小学师德师风自查报告三篇

教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。以下欢迎阅读语文迷整理的小学师德师风自查报告，欢迎参考。

　　小学师德师风自查报告1：

我校根据下城区教育局党的群众路线教育实践活动，结合 “以身示范，立德树人”师德师风纯洁性主题教育活动，以“纯正形象、纯净队伍、纯润心灵、纯厚思想、纯粹师风”为立足点，通过加强教师学习、规范制度、自查自纠等举措弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，营造廉洁从教、潜心育人的良好氛围。我校师德师风工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：

一、领导重视

为了确保该项工作深入实施，学校高度重视，成立了求知小学师德师风教育工作领导小组，陈群云校长亲自挂帅，担任组长，书记胡萌姝负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《杭州市求知小学师德师风建设方案》《师德考核办法》，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。

二、活动开展

1.组织学习做到内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部：严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》和《下城区教育局师德师风十项戒律》等文件，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。2012年11月组织教师学习《浙江省教育厅关于温岭市蓝孔雀幼儿园教师虐童事件及进一步严格师德师风管理的通报》，温岭蓝孔雀幼儿园教师颜某虐童事件现象，给教师这一职业带来抹不去的污点，让受虐的儿童遭受了心理和生理上的不可补救的伤害。教师本是一项极其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢和成长质量的高低。做好一名教师，让每一位孩子都能健康快乐地成长，是我们共同的追求。2014年3月组织教师学习下城区教育局文件《关于大成岳家湾实验学校教师舒某违纪问题的报》，提醒教师引以为戒，恪守职业道德，立德树人，廉洁从教，坚决抵制有偿教教，违规组织校外培训等违反师德行为，坚决杜绝利用职务之便谋取私利。2014年6月13日下午，组织全体教师进行了以《善用“底线思维”，实现稳中求进》为主题的《下城区教育局师德师风十项戒律》专题学习会。会上，胡书记首先结合当前的社会背景，向全体教师明确了严肃师德师风的重要性。接着对下城区教育局提出的《师德师风十项戒律》做了逐项的解读与分析，并结合我校教育教学的实际情况，向老师们提出了新的要求。胡书记最后总结说：“师德师风不仅关系到一名教师的个人素质，还是一所学校形象的写照。所以我们每一位身处教学第一线的老师们，一定要以《下城区教育局师德师风十项戒律》为行为规范，时时牢记戒律，处处践行高尚的师德师风，真正做到以身为范、立德树人。”

2.开展丰富多彩的活动，强化师德师风教育活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。学校组织了全体教师观看了第九届“杭州市道德模范(十大平民英雄)”先进事迹，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。暑期，学校在全体教师中组织了“以身为范 立德树人”为主题的征文、演讲比赛，教师从不同的角度讨论交流了自己对“以身为范、立德树人”的理解与认识。其中，杨建花老师的《小故事中的美丽光芒》给在座的各位老师传递了满满的正能量。杨老师从身边同事的点滴小事入手，同事情、师生情在她的激情洋溢的演讲中满溢，也让在场的每位老师感受到了这些平凡人做的不平凡的事。或许这就是教师队伍的“以身为范、立德树人”，普通中流露着伟大。组织全体教师聆听下城区教育局“师德师风宣讲团”的两位宣讲老师(东园小学的沈岚、长寿桥小学的蒋波)的演讲，她们为求知全体教师带来了一成精神的盛宴。组织教师学习《杭兰英28年为民服务记》，学习优秀人物的先进事迹。我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。

3.行风建设落实制度。学校每学期初更新 “校务”“党务”公开栏，将各项条款公布于众。组织教职工学习文件，并与每一位教职工签订《行风建设目标责任书》，增强教职工的使命感和责任感。每学期初，都严格按照物价局下发的通知精神办事，执行“一费制”政策，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，认真开好每一张发票，将收费清单发给家长。严格按规定组织学生补课，无违规现象。在家教问题上，学校在教职工大会上多次强调不得有偿家教。校长在与教师签订责任书中也有两条提到禁止有偿家教。应该说，有偿家教的情况得到了有效遏制。有一些教师用休息时间对学生进行个别辅导不收分文，受到家长的赞扬。中层以上干部无从事有偿家教的情况。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话(求真88367189;求知：88152943)，陈群云校长公开QQ(薰衣草 280755644)，接受学生、家长对师德师风的监督。设立行风监督员：胡萌姝(书记)、童焕新(天堂园社区)、陈娟(赵陈家长)、卢建梁(卢琪家长)、张晓燕：(张好明家长)。每学期开展师德师风学生、家长问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

4.密切家校联系，做好帮扶工作。学校建立了良好的家校联系制度，用好《家校联系册》、《学生成长手册》，用好“校讯通”，组织开展“千名教师访万家”活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校学生的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进学生档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍。继续做好扶贫帮困工作，每学年，有工会组织全体教师参加“春风行动”捐款。全校教师连续四年为白血病患者王思敏捐款达10万余元，建立起了一个爱心基金的账户(王思敏)。爱心基金帮助这个困难的家庭渡过难关。经过两年的悉心治疗，王思敏的病情逐渐好转，重新回到求知开始了新的学习生活。她用认真和踏实，收获了她梦寐以求的知识，也赢得了老师与同学的尊重。如今，她如愿地升入风帆风华中学进行学习，这个爱心基金也跟随她一起交到了叶建书记的手中。十年风雨路，看护暖人心。学校党支部于2003年开始组织党团员教师，组成志愿者看护岗，在放学后免费为外来务工人员子女提供一个小时的作业辅导等看护服务。看护岗志愿者活动由党支部牵头，团支部具体落实。学校定时定员定点组织党团员教师进行看护服务。看护岗设在家长方便接送的教室。既方便孩子写作业，又利于家长来接时能看到快速找到自己孩子。看护岗从放学开始到五点，每天由一名党团员志愿者进岗管理。看护岗的志愿者不仅要记录当天进入看护岗的孩子名单，以备后期核对管理。同时，看护岗的志愿者还负责管理看护岗的秩序，组织孩子进行有序地进行自习。有时候，看护岗的老师还为孩子们提供学业指导。直至家长来接，登记孩子的名字之后将孩子接走。五点之后还没有来接的孩子，志愿者老师就会把孩子们转交给学校保安进行后续管理。

5.学校、教师获奖：

2014年5月，我校党团员“爱心看护岗”“十年风雨路 看护暖人心”获下城区教育局“爱心积分”十大特色项目。余捷老师被评为 “爱心达人”。

2014年9月，沈春芬老师获下城区教育局“智慧教师”，俞红珍获“育人楷模”、周娇蓉获“教学新锐”。

三、存在问题：

在自查自纠进程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪遵法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、倾销商品、索要财物等不良现象。但也存在一些问题。

1.个别教师对本身要求不严，语言不文明，影响团结协作。

2.极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，以为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

3.个别教师对落后学生缺少耐心，对落后学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。

4.个别教师遇事只顾本身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5.个别教师对小学教育工作不酷爱，不安心在学校工作。

四、长远计划：

1.继续学习，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学习理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

2.榜样引领榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。

3.从一点一滴做起，我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。

4.制度保障进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前全面实施素质教育，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的形式下，逐步提高教师的道德水平。

　　小学师德师风自查报告2;

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基(2011)852号、织教党(2013)9号、织教字(2013)22号、65号文件精神的学习，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况：

1、贯彻党的教育方针情况：

本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2、热爱学生、尊重学生人格情况：

在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。

3、为人师表、廉洁从教情况：

教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

4、遵守社会公德情况：

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

5、树立教师良好形象及文明上网情况：

平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

6、关心集体、尊重同事情况：

教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(8年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

7、工作作风、工作纪律情况：

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。

8、阶段性重点工作：

本人只是一个长期工作在教学一线的农村中学教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9、课堂实效方面：

“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

二、存在的不足：

1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快;

2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单;

3、在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。

三、整改措施：

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

在今后的教育教学中我将做到勤了解、勤思考，勤联系，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。

　　小学师德师风自查报告3:

时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

一、师德师风方面存在问题：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

5　在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。