幼儿园工作计划的指导

一、指导思想

上学期，我园加强内涵发展，深化教育改革，更新园体育设施，

我园的品牌效应不断凸显继续。本学期将继续坚定秉承?办精品教育，树优质教育品牌?目标，巩固?温馨、书香、艺术?的园本文化，深化办园管理体系。以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保幼儿园长效稳步发展。

二、主要工作重点

1、完善办园条件，发挥各大?功能室、功能角?的最大?功能?

作用。

2、规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景。

3、未雨绸缪，全力做好迎接省一级复评各项工作。

4、完成好立项课题研究及中期汇报，加大力度进行园本课改试点

研究，促进师幼成长，提升研究实效。探索从特色到优质的发展路子。

5、创新开展好教师节、国庆节、园庆、圣诞节、元旦迎新等节假

日师幼庆祝及教育活动。

6、加强幼儿的常规养成和良好学习习惯的培养。

7、发挥我园示范辐射作用，做好结盟帮扶。

三、具体工作措施

（一）提升办学条件，改善办园环境

1、不断增添、完善体育设施及各班区域材料的投放。

2、修缮游泳池及旧楼课室的修补及部分班级、功能室硬件设施

（如：空调、电视、电脑的更新）

3、实施精致化管理，本学期要继续把?艺术园所进行到底?，创

设舒适的环境，继续更新2个班级的区域柜架。凸显?温馨、书香、艺术?的园所文化，完善各楼层相片墙的布置美术组应有计划、分步骤利用幼儿园每一面墙、每一个转角、每一个平台展示我园师生的艺术智慧与成果，彰显艺术特色；各班重视?温馨、书香?氛围布置，教育组有计划开展评比与相互学习。

（二）加强园务管理，规范中求精细

1、营造良好的人文环境。以?爱岗敬业、创造奉献?的精神为核

心，宣传和提倡园内要有?互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气?，精心打造校园生活中的每一个细节，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变?要我做?，为?我要做?，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2、重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，

制定?、谁分管谁负责?的责任制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感。全面学习新修订的《幼儿园规章制度》、《幼儿各部门、人员岗位职责》，增强工作的指引力度，提升工作的?执行力、时效性、问责制?， 达到?目标管人，制度管人?的最高效。

3、行政班子全体成员要谦虚谨慎，不断学习创新，树立管理就是

服务的意识，强化引导、参与、支持、服务角色，从长远观点看问题。 加强巡班和指导。行政、级长要深入班级，对班级管理、幼儿日常行

为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境安全与创设、课堂教学等全方面进行指导。本学期要求值班行政要在行政例会进行值班周工作小结。园主管加大推门听课力度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高，促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化，全面提升教学质量。

4、完善、补充新一轮家长委员会成员，为幼儿园的可持续发展出谋献策，本学期重点加强园内各类社团、家园凝聚力。

5、档案室本学期要进一步完善电子档案建立，理清各级指标内容，科学规划目录结构，明确长期档案与短期档案，要求电子、纸质存档相结合，做到有计划逐步改良、完善，为本学期的省一级复评做好充分准备。

6、上学期我园微信平台新闻发放及时，起到良好的宣传作用。本学期要继续加大宣传力度。进一步利用报刊媒体、网站宣传幼儿园，鼓励教师开阔眼界，及时把握信息，积极向省市报刊媒体投稿。不断扩大幼儿园美誉度。

（三）加强队伍建设，在专业上求提升

1、党、团、工会应结合幼儿园的大活动或以节日为载体，开展丰富多彩的党、团活动与工会活动，进一步激发教职工的积极性，凝聚合力。积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。根据团、工会工作的实际情况，本学期每周三17：00―18：30定为?全园运动日?全园教工选择一项体育活动参加。缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。

2、继续建设?书香园所?，让书香伴随每一名师幼的成长。完善、

增添教师阅览室读物，优化温馨的休闲阅读空间，善教者必须是善学者，每位教师要养成阅读的习惯，阅读能积淀教师的人文素养，滋养教师的教学灵气。开展师幼、亲子读书分享会、好书推荐、阅读博览等活动，培养与幼儿园文化相适宜的书香型师生。

3、继续发挥?传帮带?的作用，搭建互学互进平台。通过实行?一对一，零距离?的?传帮带?活动，进行全程式?临床指导?，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行?临床会诊，现场诊断?，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快成长。例如?新手课堂?的问题研讨邀请成熟、骨干型教师共同参与献计献策。让成熟、骨干型教师成为教学诊断、环境策划、教学工作的领衔人。同时，借着镇 ?教育教学技能?、?教坛新秀?、?学科带头人?评选等契机，选拔一批骨干青年后备力量。

4、提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，班主任是班级活动的直接组织者和指导者，班主任工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。我们利用暑期分皮派送班主任外出学习，增强班主任的责任意识。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。本学期将计划将继续派送部分教师外出学习。

5、加强保育员、后勤人员的培训，采用?走出去，请进来?相结合的形式对保育、后勤人员进行多方位培训，使保育、后勤队伍成为教师队伍开展教育教学工作坚实的后盾。

6、本学期我园除了完成帮扶工作外，还要加强同行园所交流、互动。让我园真正起到骨干园所带头作用，共享资源。取长补短达到共赢。让社会、同行将目光聚焦二幼。

（四）潜心教育科研，在内涵中求发展

1. 扎实课题研究，实行专家引领。围绕两个立项课题，收集查找相关文献资料，为课题研究提供新思路、新方法、增添新营养。通过查阅资料、沙龙研讨、实践实验、反思评议、展示推广等过程，让教育科研真正成为促进教育教学的助推器，推动教师综合教育水平的整体提升。

2.扎实开展园本教研活动，继续坚持每月一次教（科）研日，原则上定在每月最后一周。抓住教育教学中的难点、热点问题，将一课多研、成长型教师评优课、骨干型教师展示课、随堂听课等教学实践与研讨沙龙结合起来，就课堂提问策略、教具演示策略、重难点解决策略、教学机智应对策略等问题仔细研磨，从实践中找问题研讨，再把研讨成果运用到教学实践中，通过系列性研讨提升教师的教学水平。

3．抓好集体备课质量，尝试改变以往的备课模式。（思考：如何利用最短的时间，让所有老师真正参与到备课中、高效保量的完成备课。）如上学期提出的把备课组活动分为主题审议、教学精彩片段分享、重点课例研磨、其他课例研讨、解惑答疑五大环节，集中教师思维，提高活动的效率和效益。

4、由教研组牵头，建立资源库，搜集有价值的资源保存共享。将我园开展的有价值的活动进行及时归类整理，将我园开展的有价值的?知识产权?发扬光大。（如主题环境布置、节日系列活动、篮球主题活动。）