暑假实践报告2000字
眨眼之间，暑期匆匆流过。下面是小编整理的暑假实践报告2000字，欢迎大家阅读!
【暑假实践报告2000字1】
暑假是一个自由而充满美好计划的时光，为了过一个充实而有意义的暑假，同时也为了提前体验一下实习的感觉，今年暑假，我在烟台找了一份家教。
暑假期间很多同学不是选择回家而是打暑假工，有的进工厂，有的进餐馆，也有的在家办辅导班，对于我这样一个没有打工经验的人来说，我对这个暑假充满期待，于是我决定走出家门体验一下，找了一份家教工作，教一个即将升入小学三年级的小男孩数学。时间安排在每天上午8点到11点。小学生对知识的理解能力和接受能力有限，怎样才能更好地让学生学到知识，学会学习是我重点思考的内容。
在接手这项任务之前，我先了解了一下孩子的学习情况，孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格，三十七分。我一听心里就有点发慌，脑子里就冒出很多猜测，是这个孩子不认真学习呢，还是对于这门课程就是不理解呢?孩子的妈妈也听孩子的老师说，孩子在课堂上不认真听讲，私底下搞小动作，以至于学习跟不上，再就是孩子在学习上有点懒惰，不爱动脑思考。所以孩子的妈妈希望这个暑假我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍，等到孩子再跟着老师学的时候会轻松一些。了解了大体情况之后，我就开始接触这个孩子了。
我先跟这个孩子聊了一会儿，希望他不要对数学这门课失去信心，只要认真学，都是能够学好的。也许是因为与我陌生的缘故，第一天孩子学的特别认真，并且我也发现，这个孩子特别聪明，我讲的东西他一听就会，这也就印证了他的老师说的话，他的成绩很大程度上是因为在课堂上不认真听讲。这样一对一地教学，让他没有机会去搞小动作，所以他能够集中注意力，这一点在课堂上是无法得到保证的。
随着时间的推移，教学内容出现好多相对比较难的，比如乘法和除法问题的量比较多，孩子就开始有点犯愁，看到练习册上大量的习题，孩子明显地表现出懒惰的情绪，这个时候我都替他着急，但是又不能逼迫孩子去学习，这样不利于培养孩子主动学习的好习惯。我只能告诉他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐心地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，抱怨是没有用的。孩子慢慢地清楚了这一点，也就慢慢地克服了遇题就愁的习惯。
对于一个九岁的孩子来说，可能应用题就是老大难了，这个孩子也是这种情况，读题之后总是不能很好地理解题意，无法判断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈聊天了解到，孩子平时喜欢玩电脑游戏，不看课外故事书，这样是不利于孩子阅读能力的培养的，读书是一项重要的工作，对于其他课程的学习都有很好的帮助，虽然孩子才上小学，读书习惯一定要养成，千万不可以迷恋网络游戏。因为沉迷网络游戏而荒废学业的例子数不胜数，家长一定要足够重视。
在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算能力，现在的家长生怕孩子输在起跑线上，买大量的课外辅导书来帮助孩子学习，这个小孩的家长也不例外，给他买了各种版本的口算书，在学了一部分内容之后，就把相应的口算题解决一下，我尽量让孩子加快口算速度，这样不但让他注意力高度集中，而且也能训练他敏锐的思考，数学就是需要灵活的大脑去思考。
通过二十天的教授，我把孩子即将学习的三年级上册数学给他讲完了，并且最后检测了一下，成绩还算不错，这说明这个孩子是完全可以学好数学的，只不过在学校课堂上他没有将精力全部用到学习上而已。
作为一名师范生，我们以后很可能会成为一名教师，会面对各种各样的学生，每个学生都有不一样的情况，我们该如何引导每一名学生学会学习，充分利用好课堂时间是一项艰巨的任务，家长把孩子交给我们，我们该对他们负责。经过这次家教经历，我觉得在课堂上时刻关注学生的注意力很关键，一定要把课堂气氛搞得活跃一些，时刻一起学生的注意力，如果看到注意力不集中的学生，一定要用合适的方式去提醒，千万不要伤学生的自尊心。因为在他们的心目中，老师的地位是很高的，所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要经常鼓励学生，不要打击学生，以免使学生失去学习的兴趣，甚至养成自卑的心理。学生主要是在课堂上学习，为什么有的孩子在课堂上学习不好，请家教就能学好，这是对课堂教学最大的讽刺，这是值得每一名教师思考的东西。
在这次教授过程中，我发现自己的语言表达能力有所提高，面对一个九岁的小学生，我必须选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的知识呈现给他，再就是我也锻炼自己的耐心，不是我讲的每一点孩子都能够一遍听懂会做，这就需要我反复地将给他听，引导他如何去思考问题，如何寻找问题解决方法。总之，这次暑假实践让我体会到作为一名老师的不易和责任，要想成为一名合格而优秀的老师，我需要做的还有很多很多。
【暑假实践报告2000字2】
关键词:社会实践,师生关系,同事关系,工作实践心得.
实践地点:昌邑市武术学校
实践时间:2016.07.17------2016.08.20
实践目的:提升自我价值,积累社会经验,为以后的学习打下坚实的地基.锻炼自己的交流能力和忍耐力,努力将实践与认识相结合,为走向社会塑造良好的条件.
以下是我这次实践的总结:
一:真诚地与同事学生相处.我刚来报到时,遇到很多新的面孔,由于和他们未熟悉,所以不敢和他们说太多的话,而且对工作未曾了解,开始觉得不太适应.后来我慢慢发现,只要真诚待人,虚心请教同事,他们也很乐意和我交往,还教会我一些跆拳道,套路,散打等基本套式.由此我深感真诚的重要性.在学校里不但要学会如何做事,而且要学会如何做人.正确处理同事之间的关系是非常重要的,它会关系到你能否开展工作.孤芳自赏并不能说明你有个性,过于清高是很难融入大集体的.
二:要有责任感,爱心和耐心.在武术学校担任一名老师可谓不是一件轻松的活.小孩子们的脾气很暴躁,很冲动,玩心很重,上课一点也不遵守纪律,同时还不爱学习.这对于老师来说是很头疼的.作为一名老师,我做到了最基本的:没有辱骂和殴打学生.原本很不耐烦的我居然平心静气地给他们说教.教他们一些人生道理.我相信用自己的爱心和耐心一定会打动孩子们的.果然皇天不负有心人,孩子们都很尊重我.课后孩子们一声声的"老师"让我感到无比的欣慰.
三:不要偷懒,工作要认真负责.什么样的员工在企业里会受欢迎?当然是不偷懒的员工.试问有哪个老板会喜欢懒惰的下属的?于是我时刻提醒自己要多干活,尽力把本分工作做好.在武术学校,孩子们磕磕碰碰在所难免,经常会出现皮肉伤.所以我在学校里不仅是老师,同时也担当了"医生"的角色,给他们的伤口消毒,包扎成了每天的必备课程.
四:更新了就业观念.我以前一直认为学习一个专业将来一定要干与此专业有关的.我本来是学影视学的,暑假却做了一名老师.我发现以前的思想观念出现了偏差.只要你有实力和一定的竞争力,在任何一个领域,你都会是一匹出色的黑马和一头厉害的领头羊.
在实践的35天中,我遇到了一些困难,我总结了几点:
一:学生的玩心很重,都很浮躁,静不下心来.
二:课堂秩序混乱.
三:我讲的东西有时太专业,太深,学生们接受不了.
四"我讲课时,只有少数同学听讲和写作业.
五:学生根本不知道将暑假利用,多学知识和技能.
对此我想提以下几点建议:
一:跨越年龄身份差距,将自己当作他们的姐姐,耐心地和他们说道理.以自己为范本,为他们树立学习的好榜样.
二:作为女性不能过于柔弱,有时也要当一回严师,让学生惧怕一下自己也无妨.
三:除了讲课堂知识外,结合他们的兴趣得以扩展,并辅之以游戏活动.
对于学校的管理我有以下几条建议:
一:先开展四五天的类似军训式的军事化管理.纠正孩子们娇生惯养的陋习,让孩子们意识到团结得力量,纪律的重要性.
二:作为学校领导,也要为孩子们提供一些游乐设施.
三:适时开展具有竞争性的活动.
四:加强学校的后勤工作,为孩子们提供一个幸福舒适的环境.
为期35天的实践已经悄然结束,感受颇多.这次的暑假实践带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富,更可喜的是我在实践期间还结实了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:"纸上得来终觉浅",没有把理论用于实践是学得不深刻的,当今大学教育是以理论为主,能有机会走进昌邑市武术学校去实践,对我来说是受益匪浅的.我3年后就要走向社会了,相信这次实践对我今后参加工作有帮助.感谢在这期间所有帮助过我的人!
衷心感谢昌邑市武术学校提供我社会实践的机会,以及同事们无微不至的帮助!
