活动策划9篇【必备】

活动策划 篇1

一．活动背景：增强轮滑社成员之间的情感，凝聚轮滑社成员们之间的热情，共创美好轮滑社进，一步丰富农职社团文化。

二．活动目的：为了丰富校园文化生活，交流轮滑技术，挖掘轮滑的魅力与娱乐，还可以展现我校大学生绚丽的课余生活，和积极乐观青春洋溢的生活态度，让更多的轮滑爱好者能够加入我们，和我们一起进步一起成长。

三．主办单位：云南农业职业技术学院社团部

四．承办单位：农职轮滑社

五．参赛对象：全校热爱轮滑的师生

六．活动时间：20xx年11月27号中午12点半开始

七．活动地点：商业街篮球场

八．大赛流程：1.亲密无间2.巅峰对决踩气球3.跳绳4.仙人指路5.圈之魅力 （所有项目均为自由组队）

九．活动经费：物：气球两袋，红领巾8块，矿泉水40瓶。

资：奖金880元（一等奖100，二等奖80，三等奖60）裁判费60（三名裁判） 租轮滑鞋300（10块一双），合计：1240元

十．活动规则

1亲密无间

活动规则：分组进行，每组派出代表两人，每次两组同时进行，两组的人由起跑线开始，滑到目的地，拿起一个气球将它夹在两人之间（除了用手之外）在滑回起跑线，先者为赢。（在比赛过程中，气球落地要捡起来再按规则夹在两人之间，气球破了要回头拿另外的`气球）。

2.巅峰对决踩气球

活动规则：每队两名志愿者进行游戏，抽签决定与哪一组对赛，每位志愿者脚上都绑两个气球，游戏开始后，最后一个被踩破气球者为赢。淘汰赛。

3.跳绳

活动规则：分组进行，每组三人，两人拉绳剩下一人跳，三次机会，以个数最多为最终个数，

4.仙人指路 活动规则：分组进行，每组选两名队员，一人蒙眼一人在旁出声引导。比赛开始时，两人猜拳决定，输的蒙眼，等蒙好眼后，引导的人从抽签箱里边抽出路线图，然后原地转两到三圈，再由引导者引导蒙眼者按规定的路线到达目的地，时间短为胜。

活动规则：分组进行，每组8人，手拉手围成一个圈，呼啦圈，挂在两个同学手拉手处，所有人不松手的情况下，让呼啦圈按顺时针方向移动，从第一个人处出发，转回到第一个人处为结束，用时少为胜

活动策划 篇2

如今学校教研组活动的实效性不高已经是一个不争的事实，如下现象可以说比比皆是：零打碎敲读一些从杂志上摘抄下来的理论；一个组内只有少数几位年轻教师如蜻蜓点水般不痛不痒地评课；从网上摘抄一些现成的教材分析材料进行所谓的教材研讨，发言时经常出现“意见雷同”；一人写好教案，在小组内念一遍就是所谓的集体备课，课上完任务也就随之完成，等等。个别地方甚至还出现了集体拉家常等待教研活动结束的现象。

以上现象是如何产生的？

一、 教师参与教研缺乏内需。

参与教研活动的教师没有专业成长的需要，特别是现在学校教研组内部还存在着一大批中老年教师（农村中有民转公教师），这批教师认为自己反正已经没什么奔头了，认为教师发展是青年教师的事，所以参与的积极性不高，同时这种情绪也会感染青年教师。而青年教师由于个人能力的差异，也并非个个才华出众，追求上进。林林总总的原因，造成教研氛围不佳。

二、 教师参与教研缺乏引领。

教师的专业成长需要引领，而现在很多学校缺乏专业引领，单纯依靠自身资源难以对青年教师的成长铺路搭桥。在教研活动中，教师之间水平差距小，使得教师的专业发展长期在同一水平徘徊，不能获得长足发展。久而久之，教师便将教研活动作为一项任务来对待，使教研失去了“研讨”与“发展”的本意。

三、教研形式陈旧单一。

现在的教研活动方式陈旧单一，罗列出来，无非是：理论学习、听课评课、集体备课、教材研讨、教学沙龙。尽管也有一些观点认为，上述每一件事情做好都是不容易的，但我认为，教研活动随着时代的发展更需要新鲜的形式来刺激。

怎样才能让学校的教研活动走向高效？

一、 分层培养，诱发内需

学校应对校内教师进行分层培养，对中老年教师、骨干教师、青年教师应分别制订考核条例，让每一位教师都有“奔头”。而考核条例的侧重点可以分别如下：中老年教师以教学质量和为青年教师做好常规方面的示范为主，可以在学期初自定目标，期末时由全体青年教师打分；骨干教师则以辐射引领、自身继续发展为侧重点；青年教师则以常规养成与能否脱颖而出为侧重点。

二、 文武结合，引领成长

文，即教育教学理念；武，即教育教学临场经验。现在的教研活动一般以研讨课堂教学方式方法居多，即以“实战”为主，科研味不浓。其实教研活动不能简单看成是对教学方式方法的研究，科研引领还是相当必要。如果单纯聚集于教学方式方法，始终摆脱不了“教书匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教学，以先进的理论指导实践，往往容易取得突破性的发展。因此，教研活动应该系列化，应该全力发掘本校的办学科研优势，即依据学校主课题或子课题来确定教研主题，并为每一次教研活动系统的收集好理论材料。这样既为教研提供了系统的理论依据，又可在教学实践中进行试行、验证和领悟，使教学与科研能够真正融为一体。

三、不拘一格，开拓平台

A办公室内。不是说只有团团围坐在会议桌旁的才叫教研活动，应该在办公室内营造一种经常研讨的氛围。不管研讨的主题是来自学生的学习还是来自教师的教学，不管参与研讨的人员任教哪个年级什么科目，只要与教学有关的研讨便是“开口有益”。

B校际之间。本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，校际间可以成立民间组织，并积极鼓励教师根据自身特长及需要，自发地与其他学校建立项目式学术交流组织，与其他学校教师在自身学习、科学研究、教学业务等诸多感兴趣的方面进行研讨。通过这些非常贴近教师实际、来自自身教学实践的“草根性”教育学术交流与沟通，使自己的教育个性得到彰显，又使自身的理论底蕴、科研意识、教学业务等都能驶上成功的快车道。在更大范围内进行教研活动，这一形式本身就会给教师带来成长的动力，使其自觉地花时间和精力认真对待，促使教研更为有效。

C网络时空。伴随信息技术的蓬勃发展，教育网站的诞生如雨后春笋，凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等强大特点，为教师的教学研讨提供了新的平台。学校应该鼓励教师在教育论坛上发帖、研讨，与大师对话，真正实现网络教育资源共享和跨越时空的优势，使得教师的教育理念在互动中激荡、生成，同时在网络中寻找展示自己的机会，抓住自身专业发展的新机遇。

四、找准真问题是教研活动的的基础和起点

要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现教师存在的.困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。 有研究者曾指出：“学生的学习动机与成效取决于教师能否满足他们对于知识和情感的需求。学生的求知欲望和情感需要共同制约着他们的学习态度和学习方式。其实成人何尝不是如此。对于教师来说，只有能够满足他们专业成长需要、能够解决他们工作中的困惑问题的学习和培训，才能激发出教师内在的主动学习、研究和实践的动机和欲望，才能让他们感受和体验到获得专业成长、实现自身价值的乐趣。”这就是说，要想使教研活动取得实效，问题必须真正来自教师的体验。于是，我首先和几位老师进行了座谈，了解他们最困惑的问题是什么，最需要通过教研活动帮助解决的问题是什么；而后又利用随机谈话的方法，注意发现老师话语中表现出的对教育教学的困惑和难点。 要组织好一次有成效的教研活动．关键是要提炼出一个有意义的研讨主题。为此，一方面必须深入到教学第一线，和教师一起去观察、调查，寻找在教师中存在比较普遍的真问题；另一方面又不能就事论事，就问题谈问题．而必须通过认真研究，敏锐地发现问题的实质，从而将问题转换成一个明确的研讨主题。

五、确保教师的主体地位是教研活动的关键

要想开展好一个教研活动，教师的状态到底如何，具有十分重要的意义。教研活动的主持者只是一个组织者、引导者，而作为主体的教师则必须处于主动的、能动的、积极的状态。如何才能确保教师在教研活动中的主体地位?我的体会主要有以下三点。

教师们应该享有确定主题的参与权。教研活动的主题应在教师的亲自参与下才确定下来，应是教师从感到迫切需要解决的教学实际问题中选择出来的。从发现和提出问题环节开始，就应确定教师的教研主体地位，而不是到了召开讨论会时教师才参与进来。正因为教研主题是在教师的参与下共同确定的，教师就清楚地知道了为什么要开展这次教研活动，这次教研活动要达到什么目的，自己应该如何去主动参与，从而也就使教师从“要我参加教研活动”转变为“我要参加教研活动”。教师们对教研活动的来龙去脉都有所了解，主体地位得到了尊重，积极性也就发挥出来了。教师在教研活动中应该享有选择权。这就是说，在教研活动中，不是管理者或主持者去规定教师说什么、怎么说．而是由教师自己去确定应该展示什么、用什么方式展示，表达什么、用什么方式表达。正是因为选择权掌握在教师自己手中，教师就能够表现出一种积极的主动精神。要和教师一起做好讨论前的准备工作。既然教师已经意识到自己是教研活动的主体，开好教研会自己责无旁贷，因此就不会去打无准备之仗，不会去打无把握之仗。这种主体的意识，就必然要落实到做好讨论前的准备工作上来。有了充分的前期准备，教师来参加教研活动时，就不再处于茫然状态或是随机式的即兴发言，而是有条有理有据有深度。这就使得教研活动开展得十分有效。

教研活动成功与否的关键，在于教师们的主体地位是否得到了保证。教研活动必须是教师自己从内心中需要的活动，必须是教师以主体的身份积极主动要求参加的活动。为了确保教师的主体地位，最重要的就是要保证教师享有知情权、参与权和选择权。

六、恰当的组织方式是开展教研活动的基础

内容和形式是相辅相成的。好的内容必须要有好的形式来体现，否则，就会事倍功半，甚至毫无功效。采用案例分析与体验相结合的教研活动方式。案例分析式教研活动是借助必要的媒体手段(例如录像)，运用一定观察与诊断技术，对于某一现象进行深入的剖析和反思，寻求更有效对策的一种教研活动形式。体验式教研活动所突出的，则是教师的“体验”。我们把案例分析与体验两者结合，其优势在于可以帮助教师更科学更深入地认识日常教学中未发现或不被重视、没有意识到的许多问题，同时通过自身的体验来加深和验证这种认识。 教研的活动形式要为教研的目的服务．选择什么样的教研形式，应该首先考虑是否能够有针对性地解决教研的关键问题；然后根据教研需要权衡不同形式存在的利弊，选择更加有利于达成教研目标的形式；同时，这一决策应该能够更有效地发挥教师在教研中的主体作用。

七、适宜的环节安排是教研活动顺利开展的保证

一个好的教研活动，其展开的各环节必须是环环相扣，能够一步步引领教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种认识。可以这样说，如果在教研活动中各环节脱节或是拖拉，就会使教研的目标发生偏移，甚至无法达成目标问题的解决；而如果教研活动中环节紧凑，设计合理，必然能够保证教研活动的完整性和目标的指向性。

八、要反思。每次专题研讨活动后，活动组织者和参与者都要进行反思。

组织者反思研讨的专题是否合适，专题研讨后从与会者的发言中学习到什么，专题研讨的形式是否需要改进，怎样促进个体主动参与到群体活动中等。很多研讨的内容不可能一次得出结论，为使研讨不断深入，组织者应该及时将每次研讨的结果整理出来，在下次研讨前及时发下去，为所有参加研讨的老师提供可以继续思考的“把手”，为进一步的研讨打下基础。如，我们组织青年骨干教师进行“新课程实施以来，遇到的最大困难是什么”的研讨活动，研讨中大家提出了很多问题，我们及时将大家提出的问题整理出来，然后进行分类。去掉那些不属于教师能够解决的问题，然后拟出继续研讨的题目：“你认为克服这些困难的办法是什么？”这样一来，在接下来的研讨活动中，大家通过互相启发，基本上能够解决大部分属于教师“认识上的问题”、“操作技巧上的问题”、“教师自身社会生活知识储备不足的问题”等。参与者需要反思自己的发言存在什么问题；向其他发言者学习什么；能否将学习到的东西与自己的教学实践结合起来；能否发现什么新问题。通过活动组织者的反思，可以进一步提高专题研讨活动的质量，

教研活动各个环节的合理安排，需要教研组织者的精心设计，也是对教研组织者的考验和锻炼。

活动策划 篇3

一、前言

为热情响应我校举办的"奋斗的青春最美丽的主题，我班团支部举办了相关青春洋溢、有益身体健康的活动，丰富我团支部的校园文化生活。

二、活动目的

通过举办这次团日活动，做到三个充分。即充分解放本班同学的现状思想，使他们明确自己的目标和肩负的使命，面对挑战抓住机遇，谱写人生的新辉煌！充分调动本班同学的积极性和认识度，使班集体初步完成第一步的融合。充分引导同学们成为理想远大、信念坚定的一代，品德高尚、意志顽强的一代，视野开阔、知识丰富的一代，开拓进取、艰苦创业的`一代，并且始终坚信奋斗的青春才是最美丽的。

三、活动主题

奋斗的青春最美丽

四、活动时间

时间：3月10号到4月20日

五、主办单位

人文社会与科学学院行政管理133班

六、活动地方：

白云校区

七、活动内容

A、活动前期：

⒈策划阶段：3月10日到3月15日

由团支书组织班级会议，班级全体成员共同讨论此次活动方式，并最终投票决定以"爱心午餐计划"作为我们这次活动的内容，通过爱心筹集，为山区孩子送上我们的绵薄之力。

接着，由班委合作组织策划以及安排，并给大家进行分工，组织人员筹备活动策划书，主要由班长以及团支书负责。

2.准备阶段：3月15日~3月28日

（1）由班长联系"免费午餐计划"的负责人，向该组织申请在校内举办"爱心午餐"筹款活动。

（2）以各宿舍为单位，进行捐款箱的制作工作。

（3）由副班长进行活动场地以及在食堂进行视频宣传的申请。

3.宣传阶段： 3月24日~4月4日

a.组织班级成员进行宣传视频录制。

b.通过网络科技方式（微信、微博、QQ等）进行班级活动宣传。全员参与。

B、活动开展

1.通过在食堂播放宣传视频，让更多人了解我们这个活动。

2.选择在人多的地方进行"快闪"活动，现场演唱"免费午餐"主题曲来进行宣传。

3.通过到宿舍各楼层进行扫楼筹款活动。

八、宣传方式

形式一：微博宣传

1、主题：奋斗的青春最美丽

2、时间3月26日

3、地点：行政管理133班的官方微博

4、具体内容： #爱心午餐#大学都该做些公益，只为那颗年轻的心！行管133班再次出动，将公益进行到底！也许一两块钱对于你来说微不足道 ,但是有这么一些地方，一两块钱就可以给那些孩子一顿爱心午餐。我们有一点小期盼，希望爱心包围着温暖，用一点一滴的积攒，传递这份免费午餐。 你还在等什么？！加入我们吧！

形式二：微信链接宣传

1、主题：行政管理133班"爱心午餐"活动

2、时间：3月26号

3、地点：同学们的微信朋友圈发布

4、具体内容：

#爱心午餐#大学都该做些公益，只为那颗年轻的心！行管133班再次出动，将公益进行到底！也许一两块钱对于你来说微不足道 ,但是有这么一些地方，一两块钱就可以给那些孩子一顿爱心午餐。我们有一点小期盼，希望爱心包围着温暖，用一点一滴的积攒，传递这份免费午餐。 你还在等什么？！加入我们吧！

形式三：视频宣传

1、主题：奋斗的青春最美丽之青春不留白

2、时间：3月27日-4月2日

3、地点：白云校区

4、具体内容：我们做了团日活动的宣传视频、并让所有人看我们班级得团日视频。

形式四："快闪活动"宣传

1、主题：奋斗的青春最美丽之锻炼身体

2、时间：3月28日、29日

3、地点：仲恺白云校区、教学楼、宿舍楼

4、具体内容

a.班级人数：37人 实际参加人数：33人

b.班长选择适合曲目，班级成员进行多次训练

c.位于各个白云校区地方进行"快闪",引起其他同学的注意，并且留意这次爱心活动。

九、参与人数

团支部人数：37人

参加团日活动总人数：37人

活动策划 篇4

一、活动目的：

1、欢庆女生节。

2、丰富班级各个成员的课余生活，增进各成员之间的友好关系。

3、增进班上成员之间的感情，促进班级成员之间的交流。

4、提高班级各成员的动手能力，增强集体协作意识及凝聚力。

二、活动口号：

饺子香喷喷 你我一家亲

好吃不过饺子，温暖不过集体

三、活动地点：

湖南科技大学南校区34栋，607、608、609寝

四、活动时间：

**年3月7日晚上

五、活动主办方：

湖南科技大学能源与安全工程学院**级建筑环境与设备工程二班

六、参与对象：

**级建筑环境与设备工程二班全体成员

七、活动流程：

1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具：争取同学意见想吃什么肉，合计需要多少肉；争取同学意见想吃什么菜，合计需要多少菜；碗、筷子、勺子是自带；

2、开展活动

我们以简单自己动手为乐趣，让同学全部参与活动中，并且避免铺张浪费。

a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面，并同时准备包饺子所用的各种菜陷 。

b、开始一起动手包饺子 ,包括揉面擀面皮；并欣赏、观察饺子的'外形，启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。

八、注意事项：

1、所购买材料应该有荤有素，按类分别做；购买时注意食品安全；

2、班上同学必须按时到场，不得缺席；

3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲油；

4、活动中请大家注意自己的财产安全，不得大声喧哗；

5、维护好活动场所卫生和个人卫生；

活动策划 篇5

关爱今天的老人,就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐和健康。

一、前言:

“家家有老人,人人都会老”。

关爱今天的老人,就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…… 创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。

二、活动主题说明

活动主题:九九重阳节,浓浓敬老情——重阳节主题联谊会

　三、形式:

中午团圆饭

全院共90人,每10人一桌,每桌预计餐费在400元以内,共9桌

下午围绕重阳节为主题展开,以传统节目(击鼓传花)为主,节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动,提高茶话会的互动性和参与性,达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的,轻松的)。

⑵猜迷有奖活动。30个谜语,目的`:重在参与

节目最后,音乐唱《相亲相爱》,音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行,力求让老人们有个开心乐融融的下午。

会场: 金色阳光养生乐园多功能会议厅

在原开会条幅的基础上,会场悬挂重阳节条幅:

“九九重阳享健康,人间百善孝为先”

“父爱如山,母爱如水,一珍健康天下父母”

　四、组织单位:

主办单位:

重阳节会议纪要

会议时间:XX年10月26日13:30——15:00

主持人:

参会人员:

记录人:

何明月:今天学习会议的主要议题是重阳茶话会方案;

会议讨论方案:

题目:九九重阳节,浓浓敬老情——重阳节主题联谊会

时间: XX年10月26日

中午团圆饭全院共90人,每10人一桌,每桌预计餐费在400元以内,共9桌

下午趣味活动,预计时间90——120分钟

地点:

参与人员:

总策划:

主持:

事前准备工作:

摄影:

音响师: 颁奖礼仪 :

准备工作:

物品:话筒、音箱、桌椅、水杯、保温桶、茶叶、糕点、水果瓜子、毛笔

谜语准备:

预计经费:团圆饭400×9=3600 元

水果、花生瓜子及其他物品准备在400元以内

共计费用控制在4000元以内

活动策划 篇6

活动流程：

一、开场（大约6：10分）

当场内人员达到70%的时候，开始播放广告片，广告片长约20分钟。（其目的是为了使大家在等待其余同学的同时不至于感到无聊）。当成员基本到齐时，我们可以适当的切短广告片的长度，开始正式的活动。

主持词：欢迎大家来到"三更"的"你认我识"活动，这是三更本学期举办的第一场活动，目的是为了让咱们社团人员之间有个简单的认识与交流，同时也请了我们社团的辅导老师孙文涛老师为我们简略的讲解一下相关的专业知识，让大家对设计有个大体的了解。在进行专业讲座之前，我们做一个小游戏，我们的工作人员在大家刚进场的时候发给大家每人一张彩色卡片，大家可以看到上面写有动漫人物的名字，在场的人员里会有另一个异性和你拿的卡片上的名字一样，不论用什么办法，你们需要把你的另一半找到，好的，游戏开始。

二、游戏（6：30）

当同学们进场的时候我们会有三个工作人员给进场的每名同学发放彩色的卡片（彩色卡片分别装到两个颜色的盒子里，分别为黄色和绿色，女生抽黄色箱子里的卡片，男生抽绿色箱子里的卡片，每张卡片上都写有动漫，并且一式两份，分别放到两个箱子里）同时，我们的工作人员留用几张卡片，起到互相交流的示范作用。

三、进行3更介绍（6：45）

主持词： 好了，大家基本上都找到了自己的另一半，彼此也都有了大体的了解，下面我为大家大体的介绍一下"三更设计社团"。

三更社团隶属于天津理工大学艺术学院，成立于20xx年9月，是一支综合性和专业性于一体的学生团队，社团主要以视觉传达设计为主要发展方向，同时涉及环境艺术设计、工业产品造型设计、展示设计、摄影等多个艺术领域。社团成员是由艺术学院400余名优秀艺术学子组成，现设有设计部、文秘部、活动部、外联部四个主要部门，全体成员以"重德重能求实求新"的校训为主要精神，同时把"更新你的视觉，更新你的思维，更新你的世界"作为我们的专业目标，在学校和学院开展了一系列健康、创新、积极向上的社团活动。

我们3更是一个庞大而又紧密团结在一起的社团，在这个大家庭中我们互帮互助共同进步，在学习生活中不断的发展和完善。

在这里社团中所有的人都是亲人、战友、朋友。我们大家都是为了一个共同的目标而奋斗，那就是："创造自己的明天，设计自己的未来！"。

（下面请看幻灯片，这些都是我们社团的一些活动和我们的成员，以及我们社团成员的一些设计作品。）

1、三更设计工作室是隶属于天津理工大学艺术学院的一个以艺术设计为主的集专业性与综合性为一体的工作室，由优秀教师和专业较强的骨干学生组成。社团的活动主要是以平面设计、制作舞台、海报为主，室内设计为辅。她意在培养同学们经营团队的能力和提高工作室成员的专业水平，便于成员们在学校和社会中施展才华。可以说这里是理工校园中培养优秀设计人才的另一个摇篮。

2、在社会，三更设计工作室走出了校园，与社会团体进行了比较密切的合作， 例如为新浪网世界杯专区设计制作网页， 制作插画， 受到了新浪网工作人员的充分肯定，深受广大网友喜爱；为新浪网设计制作意大利甲级联赛劲旅尤文图斯第29次夺得意甲联赛冠军纪念电子特刊《风雨同舟》，在短短的二十几天内下载量达到了该版块首位，并保持了很长时间；为天津博瑞思国际教育公司制作宣传手册、项目宣传书等；为南开大学、天津科技大学等各大高校制作毕业纪念T—shirt图案；为波西米亚国际艺术发展有限公司设计LOGO、店面展示、VI、宣传手册；为"食为天"食用油公司设计产品包装；为深受天津各大媒体关注的校园DV剧《梦里花落知多少》制作宣传海报；并与各大高校相关专业同学进行交流，其中与师范大学MEE工作室合作举办过多次画展等等。与此同时3更工作室与6green理工人网络工作室、飞天工作室、浩国天正工作室等都有着密切的联系并长期合作。 视专业的同时，更知道提高大家的综合能力，培养全面型人才。几年来，我们多次组织、策划过大型社团活动和大型宣传活动，并赢得了大家的一致好评，如"你认我识""拍卖""六一专题活动"等等一系列活动。通过组织、策划这些社团活动和大型宣传活动，充分培养了大家的协作能力和团队精神。

过去了的日子中成功和失败伴随着三更设计工作室不断成熟，在这不屑的.的努力中三更得到了学校师生和社会各界的认同，三更设计工作室也会向着前方锐意进取不断前进的。在这里所有的人是亲人、战友、朋友。我们大家都是为了一个共同的目标而奋斗，那就是："创造自己的明天，设计自己的未来！"三更欢迎大家来一起来打造未来。

4、 下面是现在三更的主要成员的集体照片

5、 三更工作室指导老师

孙文涛任教于天津理工大学艺术学院工业设计系，作为青年骨干教师担任多门专业课程的负责人；20xx年至20xx年量词获得校级、市级青年教师基本功奖，20xx年至20xx年七次获得省、市级的设计奖项，一次国际级奖项；06年指导毕业生工作，辅导并帮助译名毕业生获得校级优秀毕业生，指导若干名学生获得产品设计的外观专利权。

6、这些都是我们的三更主要成员

7、下面这些是三更成员近期做的一些设计作品

作为一个成立不久的社团，我们还要以更高的要求来完善自我，以更饱满的热情去投身于服务理工的行业中去。我们还在不断地成长、不断地注入新的元素，在新元素的带动下使我们的社团更加充满生机并逐渐趋向成熟，相信您就是我们充满活力的新元素。

活动策划 篇7

一、目的

1.协助推行社区健康教育计划，提高社区居民健康意识及健康水平;

2.对社区健康教育推广提供必要的帮助，如知识讲座、教育宣传、居民体检等;

3.对社区划某些特殊家庭进行必要的健康扶持;

二、计划简述

计划简称：xx医院与××ד共建健康社区、健康家庭”计划;

计划内容：选择十个社区，签定“共建健康社区计划”，并由医院与每个社区共同评选十个需要健康扶持的家庭，共建100个“健康家庭”;

计划时间：在X月XX日左右启动，并进行首轮讲座及体检;

三、具体内容

1.健康社区合作内容：

签定“共建备忘录”;

与社区共同研究制定一年的健康教育计划;

定期、选派有经验医生，到社区进行健康知识讲座;

选派优秀护理人员，到社区进行家庭护理讲座，如婴幼儿护理、老人护理;

协助社区的健康教育宣传，如宣传栏等;

制作1000个(每社区100个)健康提示牌，主要进行健康知识口号宣传;

对社区健康教育成果，进行一定的`媒体宣传协助;

2.“健康家庭”活动内容：

定期进行上门免费体检服务;

对相关家庭人员传授一定的护理知识。

活动策划 篇8

（一） 活动目的：

号召大家：

一是排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性；

二是充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试；

三是诚信应考，不作弊，敢于承认学习上的失误，勇于公平竞争；

四是在不良念头面前，严于自律。

保证学生在随后的考试中严格自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，考出水平，考出素质，努力提高自身道德修养，争当一名诚信的大学生。

（二）活动意义：

全面贯彻落实学校有关考试的要求，在本系学生中形成良好的诚信之风，促进考风根本好转，端正学生考试态度，并利于提高广大同学对考试作弊严重性的认知、杜绝考试作弊现象的发生，为广大同学营造一个公平的竞争环境。真正在全校范围内树立起优良的学风和校风，顺利完成本学期的期末考试。

（三）活动对象：_____________________________________。

（四）活动地点：_____________________________________。

（五）活动时间：_____________________________________。

（六）活动形式：开展诚信考试主题班会。

（七）活动流程：

注：

由学术部与纪律部合作负责现场纪律；活动时间可以略微浮动，尺度不超过3分钟。

① 安排专业同学在11：50前到达人文楼2301，每位到场人员有序在“学以载道，诚至金开”横幅上签名，再领取《诚信考试承诺书》，然后落座，12：00结束。（工作人员提前到达，播放《武装》或《最初的梦想》，12：00结束）

② 12：00班会正式开始，由主持人致开幕词（包括介绍意义与目的）。

③ 播放《学霸之歌》、搞笑教育视频《万恶的考试周又来了》。

④ 由主持人简要解读视频，并传达教育意义。（需要PPT或PREZI）。

⑤ 由主持人宣讲两则经典有趣的诚信故事。

⑥ 展开主持人与学生之间的互动，形式为“学生说一句名言警句”，或“谈谈对上面故事的感悟”，或“自己讲一个小故事”，互动以三人次为宜。

⑦ 同学在主持人带领下起立宣读《诚信考试承诺书》（含宣誓词）并签字，暂不上交。

⑧ 由专业辅导员林老师做活动总结，强调活动只是形式，但真正的目的在于号召大家踏实做人，做一个诚实守信的大学生。

⑨ 主持人宣布班会圆满结束，请老师先行离场；同学有序退场并上交《诚信考试承诺书》由学术部整理保管，装订成册；学生会干部留场。

⑩ 学生会主席二次总结活动，指出大家工作上的不足与待改进之处，之后由学生会整理会场。

活动至此完全结束。

（八）活动前期准备：

1、物质准备：

① “学以载道，诚至金开”横幅。

② 《诚信考试承诺书》100张。

③ 《武装》、《最初的梦想》的无损音频。

④搞笑教育视频《学霸之歌》、《万恶的考试周又来了》。

⑤ 两则经典故事。

⑥ 品质上乘的PPT或Prezi。

⑦ 场地：_______________________。

2、人员准备：

① 学术部全体成员（系学生会）。

② 高素质主持人一名。

策划书附件：

附件1：诚信考试承诺书

宣誓词：

我是延边大学经济管理学院的大学生，我珍惜自我名誉并深深以此为荣，面对即将到来的期末考试，我郑重宣誓：

我会认真努力，积极复习迎考；

我能自觉自律，维护考场纪律；

我必自尊自爱，参与公平竞争；

我重人格名誉，拒绝违纪作弊！

宣誓人：xxx

《大学》指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”齐家、治国、平天下，先要修身，修身以诚为本。为此我们当代大学生更是要本着求真、至善、务实的原则要求自己。经过此次班会，我自愿签订这份《诚信考试承诺书》，以便激励和警示自己。

学生签名：_____________

年级：_________________

最后恭祝大家能在期末考试中取得优异成绩！

附件2：经典故事两则

（Passage one）18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的`诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在照顾受重伤的男孩儿。

一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

（Passage two）一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。

顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

活动策划 篇9

一、活动主题：爱心服务,促农和谐

二、活动地点：固原张易镇上马泉村

三、活动时间：xxx年7月14日至15日

农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。

xxx年暑假期间， 我院政法系响应院团委关于开展xxx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩!每位队员献出一份爱心 ，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题; 走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业;特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中;走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、 关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。

我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。 小分队自xxx年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的`指导，组织 、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及 许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。 我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。

四、活动目的

在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受,而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台， 通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进 他们积极支农 、 下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展;加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。

五、会议主题

1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围;

2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足;

3、 尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。

六、交流流程

第一阶段： 准备阶段 (xxx年7月13日8：30——9：00)

1、 彼此交流去年下乡取得的成果(8：30——8：50)

2、 满怀信心讨论今年的下乡近况(8：50——)

第二阶段： 下乡代表介绍 ( 9：00——9：30)

1、介绍下乡的队员(9：00——9：10)

2、交流下乡概况(活动举办的意义和目的)(9：10——9：30)

3、 队员发言，征集信息 (9：30——10：00)

第三阶段：分组讨论

1、自由交流时间(10：00——10：20)

交流话题:(1) 这次下乡所产生的影响

(2) 这次下乡所遇到的困难,我们该如何解决这些问题

(3)大学生下乡该做哪些方面的准备

2、 最后总结(10：20——10：40)

第四阶段：小队队长总结工作

第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。

第六阶段：晚休

七、时间安排

1. 策划阶段：xxx-06-18——xxx-07-03

由队长孙连忠及部分队员参与活动策划

2. 准备阶段: xxx-07-03——xxx-07-13

资料准备，争取活动经费， 其他准备

3. 实施阶段:xxx年7月14日至15日(周六、周日)

参与交流与调查， 场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排 队员的 吃饭及休息

4. 总结阶段：xxx-7-15——xxx-7-27

整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结

八、人员安排

项目负责人:庞维刚、董莱红

主持: 陈宁 策划： 孙连忠

外联联系人: 韩泽升 资料整理: 苏晓成、李芳霞

会场布置: 李宁 宣传: 郭宏溶

记录员：刘乐乐、王富强 协调：孙连忠、李宁