关于节目学习方法和学习习惯的观后感

今天上午，我和孩子一起观看了由北京师范大学博士生导师郑日昌先生主讲的《学习方法和学习习惯》教育专题节目，受益匪浅。

郑日昌教授主要为大家讲解四个方面的内容：孩子的学习与哪些因素有关;如何应对孩子学习成绩下降;如何纠正孩子马虎的坏毛病;提高学习效率的方法有哪些及介绍北京大学、清华大学高考状元在小学、初中、高中各阶段学习方法和技巧。虽然孩子才上小学，但却正是培养良好的学习习惯的重要时期。所以我对孩子的学习方法和学习习惯向来很重视。

对于小学低年级的学生来说，成绩下降或成绩不理想的一个重要原因就是马虎，不认真。马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎;有的是态度问题，对学习不认真就容易马虎;有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎;有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。这样才能从根本上杜绝马虎这一坏习惯。我认为可以从以下几方面来帮助孩子克服马虎这一坏的学习习惯。

第一，从日常生活做起，二年级的学生大都是八、九岁的孩子，应该让他们从收拾自己的书包或者是自己的房间开始，锻炼他们认真的整理每件物品。再有一些家长很注重孩子的书写给孩子报了书法班，不但使孩子书写的字越来越规整，越来越美观，在孩子观察每个字的间架结构和笔顺的同时，更能使他静下心来专注于一件事情，养成认真的`好习惯。

第二，错题集。把孩子平时作业和考试时出现的错题总结在一起做一个小本子，找出做错的原因并写下正确的答案。这样在复习时就能有的放矢，不会盲目的浪费大量的时间和精力。

第三，不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个重要原因，特别是低年级的小学生，每次作业不认真，错了擦，擦了错，反正有橡皮呢，孩子不在乎。不仅如此，还容易使孩子做事拖拉，磨磨蹭蹭，没有时间观念。家长要限制孩子使用橡皮的次数，这样孩子就要认真思考后再动笔了。

第四，家长和孩子进行角色互换，简言之，就是要孩子考一考家长。孩子可以出一些比较简单的题目，家长成心马虎，让孩子考住，让孩子批评。这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。

每个孩子都是一个天使，让我们帮助他们尽快的养成好的学习习惯，让他们在知识的海洋中尽情的遨游，并享受其中的乐趣！