务植树筑绿屏， 乙：不让灰尘漫天行，

丙：空气清新精神爽， 丁：好心情！

甲：风景如画广州城， 乙：绿色亚运绿色情，

丙：争当环保小主人， 丁：做绿星！

主持人：同学们，其实我们要保护我们的城市，还可以从身边的小事做起，让我们一起来听听邱淼和杨莹的好建议吧。

4、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。

a建议：

1、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。

2、在班级放一个纸箱，把同学们没用过的零碎纸订成本子，再使用。

3、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。

4、少用一次性碗筷、杯子。

b建议

1、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾应劝告。

2、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。

3、杜绝水的“滴、漏、跑、冒”现象。

c建议

1、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

2、注意防火安全，不在山上玩火，以免发生火灾。

3、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。

4、教育家里的人也要环保，树立环保意识。

d建议：

1、生活用品尽可能做到废物利用，如：用洗衣水冲厕所、洗菜水来浇花，报纸擦玻璃。

2、擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。

3、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。

主持人：同学们，听了以上同学的建议，我们可要从小就养成保护环境的好习惯，这样我们美丽的环境才会有更好的发展。请听严皓池，郑倩昕为我们朗诵儿歌《从小立志重环保》

5、郑倩昕、严皓池朗诵儿歌《从小立志重环保》。

从小立志重环保

讲卫生，懂分类，垃圾不能随便扔。

要节俭，不浪费，爱惜资源要紧记。

水资源，很有限。节约水，靠大家。

常流水，快禁止。水龙头，要拧牢。

洗菜水，来浇花。讲知识，爱科学

环保中队主题班会活动方案,

要立志，重环保，由我从小就做起。

主持人：让我们每个人从自己做起，一起为广州创建模范城市出一份力吧。请大家用响亮的声音朗诵儿歌《人人从我做起》。

6、全班朗诵诗歌《人人从我做起》。

人人从我做起来

要让大地绿起来，

要让天空蓝起来，

要让江河清起来，

要让空气净起来，

要让花儿开起来，

要让鸟儿唱起来，

要让环境好起来，

人人从我做起来。

　　活动小结：

创建绿色家园已经刻不容缓。我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园。当然创建绿色家园很难，但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁，长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。所以，你的绿色家园就是举手之劳，何乐而不为呢？如果每人都有这样高的环保意识，相信广州——这样一个环保模范城，一定能造福许许多多的人。为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！

活动方案 篇6

活动目标

1．欣赏教师做消防队员手偶。

2．玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1．教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2．已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2．托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。

活动方案 篇7

　　活动目标：

1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、愿意做诚实的孩子。

　　活动准备：

动画片、电脑、ppt、情景表演

　　活动过程：

　　一、谈话引起幼儿兴趣

宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

　　二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片

―师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情？

―放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？

―你们喜欢他吗？为什么？

―如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

―教师小结：我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

2、讨论活动：怎样做一个诚实的孩子。

―师问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）

―教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………

　　三：通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情？（幼儿讲述自己的看法）

2、教师讲述图片内容问：

―图片中的红红这样做对吗？你喜欢红红吗？为什么？如果你是红红，你会怎么对妈妈说？（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）

　　四：看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

1、师：掌声欢迎两位小演员

2、看表演

―表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？他这个样做对吗？你喜欢兵兵吗？为什么？

3、教师小结

　　五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动方案 篇8

为进一步拓展学校艺术工作内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，和迎接调兵山市、铁岭市XX年学生书画摄影比赛，学校决定举办XX年书画摄影比赛活动。请各班级积极参赛，认真做好组织、初评等工作。活动按排如下：

（一）、主题：1、阳光.成长；

2、展九小风采，建优雅校园。

（二）、活动时间：XX年3月——4月20日

（三）、参赛人员：1——6年级全体学生

（四）、活动组织者及评委：各班班主任、美术老师、少先队、艺术处

（五）、形式及要求：

绘画比赛：

1、作品要求：

（1）绘画作品画种不限：素描、国画、水彩、设计、漫画等均可；

（2）作品尺寸：不超过4尺对开（40×120厘米），卡通画单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格为16开。

（3）作品必须出自本人新作，否则取消评选资格。

书法比赛：

比赛项目：软笔书法。

1、比赛要求：

（1）参赛学生独立完成作品。

（2）书写内容自定，用纸不超过四尺对开（竖式）宣纸。

摄影比赛：

1、作品要求：需思想健康，内容积极向上，能反映校园生活的尤佳。

2、需送14英寸扩印片。单照和组照（组照每组不超过4幅，须标明顺序号）除影调处理外，不得使用电脑和暗房技术，不得翻照他人作品。

（六）、评比办法：

参赛作品将分类别，按高、中、低年组分别评选出一、二、三等奖奖项（按规定计入各班加分栏）。部分作品将向全校展出。特别优秀的选送参加今年调兵山市的相应比赛。

调兵山市第九小学

XX年3月21日