实用的活动策划模板集合6篇

实用的活动策划模板集合6篇

活动策划 篇1

一、活动目的

1、在学校超市、教室、实验室、寝室、走廊、楼道、操场、跑道、篮球场、乒乓桌旁、食堂等处，自觉把垃圾放进垃圾桶中；

2、在自己家里、在同学家里、在路上、在街上、在车上、在饭店、在公园、在山上等都不乱扔垃圾。

3、通过养成不乱扔垃圾的良好习惯，增强卫生责任意识，提高文明程度。以后，无论在本地还是走到全国乃至世界各地都不乱扔垃圾，开车不向外抛物，办厂、开店经商、做小贩、打工、上班或担任领导，都能适当处理废液、废渣与废气，充分考虑环保。

4、组织志愿者上街、进社区清理垃圾，向人们宣传“请勿乱扔垃圾，垃圾进桶中，文明又卫生”。

5、因为有以上表现，无论现在还是将来，无论进入高一级学校还是走向社会，每个蓬中学生在环保上对身边人群必将产生良好的影响。

二、活动主题

让每个同学养成不乱扔垃圾的良好习惯 消灭校园地面垃圾

三、活动时间

20xx年5月20xx年6月

四、参加对象

我校环保志愿者（欢迎更多同学参与）

五、活动方案

20xx年3月4垃圾的同学必须加强教育，以消灭校园地面垃圾。

1、活动时间

20xx年5月6月（第一期）

2、活动地点：校园

3、活动内容

一方面，志愿者做好榜样，每人每天尽量捡5份以上垃圾；清除（捡）分管区块的垃圾。尽量邀请其他同学一起参与。 另一方面，利用课间、饭后、午休前、夜自修结束后等空余时间，巡查分管区块，提醒、监督同学“垃圾进桶中”，“抓住”乱扔垃圾的同学，记下姓名，并及时把名单交给负责老师。为了达到最佳的教育效果，负责老师可对乱扔垃圾的同学进行必要的思想教育，并有权调整以下内容。

第1314周，志愿者佩戴袖章，提醒同学把垃圾放进垃圾桶中，发现乱扔垃圾的同学，记下姓名，书面告知班主任，由志愿者带领捡校园垃圾1520份，不少于4分钟，如果当下来不及，可另约定时间（下同）。

第15周，志愿者佩戴袖章，发现乱扔垃圾的同学，记下姓名，扣12分， ①书面告知班主任并在学校黑板报上公布名单（扣2分）或②由志愿者带领捡校园垃圾不少于20份，不少于5分钟（扣1分） 或③让其“抓住”其他乱扔垃圾的同学，没“抓住”，至少站1天（用4次以上课间，每次不少于5分钟，由志愿者或老师把握），以站在学校超市前为主。

第16周直到学期结束（根据学校卫生情况，可延至下学年），志愿者暗中巡查，发现乱扔垃圾的同学，记下姓名，扣13分，

①书面告知班主任、在黑板报上公布名单并广播通报（集会时点名）（扣2—3分） 或②由志愿者带领捡校园垃圾不少于20份，不少于5分钟（扣1—2分） 或③让其“抓住”其他乱扔垃圾的同学，其他同上。

4、志愿者活动注意事项

①每次活动必须及时到位。

②每次行动24人一组，搞好合作。

③第1315周必须佩戴袖章。以后袖章尽量带在身上，“抓住”乱扔垃圾者时，请出示。 ④记录乱扔垃圾同学的姓名时，如果不配合，要积极请求附近老师的帮助。周围其他同学应有正义感，积极出面协助教育批评或作证，形成合力。

5、本次活动所用口号

垃圾不落地，校园更美丽。垃圾进桶中，文明好学生。垃圾进桶中，既文明又卫生。 有素质的人，不乱扔垃圾。乱扔垃圾的人，没素质。 学校是教育人的场所，一定要教育好极个别同学不要乱扔垃圾。乱扔垃圾者如传染源，一定要“隔离”，进行有效教育。乱扔垃圾的同学要觉悟到自己有陋习，应该感谢志愿者或老师的教育帮助。乱扔垃圾的陋习，现在不改变，更待何时？（特别是有此陋习的九年级极个别学生） （坚决自觉）养成不乱扔垃圾的好习惯（任何时间 任何处所）。 校园卫生，人人有责。感谢环保志愿者的无私奉献；向环保志愿者学习。坚持把简单的事情做好就是不简单。每天做一件小事（好事）（如捡几份垃圾，美化校园）。 学习贺校长好榜样美化校园弯弯腰捡捡垃圾。

六、附录

1、垃圾指废弃物，

2（垃圾半桶以上必须加盖），致使垃圾掉落而没能及时捡起；把垃圾留在水槽中、学校超市前的桌上、教室窗台等处没能及时放进垃圾桶中；其他类似行为。

3、本策划书上不清楚的、有争议的与缺漏的部分，由徐老师负责解释。

活动策划 篇2

一、概述

随着人们生活水平的提高，越来越多的人的对健康的关注更加重视，有这么一个群体，他们每天辛苦忙碌着传递健康的理念以知识，辛苦工作在一线，但他们的健康却没有太注重，身体健康关乎到每个家庭的和谐，为此国内50多家健康类媒体率先发起了此次活动，希望通过本次分享会让大家更多的了解如何科学的养生。

二、主题

健康媒体记者也需要健康。

三、宗旨

通过该活动，增进同行了解，增进友谊，互相交流，互相学习，把健康进行到底，把健康带回家。

四、参会对象

1、相关领导、健康专家

2、50多家健康传媒界精英(媒体正在陆续报名中)

CCTV健康台、央视数字电视、健康卫视、香港电视台、39健康网、搜狐健康、雅虎健康、环球网、大众健康之窗、千龙-中医、中国医师协会网、MSN健康频道、开心人网上药店、中华中医网、老年健康产业、中国健康网、医脉通、慧聪制药工业网、爱思唯尔医学社区、新浪电商、怡康糖尿病网、大公网健康、凤凰网新媒体、医药英才网、生命时报、保健时报、当代健康报、医药经济报、广东科技报《健康养生周刊》、中国医学科学院健康科普研究中心、北京瑞京糖尿病医院

3、赞助单位(原则上是独家)

五、时间(待定，原则上是周六、日)

六、地点：北京

七、活动内容：

1、健康话题座谈;

2、交流联谊;

3、成立健康媒体俱乐部。

八、本次活动，参加媒体将进行全面报道

九、活动组委会

新华健康：耿建

新浪：朱江

大众健康之窗：周红

十、报名

媒体报名联系人

新浪：xxxx

电话：

活动策划 篇3

一、活动前言

大学学习的目的在于知识的学习，素质的提高以及自我能力的锻炼，从而在社会上实现自我。走向职场是大多数人的选择，但职场的挑战引无数英雄竞折腰。由于现今大学生大多束缚在校园里面，对于职场的了解少之又少。为了能够让大学生更好的直面职场，本院特组织策划了“职来职往”，为大学生搭建一个与企业交流的桥梁，更好的了解职场，积累经验，为今后将要面临的职场挑战增加一份信心。

二、活动目的

这次活动主要侧重于引导学生正确对待就业、择业和创业。基于当前学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，且企业也无法在大学生应届毕业生中补充大量的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。这次活动通过为在校大学生搭建职场舞台，在企业面前展示我校学生优秀的素质和能力，让大学生零距离的接受职场的挑战，了解职场，了解社会，为企业在人才抉择上多了一份选择。

三、大赛主题

职场梦飞扬，精英共聚享

四、大赛口号

职来职往 前途无量

五、活动时间

预赛：3月20日停止简介上交

复赛：3月25日

决赛：4月8日

六、活动地点

初赛：免

复赛：校本部旅港楼课室

决赛：校本部苏东霖厅

七、活动对象

经管学院全体学生

八、报名方式

把电子版简历上交到班长处并填写好报名表，班长统一收齐后发到邮箱 处。

九、活动形式

模拟《职来职往》，采取初赛投简历，复赛现场面试和提问，决赛多环节表演包括现场开场秀、选手DV展示、选手能力考察、职场诱惑形式来选出当晚的优秀选手(设一、二、三和优秀奖)，另可能会有选手获商家现场递上邀请函，提供实习或兼职的机会。

十、活动时间安排

十一、活动安排

（一）活动前期策划

活动赞助：

寻找活动赞助商，对活动赞助商的要求：

1）有较大知名度、专业性和信誉度；

2）对应届毕业生有需求；

3）拥有自己独特的企业文化。

活动宣传：

工作人员上班级宣传；

在食堂广场摆放固定喷绘海报宣传板；

在群、微博等网络上宣传；

组织干事在中午和晚饭时间发放宣传单。

（二）活动举办

预赛流程：

方式：筛选出优秀的20份简历

复赛流程：

方式：现场面试和评委提问

主要环节：

1、现场面试：选手自我阐述，评委根据选手表现评分。时间2分钟。

目的：在这个环节中，是看选手如何在短的时间里组织语言，在评委老师的面前展示出自己优秀的一面。评委老师通过选手的表现和选手上交的简历，在仪表、表达能力、态度等方面给予选手以合理的评分

2、评委提问：评委就选手的表现进行提问。时间5分钟

目的：这个环节评委通过选手在前几个环节的表现，在不太了解或不满意的地方提问。然后可以对选手求职的职位进行简单的场景模拟

选拔结果：20进6

决赛流程：

方式：职场挑战，选手轮流上场制

主要环节：

第一环节：

现场即兴talk show：承办方给出时下流行的一个名词，如：雾霾，萌萌哒等，评委们根据选手表现来综合评分。时间为每人2分钟，总共12分钟。

第二环节：

1、选手DV展示：播放由选手提供的DV短片，评委老师和赞助方根据选手的表现，进行职业问答环节，评委老师根据选手的表现，记录分数。时间每人3分钟，总共18分钟。

2、选手能力考察：主办方出一定量的题目，题目类型分出若干类供选手选题作答并情景模拟。时间5分钟

前两个环节最高分在此环节成为一个擂主。其他选手进行依次挑擂。最先挑擂成功的就会成为一等奖。剩余的通过分数和大众评审投票，決定第二和第三名。

剩余的就是优秀奖。

第三环节：

职场诱惑：赞助方通过亮牌的方式，对选手进行挑选并提问题，如双方达成一致，赞助方现场提供邀请函供选手在赞助方工作的机会。

第四环节：颁奖环节

十二、奖项设置

一等奖一名，奖金150元及荣誉证书一份

二等奖一名，奖金100元及荣誉证书一份

三等奖一名，奖金50元及荣誉证书一份

优秀奖3名，荣誉证书。

十三、注意事项

1、决赛环节邀请我校从事就业工作的老师和合作企业人力资源专家作为评委。

2、选手的入场安排，对于选手迟到或其他意外情况暂时不能参赛的给与直接淘汰。

附（拟定）：

为了提高这次活动中选手的面试水平，本次活动中，邀请合作企业人力资源专家到我院举办一场面试培训讲座。给参赛选手讲授面试经验。

活动策划 篇4

一、活动目的：

五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展学校特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。

二、活动时间：20xx年10月8-11日中午12：00——13:00

三、活动场地：多媒体教室

四、竞赛办法：五轮积分制

五、活动组织：体育组

六、裁判

主裁判：汤教练

裁判：陈兴达、洪汝圳、杨秋平

七、准备工作：棋具25套（汤教练准备）、桌子贴上台号

八、分组情况

一、二年级男子组，一 、二年级女子组

三、四 、五年级男子组， 三、四、五年级女子组

（一） 分组比赛。

（二） 竞赛制度：瑞士积分制五轮。

（三） 比赛时限:采用30分钟共用时

（四） 名次录取：各组男子组取前八名 、女子组取前四名。

九、比赛时间表

10月8日中午12:00——13:00一二年级女子组

10月9日中午12:00——13:00三四五年级女子组

10月10日中午12:00——13:00一二年级男子组

10月11日中午12:00——13:00三四五年级男子组

戎徐小学教导处

20xx年9月25日

活动策划 篇5

一、活动背景

江汉大学每年都会在3月举行一年一度的社团嘉年华，活跃江大学子的课余生活，丰富同学们的“第二课堂”，为同学们更好了解各个社团提供了平台。江大校园人才社一直秉持“服务同学，锻炼自我，激情工作，享受生活”的宗旨，义务地为所有在校学生打造绿色的勤工俭学通道，尽自己最大所能，帮助一切需要帮助的人。在今年的社团嘉年华中，校园人才社也将以特色小游戏的形式给同学们带来轻松与快乐。

二、活动主题

“校园人才社，游戏趣多多”

三、活动意义

（1）对同学们：通过玩小游戏，释放学习压力，增进玩伴之间的感情，游戏同时还可以获得小礼品。

（2）对校园人才社：同学们前来玩游戏，会加深对校园人才社的认识和了解，对校园人才社知名度的提高大有帮助，有利于校园人才社日后的活动开展更顺利。

四、活动时间

20xx年4月3号(星期四)

五、活动地点

江汉大学英才广场

六、活动对象

校园人才社、江大所有有意愿参加活动的同学

七、活动内容

（一）前期准备

1、将活动内容报给校社管，并问清楚活动当天校园人才社活动的具体位置和活动当天借桌子的具体地点。

2、宣传活动：

（1）在活动开展前两天，由校园人才社各个干事们到本班做宣传，尽量争取更多人的参与；

（2）制作展板，于活动当天放置于校园人才社活动区域前方（展板内容尽量醒目、简单，可列出有哪些精美礼品，以吸引同学们的参与）；

3、游戏准备：打气筒1个（社团里有）。用品购买：气球200个、胶卷4卷。

（二）活动当天

1、校园人才社两名干事提前20分钟到校社管指定地点借取桌子，并搬到本社团活动的指定地点摆置整齐；

2、校园人才社三名干事带好礼品、展板、游戏用品提前15分钟到场地，其他干事需提前10分钟到场；

3、活动开始，可直接进入小游戏：

《踩气球》

游戏每一局由三或四个人参加，每人在一只脚上绑一个吹满的气球。参赛者既要争取踩爆别人的气球，还要保证自己的球不被踩到。一个参与游戏的同学都可获得明信片一张。

每四局游戏后，在由四局胜者开始“守擂”，获胜者可得到小礼品一份。

四局“守擂”赛后开始终极比赛，获胜者得到惊喜礼物一份。

游戏图解

4、预计时间1.5-2小时。

5、活动结束，校园人才社两名干事将桌子搬还给校社管，其他干事一起把所在场地清理干净。

6、所有校园人才社的干事们一起合影留念。

八、注意事项

1、游戏过程之中校园人才社干事维护现场秩序，尽量保证同学们的

安全；

2、活动过程中，宣传部的干事负责照相，抓拍精彩瞬间。

九、经费预算

十、后期工作总结

活动结束后总结本次活动的内容组织等等，每位干事写一篇活动总结，交由人力资源部汇总。

策划人：谢惠铭 江汉大学校园人才社

20xx年3月

活动策划 篇6

一、 开始部分。

教师出示四种线条娃娃，引导幼儿说出线条的名称。

二、 基本部分

1、 利用不同的方式感知各种线条的特

（1） 用乐器表现四种线条：幼儿自由地敲打各种乐器，教师启发幼儿联想，什么乐器可以表示什么线条。

鼓：敲打的声音和折线一样，粗壮有力。

小铃：声音和曲线一样优美宛转。

钗：声音象直线一样平稳直白。

三角铁：声音象弧线一样悠扬飘逸。

（2） 用声音表述各种线条：

2、 教师引导幼儿观察理解什么是线条想象画。

（1） 教师引导幼儿欣赏两幅线条想象画，并展开自由讨论。

（2） 教师小结：象这两幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友想象，把它就许多有趣的图案，这样的画叫做线条想象画。

3、 幼儿进行线条想象画的创作过程。

（1） 要求幼儿必须用四种线条进行线条作画。

（2） 幼儿给自己的画涂色。

4、 评讲作品。

（1） 老师讲评，幼儿自评。

（2） 幼儿互相评讲。

（3） 与幼儿共同布置线条想象画展。