活动策划范文汇总八篇

活动策划范文汇总八篇

活动策划 篇1

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵 ，积淀生命。

四、活动措施：

　　1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、创建书香校园领导小组

组长：李忠选

副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍

（2）、创建书香校园实施小组

组长：李忠选

副组长：姚玉奎

组员： 各班班主任及全体语文教师

　2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

4.落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：20xx年9月―10月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：20xx年10月―20xx年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

　　1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

　　3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

附 ：活动口号

1、与好书交朋友。

2、书是人类进步的阶梯。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

6、让读书成为最美丽的校园风景线！

7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣 。

9、学读书故事，习读书方法。

10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

活动策划 篇2

一、活动目的：

随着社会的进步，人民思想意识的提高，感恩和奉献的思想更加深入人心，在奉献感恩活动周之际，通过丰富多彩充满活力的文艺表演及我们与老人的悉心交谈，给老人送去一份温暖，一份关爱。在使老人感受到温暖的同时，给大学生奉献感恩的机会，推动大学生精神文明建设！

二、参加人员：河北农业大学感恩奉献者

三、活动时间和地点： 时间; 11月21日 地点:保定南祥园养老院

四、活动

1。 打扫院内，院外卫生及擦拭健身器材（准备抹布）

2。 剪指甲，梳头发，准备饭菜

3。 讲一些新闻热点和生活中的趣事，与老人进行沟通交流，了解他们的心声

4。 精彩的文艺表演包括：小品，戏曲，唱歌，舞蹈等。（舒缓，老一辈的歌）

5。 为他们拍照留念

6。 赠送亲手做的小礼物

五、活动影响：

发扬敬老，爱老的美德，提高和培养我们的社会实践能力和社会公德意识，加强大学生精神文明建设，了解老人的同时带给他们快乐，也给我们自己带来快乐， 让我们的交流给老人带来喜悦，幸福和满足。

活动策划 篇3

复赛所有作品匿名处理，评委团由班委、干部等六人组成。本次比赛以公平公正公开为原则，经过评委认真、细致的评选将在全班预赛22个作品中评选出10个优秀作品。

一、复赛时间：5月16日下午3：40

二、复赛地点：1号楼（具体教室另定）

三、评委：戎莹、王利平、张宁、沈淇浩、张金国、毛晓翠

四、评选标准

1、设计原则（5分）：使用图片进行展示；使用工具，确保版面的统一性；数据使用表格来体现，文字表现精炼。

2、逻辑关系（5分）：要注意图片、文字的对应。

3、版面设计（5分）：合理把握版面设计的黄金分割线，页面布局设计是否合理美观。共3页，当前第2页123PPT专业知识大比拼活动策划方案

4背景图片（5分）：是否使用要求的背景图片。

5、完整性（5分）：有始有终，如章节名称、结束语等。

6、直观（5分）：重点突出，能很好的提起观众兴趣。

7、视觉美观清楚（5分）：字体清晰度；美工设计； 动静搭配，动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵。

8、动画影音（5分）：多媒体元素，有体现自己作品主题的风格特色的动画

9、创新（10分）：原创因素。

五、评选流程

（一）六位评委给指定文件夹中的22份ppt分别打分。

（二）综合六位评委的打分，按照分数的高低，进行统计，选出最好的十份ppt。

六、注意

请评委自带电脑和笔

活动策划 篇4

一．活动目的：

1.本次活动旨在促进同学之间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强团队的凝聚力，培养同学们的动手能力。

2.临近期末，借此机会为大家放松心情，缓解压力，以轻松的心态来面对即将到来的考试。

二．活动主题：

包饺子 连情谊

三．活动时间：

12月12日

四．活动地点：

新世纪食堂

五．活动具体方案：

1、活动对象：计算机系全体学生

2、报名：各班到团支书那报名（3人一组），自由组队。

3、材料准备：自备馅儿，饺子皮、调料、工具由系部提供。

六、奖项设置：（奖金+学分+荣誉证书）

第一名：一组

第二名：两组

第三名：四组

七、活动流程：

1、选手入场.

2、主持人宣布比赛规则，然后宣布比赛开始。

3、比赛途中进行有奖问答活动。（答对者可得到奖品，奖品由自己 抽取，包括棒棒糖、巧克力、水性笔)

4、选手将包好的饺子煮熟，出锅后让评委进行打分评比。

5、选手参赛完后负责将工具清洗干净。

6、由学习部进行统分、排名，活动结束后宣布结果。

7、活动结束后全体系干留下来打扫卫生。

八、比赛规则

要求参赛选手着装整齐，个人卫生保持良好、精神面貌良好，由主持人宣布比赛开始才能动手进行工作，每组三人，由一名负 责人负责计时，（准备饺子馅儿十分钟，包饺子十分钟）饺子馅儿 规定在现场做，不能提前准备好，饺子出锅后由一人向评委解说自制饺子的特点。

九、活动准备：

锅、菜刀、砧板、勺子、电磁炉、调料、碗、筷子、

活动策划 篇5

一、活动背景：

当下量化考评量化考评对学生的观察起到了积极作用，逐渐完善学生会的制度，提高学生会干部的工作意识、工作素质和集体荣誉感，为学生会干相互了解相互沟通搭建一个良好平台，实现学生会各部门相互学习取长补短的美好愿景。同时，这样的一跨部门交流为特点的工作总结会将进一步促进学生会内部各部门的交流。

二、活动目的` ：

1、促进学生会干部对学生会各职能部门的了解，学习其他工作技能，提高个人工作素质。

2、加强各职能部门之间的沟通，使学生会的工作更加高效。

3、有利于发现部门自身不足，带动学生会更加积极的发展。

三、活动主题：

中心主题：建设学习型创新型学生会

阶段主题：学生会部门交流制度

四、活动时间：

20xx年x月x日—20xx年x月x日

五、活动地点:

学生会各部门工作地点

六、活动对象：

学生会所有干事

七、活动流程：

（一）前期准备

1、上报顾问、总顾问后获准后公示学生会跨部门交流总结会及签到制度，让学生会所有干事以部门为单位参与投票——支持、反对或弃权；

2、收集投票情况并汇总；

3、上报总顾问、顾问，进行审核。

4、如果得到半数以上的支持票，将继续进行下阶段流程（中期过程）；否则进行修改或制度重议；

（二）中期过程安排

1、有交流意向的干事可需提出申请，向本部门交出书面申请，本部门按部门人数的8：1讨论选出交流代表（可适当调剂各部门不得超过三个）

2、各部门将选出的交流代表申请书统一送往秘书处进行整理调配，然后将交流代表分配部门公示。

3、各部门为交流代表举行欢迎仪式（仪式形式不限）

4、各部门安排交流代表工作，并委派专门干事向交流代表介绍讲解本部门工作，使交流代表更快的投入到新部门的工作当中。

5、交流期间，如果交流代表本部门工作和交流部门工作发生冲突，应以工作内容重要性为依据，向交本部门或交流部门说明，然后进行工作。

6、交流代表在交流期间除参加交流部门常规工作外，交流部门的一切活动及内部会议都要到位，如有特殊情况需向部门负责人说明。

7、交流代表在交流结束后写出交流心得以及对交流部门的意见建议。

8、各部门在交流结束后召开内部会议，分享讨论交流心得。

（三）后期整理

1、整理交流心得，统一送报整理。

2、公示交流心得，统一存档。

八、注意事项：

1、要求学生会各部门部长及干事积极响应配合工作。

2、交流代表不满意部门调剂可再次提出申请，切忌带情绪工作，影响工作质量。

3、严禁无故旷缺，若有特殊情况需向部长说明。

九、备注：

本活动最终解释权归经管系学生会所有。

活动策划 篇6

一、社团创办的提出与意义

斯大林说过：语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具，就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习，但在传统教育观念中，学生的主动性和参与意识往往被忽视，学生只能被动地接受知识，容易出现高分低能的现象，学生英语实际运用能力较差。因此在英语教学活动中，要充分发挥学生的自觉性和创造性，挖掘学生的学习潜能，充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性，使每个学生的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。

学生们学习英语的最终目的是为了使用英语交际，而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高他们的英语综合素养。以歌唱、小品、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语角，营造语言环境，培养和锻炼学生听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。

创设英语角（English Corner），能让学生在参与的过程中暂时脱离母语的影响和条件的限制，在纯而浓的英语氛围中增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。

二、确定创社的有关条件

（一）确定社团成员范围

英语角的成员范围定为面向江苏省平潮高级中学的全体同学。为保证英语角以后活动的顺利开展，申请加入的同学必须满足以下条件：

1、爱好英语，对英语有浓厚兴趣且有提高英文水平的愿望。

2、有一定英文基础，尤其为口语。

3、外向大方，敢于并善于沟通表达。

（二）确定社团规模

初拟定成员不超过50人。

（三）确定成员分组

英语角社团成员分为初中组与高中组。各组再根据人员数量情况分为小组。每组均安排老师和组长进行活动与管理。

初中组成员基础较弱，可安排双语教学，高中组成员基础较好，教学语言以英语为主。活动时，根据具体教学安排确定两组是否分开进行。

（四）研究与确定对实施人员的组织管理

1、成立策划小组，明确分工，各负其责。

社团受团委领导、对团委负责。团委李国峰书记负责对各项活动的组织与指导工作。

社团常驻英语顾问：王胜利；英语指导老师：张忠秀，王瑞娟，安亚宁，余浩霞等负责活动的组织和具体授课等。

社长：高一（11）班刘聪颖，负责各项活动的策划、实施、监督。

学生会学习部部长何健郡及副部长负责社刊等材料的准备以及整理。

各小组具体负责人待社团成立后选出，负责管理社团的日常活动及社员的活动情况。

2、参与策划人员的分工合作。

首先，在每次开办英语角活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，再与同期教材内容相结合，制定好计划。

其次，在实施过程中，部长应共同听课评课，纠正主讲人的实施缺点，如学生的语音、语法错误未能及时指出、形式与教态过于单一、活动气氛不够活跃、师生互动性不强等。从而不断改进、提高活动效率，改善学生口语的流畅程度，增强学生的英语综合能力。

再次，作为总负责人，应指导各项活动的具体开展、协调好人力资源，及时调配好参与人员，使成员潜力得到最大程度的发挥。

最后，必须安排专人负责对学生各项作业的安排与催缴，使准备工作做的更加完善。

3、抓好研究过程的管理，确保课题研究规范化，及时进行检测，每此活动都有小结，做好记录，注意资料的积累(包括文字、图片等资料)以及对每一过程的反思。

4、主动与学校联系，申请聘请外教为社团的嘉宾老师

5、学校在人力、物力、财力等方面全面支持该社团工作。

三、具体实施前应考虑的问题。

尝试本身也是一种实践，英语角活动的尝试，目的之一也是为了培养学生不怕困难，勇于实践的精神。在各项活动实施之前，应充分考虑到各项困难，从而能最大限度地发挥师生团结互助的效应，最终达到事半功倍的效果。

1、对学生英语学习情况的调查。

如准备不充分，学生参与的主动性不强，则可能活动的效果受到影响，应在每次活动之前，认真确定主题内容，提前指导学生作一些准备，使活动得以有条不紊地进行。

2、有些必要手段和工具有可能缺乏，为此要征得学校同意并力争学校在活动场地、时间、财力等方面给予支持。

3、即使开端获得成功，但部分学生缺乏持久性、缺乏毅力，为防止英语角活动虎头蛇尾，中途夭折，应多搞些激励机制，让他们有成就感，从而让这一活动长期存在，不断发展。如：社团贡献积分制度。

四．社团宣传及活动方式

宣传方式：通过海报制作，校广播台通知等方式进行宣传

入社考核办法：

1、报名时另附一份英语的书面表达，进行初次筛选

2、阶梯教室开会，每人准备英文自我介绍，通过对其英文发音及语言表达能力的考察，进行最终确定

社团活动项目：

1、影视英语 2.英语论坛 3.英语演讲 4.英语歌曲学唱 5.英语小品话剧演出 6.英美国家的文化教学

社团活动时间及定点：每星期天下午第4课时间

小阶梯——开会上课时用

多媒体——情景活动时用

社团考核机制：贡献积分制。（最后附具体方式）

社团活动展示：1.活动时照片放宣传栏展览

2.英文小品话剧在学校进行公演

3.全部活动内容放校网站浏览

4.校报记者定期采访以及英文专栏的撰写

五、具体活动安排

1、英语歌曲学唱的活动计划与安排。

通过歌曲当中的歌词的学习，可丰富学生的词汇量，缓解学生词汇不足的压力。具体可作如下安排：

A.组织学唱前可先行印发歌词，让学生先作预习，解决单词障碍。

B.进入活动场地后先教学生通读歌词,再教他们学唱,并尽量使用多媒体手段，从而激发学生参与的兴趣。

C.学生学唱成功后，把他们分成若干小组，进行独唱或合唱比赛，通过竞争机制调动他们的

积极性。

D.每次活动后要及时进行书面的记录，把活动过程以及活动感受、心得等记载下来，然后认真展开讨论，总结经验教训，以便下次进行改进。

E.最后再把每一阶段的记录进行整理,装订。

2、英语演讲比赛。

A.首先应在报名的学生中进行挑选，确定一些英语基础较好、具备演讲天赋的学生。

B.然后培养他们的写作能力:先给出一些固定的题目,让他们练习命题记叙文。经过改进与提高后再让他们练习写议论文。

C.接下来把学生按小组进行分组练习,等学生有了一定的胆量之后,便可在全班同学之间展开比赛、在全校师生面前进行展示了。

3、英语论坛。

A.准备阶段，首先要认真规划英语论坛的讨论内容，如论英语学科的重要性、英语学习方法谈、论师生的英语氛围、学英语是否要重视做题以及一些贴近学生生活或学生感兴趣的话题等。

B.定期按计划的内容，提前布置学生按规定的话题先完成一篇议论文，课堂上先让学生分组讨论，由每组一名代表上讲台发表本组讨论的结果；有时也可临时确定一个主题，让学生分成正反两组，通过正反方的辩论比赛来提高学生的积极性。

C.活动结束后，除了对过程进行反思外，也应通过校园广播来播出一些非常成功的活动经过，表扬一些在辩论当中表现突出的学生，使他们有成就感，也有利于下期论坛的成功举行。 附：社团贡献积分制

具体加分制度：1.积极参加每次活动，准时到达活动场所。每次1分

2.在英语论坛及英语演讲中表现优异。每次5分

3.在校报或校网站上撰写有关英语角的文章（褒）。每次5分

4．积极为英语角的活动内容出谋划策。如采用，每次10分

5.成员获得英语方面的奖项，根据奖项大小加分。每次5—20分

具体扣分制度: 1.在活动中或活动外批评指责社团。每次5分。如果造成的后果恶劣，直接请出社团。

2.无故缺席。每次1分

3.无故不完成社团布置的任务。每次5分

特此声明：此制度根据社团团规制定。

（可在具体活动中进行修改和添加条目）

活动策划 篇7

　　一、活动目标：

1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　二、活动准备：

1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

　　三、活动过程：

1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

3、（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

活动策划 篇8

一、活动背景：

二、活动目的：

三、活动内容：

四、活动流程安排：（选择其中的来做）

1、20xx年4月底通知各班，四川：从悲壮走向豪迈的征文活动。

2、5月4号责任传递活动的举办

3、5月5、6日观看电影

4、5月9、10日防灾减灾宣传活动

5、5月11日征文评选

6、5月12日蜡烛祈福活动

附录：

5个爱分别体现在：爱在指间、爱在笔间、爱在心间、爱在身边、爱在责任。

爱在笔间：

四川：从悲壮走向豪迈征文活动

1、投稿时间：20xx年5月1号至5月11号

2、参与对象：环境学院全体学生

3、作品主题：纪念汶川大地震3周年，四川从悲壮走向豪迈，从灾难新生。

作品要求：

（1）、体裁要求：写作形式须关于灾后重建的感受及所见所闻等相关内容。文字描述要求精美扼要，体裁不限，可以诗歌、散文、对联、励志、格言等多种形式展现。

（2）、内容要求：文字简短精炼，言简意赅；中心表达准确。投稿内容字数在140字以内，须属个人原创作品。

（3）、投稿方式：发邮件

（4）、投稿要求：每个班级至少一篇

（5）、奖品设置（随你们设置）

爱在指间，爱在心间、爱在身边

在点蜡烛祈福的时候，每个人手上绑着黄丝带。黄丝带有哀悼、思念、祈福等含义，每个同学手上绑着黄丝带代表对灾区的祈福，对灾区人民的爱，爱通过指间，穿过心间，流在人间。

爱在责任

活动背景：

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。爱国是责任、爱国是尊严、爱国是公民的圣神义务、也是最起码的品德。

活动目的：

活动时间：20xx年5月

活动形式：爱心墙

活动内容：每个班级每人一张卡片，片上写的内容主要是关于大学生自我责任的认识，以后该从哪些方面做起，结合512的到来，对灾区的祝福以及对我们中华民族一种祝福。以班级为单位最后以爱心墙的形式进行展览。

一个学全国防灾减灾日主题宣传活动策划书

一、活动背景：

二、活动目的：

四、活动内容：

1、宣传国家设立防灾减灾日。要求文字精练简洁，响亮有力，易记上口，易打动人心，富有感染力和号召力；每条口号一般不超过20字。

2、防灾减灾图片展

3、防灾减灾之声传校园校园广播宣传活动

4、防灾减灾记心间资料发放

五、活动流程：

1、活动准备阶段

（1）、负责收集和整理项目的宣传资料和图片

（2）、做好宣传展板（包括避震方面宣传图片）和活动横幅

（3）、与广播站联系，做好广播宣传工作。

2、活动开展阶段

（1）、防灾减灾图文展 包括避震知识和防灾减灾图文宣传

（2）、防灾减灾之声传校园校园广播宣传

2个念活动流程

一、 回忆过去，痛苦的相思忘不了纪念汶川地震影片的播放

（1）、播放影片：为纪念汶川地震三周年新出影片《大太阳》。

（2）、播放时间：

（3）、班级的安排：

（4）、协助部门： 实践部

二、点燃希望，祝福祈祷祈福蜡烛的点亮

（1）、活动地点：学校跑道及水泥过道

（2）、活动时间：5月12日晚上

（3）、活动流程：在学校操场上，拼出为纪念汶川地震的图案，类似爱心之类的，同时广播播放纪念512歌曲，以及朗诵文章，包括征文活动中脱颖而出的文章。