活动-亲亲宝贝

教育作用：

1、初步学唱歌曲《我的家庭》。

2、在亲子游戏中进一步体验爸爸妈妈浓浓的爱意。

3、进行初步的方位感练习。

材料与场地：

1、《我的家庭》录音磁带，欢快节奏感强的音乐。

2、用背心袋自制的衣服1件。

3、每5个宝宝一组，组内提供一个筐，装有各种彩色广告纸，彩艺纸，皱纹纸若干，双面胶一卷，人手一个底部已剪开的塑料背心袋。

活动过程：

1、问候时光：

教师出示绒毛玩具，点到一位宝宝的名字，就让这位宝宝摸一摸，玩一玩绒毛玩具。

2、运动时光：

（1）宝宝跟着老师一起完整地做响铃操第一节至第四节。

（2）亲子游戏：大脚碰小脚。碰到脚后可以相互用力推，进一步加强宝宝的腿部力量。

（3）亲子游戏：小脚踩大脚。宝宝踩着爸爸的大脚，爸爸的大手向上提着宝宝的小手，一同前进。

3、快乐时光：

（1）歌曲：《我的家庭》

A、教师以积极的言语导入并请宝宝听欣赏音乐录音。

B、帮助宝宝回忆并理解歌词。

C、宝宝和爸爸妈妈一起学唱这首歌，并指导爸爸妈妈用身体动作表现歌曲。如：抱抱爸爸妈妈，亲亲爸爸妈妈，手拉手转圈。

（2）撕撕贴贴：《做新衣》

A、教师穿上用背心袋自制的衣服，转个圈让宝宝欣赏：“看！这是老师自己做的花衣服，宝宝喜欢吗？你也可以做一件穿上。”

B、教师示范：这么美丽的衣服是用什么做的呢？原来它是一个装东西的塑料背心袋，我们把它的下面剪开就可以套在身上了。衣服上面的花是彩纸做的，宝宝可以到这个筐里选自己喜欢的图案，也可以撕一撕，然后用双面胶贴在背心袋上。

C、家长和宝宝选择材料进行制作。

提示家长：让宝宝选取自己喜欢的.材料，随意地撕和粘贴进行装饰，家长不干涉，只需帮宝宝撕双面胶。

D、请家长和宝宝一起收归剩余材料，整理场地。

E、家长帮助宝宝将新衣穿好，一起欣赏宝宝的“新衣”。

4、开开心心：时装秀

（1）教师引导宝宝倾听欢快的音乐：“好听的音乐响起来了，宝宝们，我们来个时装表演吧！”

（2）请宝宝随着音乐节奏穿着自制的亲衣服和家长一起模仿老师做拍手、走步等一些简单的造型动作。

（3）让宝宝1个或几个一起在大家面前走动表演。如宝宝不愿独自上来，可以请家长和宝宝一起参加，让宝宝感受成功的快乐。

（4）教师和家长以饱满的情绪鼓励宝宝充分、自由地随音乐表演。