小学年秋季学期班主任工作计划

班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。以下语文迷网小编精心整理了秋季学期班主任工作计划，希望对你有帮助。

　　2017年秋季学期班主任工作计划【1】

一、班级基本情况分析

我班这一学期共有56位学生，其中女生21人，男生35人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。

二、指导思想

新的学期，本班将坚持以以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

三、班级管理理念

树立一种意识：自立服务的意识。

培养三种心态：积极乐观主动的心态。

养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。

培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。

实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。

培养六特别：特别有志向，特别有作为，特别有个性，

特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。

三不做：有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他人的事不做。

四、班级奋斗目标

1、培养班干部的组织管理能力，指导小组开展自我管理的方法。

2、对学生进行养成习惯的培养。加强学生坐姿、走姿、行姿的训练，培养爱清洁，讲卫生，勤俭节约，使用文明用语的交际能力。

3、培养学生在学习中专注积极主动，学会认真倾听，积极发言，大声朗读，大胆的表演，大方交流，愉快合作的学习习惯。

五、主要教育措施

1、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。坚持利用升旗、主题班会、校会等常规德育活动，加强学生爱国主义教育。

2、大力开展丰富多彩的班级文化活动，做到月月有主题，活动有载体、有目标。

3、认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，注重学生文明行为习惯的养成教育。

4、加强心理健康教育，普及心理健康知识。

5、健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，着力增强学生的法制意识。

6、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师”活动。

7、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

8、进行“五彩星星”的评比。表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

9、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一个笑脸，期末进行统计，谁的多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

10、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好

11、有计划地对学生进行心理健康教育，根据不同年龄的学生需要，科学设计各种类型的心理训练、心理辅导，帮助学生形成健康心理素质。

12、开展读书活动，并做好记录。尽可能每天都给学生读一篇故事。

13、充分利用展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。

14、合理利用资源，(利用互联网发群体信息)做好家访工作。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。

15、利用消防演练、法制讲座、班会、校会、家长会等形式进行安全教育提高对安全教育工作的认识，加强安全教育的宣传力度。经常检修班级中各个角落，发现存在安全隐患的地方要及时处理、确保学生活动安全，谨防发生事故。注意安全使用电器设备安全用电。做好节假日的安全教育、法制教育。充分利用黑板报等做好宣传教育工作。

　　2017年秋季学期班主任工作计划【2】

一、分班安排：

201X秋季学期拟将“固基班”按照年龄分为四个班：三年级、四年级、五年级、六年级(六年级及以上学生由于人数较少暂时安排到六年级。)本人申请带三年级和四年级，书法、音乐、晨读晨练、游学等可合班一起上，语文、数学课严格按照班级分开上课。

二、班级管理：

1、目标：

1)养成良好且固定的生活、学习、礼仪习惯，不因环境的变化而改变。

2)学会合理表达和处理自己的负面情绪，学会“非暴力沟通”和说话的艺术。

3)每周向家长反馈孩子在校行为与心理、学习与生活真实情况，并及时记录家长在家庭教育中的困惑。

4)激发学生内心成长动力，帮助学生不断体验成就感，引导学生每天都要更最好的自己，将“全力以赴，没有任何借口”、“老实、听话、真干”的班级文化融入到每位学生的血液之中。

2、计划：

1)学生行为习惯培养：

通过每日反省与观善活动引导学生学会自律;

全力配合学校落实践行《弟子规》活动;

通过福分奖券引导学生深刻体验“好习惯才有好机会”;

2)学生心理与情绪引导：

每周安排一课时的“情绪处理和沟通”课程，教会孩子自我心理调整基本技巧;

每周定期和学生进行深入沟通，并做好记录，及时了解学生心理状态，并帮助学生解决心理问题;

发挥“老师，我想对您说”信箱的作用，及时反馈学生的“小纸条”，鼓励学生勇于表达。

3)家长沟通交流：

每周孩子情况反馈以文字形式发送给家长，并提醒家长及时阅读和回复;

积极发挥家委会成员力量，定期收集每一位家长的疑惑或意见;

每月放月假，家长提前一天到校参与家长课堂学习，学习主要内容为解决近期家长反映比较集中的家庭教育问题。

4)班级文化建设：

硬件：根据班级文化布置教室和宿舍环境，营造积极向上和文化气息浓厚的氛围;

软件：通过团队合作和自我挑战主题游学活动，深化“全力以赴，没有任何借口”的拼搏文化建设;

安排合适时机和本地其他小学或其他伏羲学校进行体能、知识等方面的PK，激发学生荣誉感。

三、教学管理：

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