关于英语教学的工作计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的关于英语教学的工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教材简析:

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。

本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发

4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。

内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

二、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、提高教学质量措施：

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用业余时间对学生进行单词书写的指导

四、单元日期教学目标重点与难点

Unit1 Our School第1、2、3周能够简单介绍学校校舍的'分布情况，如：This is the teacher’s office. That is my classroom.

能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book.

能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?

会唱歌“Our school”掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。

认读A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。

理解Story time等部分的内容。

Unit 2 What time is it?第4、5、6周能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It’s nine o’ clock.

能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It’s time for English class. It’s time to go to school.

能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfast. Drink some milk.

能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。