活动发言稿15篇

推荐人：来源: 阅读: 9.63K 次大中小

在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的活动发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动发言稿1

各位嘉宾，先生们，女士们：

大家晚上好！

首先感谢各位嘉宾在百忙之中，抽空来参加我们公司十周年庆典晚会，我代表益泉全体员，对到场所有嘉宾表示诚挚的谢意和热烈的欢迎！十年如一梦，回想起来百感交集，有很多的回忆不能忘记。

我们要感谢，国家的强大，经济的发展，一个中国历史上最好的时代，给予了我们成长的空间，和异乎寻常的机遇，我们要感谢：支持我们的'各位政府领导，在下一个十年的发展中，我们要更多的，回馈社会，更多体现出，我们企业的社会责任感。

我们要感谢，我们的供应商为我们提供了优质的产品，是他们用先进的，管理理念帮助我们成长，扶持我们的发展。把益泉，从一个嗷嗷待哺的婴儿培育成成长的少年，在下一个十年，我们要全方位，继续加深与他们的合作和信任，同一家族，同一命运，荣辱与共，风雨同舟。

我们要感谢，我们的客户，正因为有了你们的，信任和支持，才有益泉的今天，尤其是公司创业初期，一直真诚无私，帮助我的一些前辈、还有各地、各行业尊敬的VIP客户。在下一个十年，我们要大力改善，我们的不足，把客户价值，作为企业最核心的价值，为你们提供，尽职尽责的服务，尤其要提到今天的到场的，各位VIP客户，相信益泉不会让你们失望。

我们要感谢，我们的员工，跟我们艰苦创业，辛勤劳动，忠诚于益泉，永不放弃。

对于一个发展中的企业而言，犹如逆水行舟，不进则退。电子行业是一个技术进步相当迅速的行业，公司会紧随时代步伐，与时俱进，将我们的事业推向一个新的高峰。

今天是我们共同的生日，是属于我们大家的盛会，xx的脉搏将跳出最强的音符。相信下一个N年后会有更多新朋老友相聚一堂，共同见证xx的腾飞与梦想！我们深信，在各级领导和社会各界朋友的大力支持下，通过全体员工的努力拼搏，公司将会取得更加辉煌的成绩！

让我们举起杯，为我们的成就与梦想：干杯！

活动发言稿2

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，能在这里就高一英语第一单元的复习课与大家进行交流，我深感荣幸。

下面，我就从两方面谈谈在英语教学中的点滴体会和具体做法，如有不妥之处，敬请批评指正。

1、培养学生良好的朗读、背诵英语课文的习惯。

“书读百遍，其义自现”，这不仅适用于语文教学，英语教学也不例外。只有反复朗读，多多背诵，才能积累大量的语言信息，丰富学生的英语词汇量，在阅读、写作时，信手拈来，有话可说。在教学中，英语教师充分利用每星期两个早自修的时间，让课代表带着大家读，先读刚学过的知识，再复习旧知识。接着，课代表有针对的进行抽读，抽背，特别是课文中的.重点句型和四会词汇。这不仅有利于老师掌握班级里差生的情况，进行有的放矢，而且也使大部分学生对这些知识滚瓜烂熟。在他们写作文的时候，就能信手拈来。当然，这也是学校英语教师在以后的教学中需要延续的方法。

2、培养学生记忆单词的习惯。

单词的记忆是一个关键。有很多学生不是因为他真的不会，而是不去做。对差生而言，让他们能把课文读下来已经是一件难事了，更何况去记？针对这些学生，英语教师将单词进行归类，让他们就专门记单词，会背一个写一个，一个一个积累。此外，在我从高三退下来接手高一开始，我就特别重视根据音标、音节记忆单词的方法，注意元音字母组合的读音规则，日积月累学生就会慢慢发现这些字母组合的发音规则，根椐这些方法去记忆单词，既觉得简单，又记得牢固，会受益终生。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，除了多读多背，多写也必不可少，简单实用。每天，我都会给学生布置抄写的作业，有的抄写内容都写了好几遍了，甚至有的时候学生都要和我抱怨“老师，不是抄过了啊？”，可是仅仅写一遍又有什么用呢？特别是差生过个一两天就忘了。多抄多背对提高中、差生的成绩效果比较好。

3、优化课堂，提高课堂教学效率。

经常和学生讲一句话：上课40分钟一定要把握好，其它课余时间只是补充。在课堂上，需要教师讲解的认真讲解，需要点拨的抓住时机、适时点拨，需要在课堂上让学生识记的、体会的绝不留在课后；要求学生会读的、会写的，必须读会、写会；要求能说的、能背的，必须说好、背过。在实施过程中，也花费了很多精力，特别是差生和中等生，要时刻盯牢。每节课上课前五分钟，我对上节课所学单词进行听写，错的学生本子全给我，下课后要求他们到我这重新听。下课前5分钟进行所学知识的整理与巩固，作业本当堂做，有的学生动作快，我当堂批阅。

教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名高中英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们学校将继续努力，站好三尺讲台，不断取得优异成绩。以上所谈，谈不上经验，只能算是自己对高中英语教学的一点粗浅认识及教学实践中一些不成熟的做法，若有不妥之处，恳请各位领导、各位老师不吝赐教。

活动发言稿3

各位理事、各位老师：

大家好！

我叫，是来自x市x区的数学老师。我的论文主题是：山区学校数学教学存在的问题及对策。

83年大学毕业后我便一直在山区学校担任数学教学，对山区学校的现状有比较深入的了解。山区学校的教学设施、师资力量、学生基础、家庭条件、家长素质、社会环境与城市学校相比较，都存在明显的差距，两者间存在严重的不均衡。

近年来，随着改革开放的深入，劳动密集型企业需求大量的劳动力，因而山区农村人员不再束缚在土地上过着“脸朝黄土背朝天”的日子，他们外出能轻轻松松地找到工作。相反，很多大学毕业生因一时找不到合适的职位而待业在家。这让山区农村不再以“读书跳农门”为目的的很大一部分人误以为从此“读书无用”，在实用主义思想的驱动下，很多家长和学生便失去了求学的源动力。通过近些年从家访中了解到，在山区孩子的家长中，约占三分之一的家长希望自己的孩子能搞好学习，多学点知识；约三之一的家长对孩子的成长任其自然；还有三分之一的家长从内心深处就不希望他们的孩子一心放在学习上，后怕孩子升学对他们带来经济上的压力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，为自己减轻负担。

山区学校的教学设施和师资力量与城市学校相比较，存在明显的差距和不均衡。比如，我所在的乡镇，地处山区，地形复杂，地广人稀。全乡一个年级不足130个学生，因为相互分隔很远，交通又不方便，除了在乡镇中心开设两个班外，不得不在另两个地方各开一班。资源不能很好地整合，设施陈旧落后。我们学校的`校舍也是在中国石化的援助下才新建了一栋教学楼，而教师和学生宿舍还都是在破旧的房子中。也是在XX年搬入新教学楼后才有了唯一的一间多媒体教室，要用多媒体教室上课时，老师们必须事先调配好，这也严重影响了现代教育技术的运用。近年来，生源在快速地递减，教师队伍也就只有让其自然递减，没有增加新生师资力量的机会，教师队伍严重老龄化。全校三个年级六个班，连同管理人员在内，共22个教师，30岁以下的只有2人，其余的都在35岁以上，其中45岁以上的9人，占总数的41%，教师平均年龄超过43岁。可以说，这样的年龄结构是严重青黄不接的，学校也因此缺少足够的活力。再者，由于早期山区学校没有电脑设备，使得很多年龄大一些的教师至今还不能灵活地运用现代教育技术授课。

山区学校的孩子，很少有机会接触外界的新事物，知识面与生活条件均不可与城市孩子相提并论。很多学生对火车、高速公路等许许多多的山外事物缺泛感性认知基础。学生大多离校远，而学校的住宿条件又只能让很少数的非寄宿不可的学生在校住宿。有些离校远一些的学生，早上6点钟起床生火做饭，7点以前上路，冬天时要打着手电筒出门，8点钟赶到学校时已是正式上课时间。为了孩子们的安全，学校只有压缩中午休息时间，以便下午早点放学好让他们早点回家。特别是有些留守孩子，到了十三、四岁的年龄，便要一边学会自己照顾自己，一边还要替父母照顾好年迈的爷爷奶奶，这不仅在成长中缺少关爱，也会影响学习。

种种问题的存在已是一个不争的事实，这也是城乡教育不均衡的具体反映。作为一名山区教师，在面对这种状况时，当然不可以一味地埋怨，而应积极地寻找对策与方法，主动承担起自身的义务和责任。在山区学校数学教学过程中，我主要从以下几方面入手去探索教育教学之路和化解疑难问题，提高数学教学质量的。

活动发言稿4

这次会议是根据市委、市政府统一安排，经区工委、管委会研究同意，部署为期3个月的公安系统教育整顿活动，目的是要着力加强公安队伍建设，切实解决当前公安队伍中存在的突出问题，下面我讲七点意见：

一、切实加强组织领导。开展好教育整顿活动，标准要求高，工作任务重，必须有坚强的组织领导作保证，做好四项工作：一是成立专门班子，制定教育整顿活动方案，分步分阶段推进教育整顿活动，不能毫无章法，打无准备之战；二是领导干部要以身作则，增强党性修养，自觉接受监督，提高领导干部的公信力、号召力、向心力、战斗力；三是要“严”字当头，要教育好广大公安干警在从严治警问题上形成共识。领导班子务必排除干扰，顶住压力，班子成员务必铁面无私，高度一致，将违法违纪者从严查处，决不姑息迁就；四是作为班子成员要切实履行好“一岗双责”，始终做到两手抓，两手都要硬，任何时候要坚持一手抓业务工作不放松，一手抓队伍建设不动摇，从自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好队伍。

二、认真做好思想发动工作。这次教育整顿活动实质是民警自我教育、自我提高。一是通过不间断的思想发动，使民警真正提高思想认识，克服厌烦畏惧心理，从不自觉到自觉，从要我搞教育整顿到我要搞教育整顿；二是克服走过场心理，实实在在的开展工作，要把此次教育活动提升到真正成为转变公安队伍形象的层面上来，人人都要参与，人人都要有所作为；三是我们要叫响“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号，牢固树立模范带头意识和严格自律意识，要借这次教育整顿活动真正解决队伍中的问题；四是深入到群众中去，深入到社会各阶层中去，广泛进行调查研究，积极创造条件，营造宽松的环境，真诚“开门”纳谏，让人民群众和社会各界把心里话说出来，找准抓住队伍中存在的突出问题，确保活动取得实效。

三、扎实开展宣传活动。一是通过各种途径对教育整顿活动进展情况取得的成效和存在的问题进行广泛的宣传报道，主动接受群众监督；二是让广大人民群众看到公安机关解决自身存在问题的信心和决心，从而更加理解公安工作，积极支持、关心公安工作；三是给公安民警自身产生压力感和紧迫感，迫使民警时时处处警醒自己，按教育整顿活动标准严格要求、规范言行，逐步潜移默化，提高队伍整体素质。

四、全面搞好自查自纠。要坚持“真抓、早抓、主动抓”思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针。一是在干部选拔任用，经费管理、装备管理等方面严格落实制度；二是结合新形势、新任务，积极开展理论学习活动，经常分析队伍现状，及时解决苗头性、倾向性问题，做到警钟长鸣，防患于未然；三是加强养成教育，在日常工作、生活中，要敢于面对问题，敢于解决问题，要坚持用正确的行为标准来指导自己的言行，对于违法违纪行为要敢抓敢管，自觉维护人民警察形象。

五、全力突破经费难题。主要做好三条，一是坚决将收支完全脱钩，实现真正意义上的收支两条线；二是不能克扣基层队伍的公用经费，必须按财政划拨标准按月足额下发到基层所队；三是不能给基层所队下达罚没创收任务。其他经费问题，要积极争取市里有关部门和区工委、管委会的重视和支持，做好协调工作，确保经费落实。

六、建立健全监督机制。一是建立警务监督网络，由局纪委、督察大队组织实施，社会各界和人民群众及广大民警参与，使警务监督工作制度化、规范化、经常化；二是加大内部督察监督力度，对民警遵守工作纪律、上岗执勤、警容风纪、执纪执法等工作开展现场督察、专项督察和多方位督察，发现问题及时纠正和通报批评，刹风肃纪；三是完善和深化警务公开制度，继续加大警务公开宣传力度，扩大警务公开知情面，适时进行警风评议，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督。

七、坚决解决突出问题。要坚持“依法治警、从严治警”方针。一是对极少数严重违法乱纪，以身试法，屡教不改者，不迁就，不护短，不遮丑，不手软，加大查办力度，及时严肃查处，惩一儆百，维护党纪、警纪的尊严；二是深入推进精细化管理，并切实与“帽子、票子、位子”挂钩，对不团结的要通过谈话教育，消除隔阂、促进团结。对不适合继续从事公安工作的，要向上级部门汇报并尽快调整。对有违纪违法反映或者具体线索的，要会同有关部门立案查处；三是必须坚持高标准，严要求，立足公安工作实际，对人民群众反映强烈、队伍中普遍存在的突出问题，敢于动真来硬，坚决清除队伍中的害群之马，纠正消极腐败思想。实践证明，人民群众看教育整顿活动取得实效，主要是看存在的'问题找出来没有，找准没有，改没有改，看关注的热点难点问题解决没有，成效怎样，队伍的整体素质提高没有，精神面貌怎样。队伍中存在的突出问题能否得到解决，是衡量教育整顿活动是否取得实效，有没有走过场的一个重要标志，我们要牢记好这点。

同志们，这次在全体民警中开展为期3个月的教育整顿活动，只是一个良好开端，一个新的起点，今后的教育任务依然繁重，我们要以这次会议为新起点，以“强班子、严警纪、聚警心”为主线，按照既定思路，加大落实力度，保证各项整改措施得到切实贯彻执行，收到实际效果，从而将公安工作以及公安队伍建设推向一个新局面，为岳阳经济快速发展、社会和谐稳定作出新的贡献。

活动发言稿5

大家好!很高兴在这里和大家相聚。

首先要感谢公司给我这次机会，感谢领导和同事的关爱，感谢爷爷奶奶，叔叔阿姨这一年多对我的大力支持。

我叫xx，来到淄博北极神公司已经有一年多的时间了，在坐的爷爷奶奶，叔叔阿姨应该对我不陌生，一年多的时间里，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影; 也许失败，我才体会到一句鼓励的真诚; 也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。

要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的`人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。

记得刚来公司的时候我是一个不爱说话的人，因为对这个行业，对产品非常的陌生，来到公司的目的只有一个，那就是我要养活我自己，我要在这个城市里立足，对于一个没有学历，没有背景的一个农村的女孩来说我只有勤奋和努力，在我跌跌撞撞的工作了3个月的时候，我遇到了一位阿姨，当她看到性格急燥的我的时候，她批评了我，并且指导了我，她告诉我她们这个年龄的人都午休的习惯，如果我去的时候还没有睡醒便会打扰到他们的休息，她还告诉我，凡事要慢慢来，不要着急，不要急功近利，我牢牢的记住了她的话，并且在做每件事之前都会想起她的话“不要着急”这4个字将会让我受用一生。走出家门，我走向社会，生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待顾家，对待困难。

所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。幸福是什么，我认为，对于老年人来说，最大的幸福就是没有疾病的困扰。最后我用我最真诚的心感谢爷爷奶奶，叔叔阿姨对我的关心和支持，我将以更热情的服务让爷爷奶奶，叔叔阿姨的晚年生活过的健康快乐!

活动发言稿6

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家下午好！

今天，非常荣幸能够来到这蕴含书香诗韵的校园参加xx集团与xx小学少年宫结对共建启动仪式。首先，我代表xx集团衷心感谢市政协给xx集团搭建了一个感恩社会、助力教育、关爱少年儿童快乐成长的平台，让我们有机会与xx小学少年宫结对共建，丰富校园文化，协力郑州教育事业加快发展。同时，还要感谢市委宣传部、市工商联、市教体局及xx小学的各位领导对xx集团的大力支持，向在座的全体师生代表表示亲切的问候！

赠人玫瑰、手留余香，奉献爱心、收获希望。多年来，xx集团坚持弘扬社会主义核心价值观，秉承 “发展企业、成就员工、造福社会”的理念，在发展壮大中，一直致力于社会公益事业，多次参与服务社会的项目建设，扶贫济困、关爱弱小，捐资修路、畅通出行，关心教育、推动发展；截止目前，xx集团累计向社会各项公益事业捐资近1500余万元。

xx集团董事长xx先生及全体员工的慈善义举，受到了广大群众及社会各界的.广泛赞誉，对经济社会发展的贡献受到了市委、市政府的褒奖，xx先生凭借着高尚的情怀和无私的奉献，

荣获了郑州市委、市政府颁发的首届“慈善之星”称号等多项殊荣。一路以来，在企业稳步发展的同时，我们心存感恩、回馈社会、报效祖国，努力成为一家有强烈社会责任感的民营企业。

十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。学生是祖国的未来和栋梁，我们有义务、有责任关心少年儿童的健康成长。xx集团与xx小学少年宫结对共建，双方充分发挥各自优势，彼此深入联系、相互取长补短、结对共建实现双赢，这将有助于增强企业与学校友邻单位的合作发展及长期友谊，企业与学校及诗韵少年宫结对共建成果将更好地服务学校所辐射社区、小区居民及子女的学习、生活，助推教育事业发展与和谐社会构建。

我们坚定理想、我们坚持共建、我们坚信希望，两家单位的结对共建必将开出丰富校园文化、提升教育品质、创建文明城市的绚丽之花，让我们共同努力让共建之花结出丰硕果实，让我们的校园更具诗意、更具诗韵、更具诗情，让我们的城市更加文明靓丽，人民生活更加幸福美好。

最后，衷心祝愿此次结对共建签约活动圆满成功！祝各位领导、各位来宾生活愉快、身体健康、工作顺利！祝愿xx小学桃李争妍、人才辈出！

谢谢大家！

活动发言稿7

尊敬的家长朋友们：

您们好！首先感谢你们在百忙中抽出时间来参与今天的开放日活动。今天的活动安排是这样的，首先是观看孩子们做早操，早操过后是一个教学活动，接着是一个亲子游戏。

上学期开始，我们幼儿园采用了新教材“体验·探究·交往课程”，这套教材是利用各种各样的主题式活动，让孩子针对一个主题内容，通过不断的交往，亲身经历各种体验活动，从而产生兴趣后再进行探究、学习。例如这学期开学初我们开展的主题活动《宝宝和妈妈》，这个主题的主要目标是让孩子感受妈妈和自己相亲相爱，初步理解妈妈对自己无微不至的关爱，体会妈妈的辛苦，并尝试学会爱妈妈、爱身边的人。为了让孩子能更好的达成教育目标，所以在主题开展前我们就开始做一些准备工作了，我们让你们帮助收集孩子成长的照片，带一些宝宝小时候用过的物品到幼儿园；在家的时候妈妈多和孩子聊聊宝宝在肚子里的时候是怎样的，小时候又是怎样的，为我们开展各项活动做好准备。有了这些准备后，我们老师从环境布置入手，创设了“让爱住我家”、“宝宝和妈妈”的主题墙，还把孩子带来的成长照片布置成“成长照片墙”让孩子通过观察这些环境布置了解自己在不断的长大，在长大的过程中妈妈和自己相亲相爱。当然这些是我们给孩子的隐性教育，让孩子能更好的达成教育目标还是需要我们一系列的活动去引导他们。在晨间谈话时，我们会和孩子讨论这个主题中的一些话题，如，“我在妈妈肚子里的时候”、“我出生的时候是怎样的？”、“现在的我是怎样的.”“我爱妈妈的？？”等等，让孩子通过语言的表达来了解妈妈对自己的爱。当然我们也会开展许多的教学活动，让孩子能更有目的性的进行学习，如《肚子里的宝宝》、《我在长大》、《你接哪个娃》、《爱我你就抱抱我》、《猜猜我有多爱你》、《带蛋宝宝回家》等等。《肚子里的宝宝》这个活动我们通过让孩子观察孕妇的视频来了解宝宝出生前后的情况，感受宝宝和妈妈融为一体的亲密关系；《猜猜我有多爱你》这个教学活动，我们通过让孩子欣赏故事，喜欢故事中小兔子和兔妈妈的有趣对话，感受故事中浓浓的母子之爱；我们还让孩子带蛋宝宝上幼儿园，通过自己做父母，悉心的照顾宝宝来体验做父母的不容易。还准备了和主题内容想结合的各种游戏活动，像“老鹰抓小鸡”，这是练习孩子的反应力；“你接哪个娃”这是一个音乐游戏，孩子们都十分的喜欢。通过这一系列的活动，孩子从全方面进行学习，都能感受到妈妈对自己的爱。我们也创设了各种丰富的区域活动，如“娃娃家”，我们把这个区域布置的像一个真正的家，孩子在里面学做父母，他们学着父母的样子，给娃娃穿衣服、喂奶，生病了给娃娃去医院看看等等，这些亲身体验的活动，有时比我们说上好几遍更让孩子接受；又如“美工区”，我们给孩子提供了各种工具，让他们去动手给妈妈做礼物，孩子在玩的同时又锻炼了自己的动手能力，还有其他的各个区域，孩子在玩的时候都得到了不同程度的提高。借此机会，感谢家长对我们工作的配合和支持，正是因为你们给我们的诸多帮助，才让孩子能学的这样有趣。

今天我们开展的教学活动是《小蛇散步》。故事描写了一条小蛇出去散步，前面一个大水坑挡住了去路，小蛇用自己的本领帮助小动物朋友、大动物朋友过大水坑。通过活动让孩子知道：用自己的本领帮助别人是一件很快乐的事情，而且还会交到更多的好朋友。

第二个活动，是亲子游戏“投纸球”。让各位家长在享受快乐的同时，又增进了与孩子间的亲情。

我知道课堂上每位家长最关注的是自己孩子的活动表现。其实一节课，不可能请到很多孩子来回答问题。可能有些孩子善于表现，举手发言很积极。可能有些孩子过于内向，不善于表现自己。可能有些孩子对于今天家长们的到来很兴奋，表现和平时会有所不一样，这些都是正常的。家长最主要的是看孩子在活动中的学习习惯、行为习惯，孩子和同伴的交往、解决问题的能力等等。

总之，希望通过这次亲子活动，我们的家园距离会更加接近，更加密切，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。希望我们能携手共进，为孩子创造一个美好的明天和未来！

谢谢大家！

活动发言稿8

9月13日在五中进行了一次学区教研活动，刘会风老师讲了一节公开课，课题是《敬业与乐业》。这节课的重点体现在对学生的情感教育上。

《敬业与乐业》是梁启超先生于７０年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇文章，既是议论文，又是演讲词。我们的教育对象是学生，我们的职责是让学生努力地学习，快乐地学习。

首先，既然是学生，就应该做事，做学生应该做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑游戏，既然是学生，就应该先做好本职工作。

其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一，要敬业，现在的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好玩的.事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。

中学生的职责是学习，这无法避免，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业”呢？正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以达到目的。

我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好？而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢？学习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件非常容易的事，并且最后的结果也是非常可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果一定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中寻找快乐。

活动发言稿9

亲爱的同学们：

大家下午好！在这个阳光明媚暖意融融的春天，很高兴也很荣幸能与贵校举行联谊活，。展现联谊精神，弘扬团体精神，对教育事业培养新世纪合格人才有着重要的意义。大家在百忙之中抽出宝贵的时间，在这里欢聚一堂。对于大家的到来表示热烈的欢迎！在这里，我代表河南警察学院指挥战术系全体老师和同学向所有关心支持学校联谊活动，并为学校联谊活动做出辛勤奉献的领导、老师、学生会主席和各位学生会干事表示衷心的感谢！

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学，是我们人生中重要的学习圣地。我们怀揣着梦想从五湖四海来到了河南郑州，尽管我们步入了不同的学府，但我们都同有一颗为实现那个怀揣多年的梦而努力奋斗的心。

胸怀百姓，心忧群众；严肃热情，古道热肠，这是一名优秀警察的职责，忠诚团结，求实开拓，努力学习，为人民服务，这是我们几十年来不朽的校训。作为河南警察学院的一名学生，作为一名优秀的预备警员……（后面你开始喷咱学校吧）

往事不可谏，来者犹可追。今天我们举行这次联谊活动就是为大家提供一个平台，一个交流的平台，我们更期望通过“联谊会”这个平台，加强和新联的'相互联系、密切亲情关系，使大家能在这个我们共同营造的温馨大家庭里常来常往，相互支持、相互提携、共同进步，为我们的人生创造更加辉煌的成绩而共同努力。

我代表河南警察学院全体领导、老师和学生献上我们最真挚的祝福：

祝联大前景光明，桃李芬芳！再铸辉煌！

最后，预祝这次联谊活动能够取得圆满成功。

谢谢大家！！

活动发言稿10

尊敬的各位领导、各位来宾大家好!

春满大地，情满人间，善莫大焉，益莫大焉，今天我们在这里举行“心连心、现代情”大型公益活动启动仪式，我代表xx同城公益理事会及全体志愿者表示热烈的祝贺!向本次活动的发起者，xx州妇联、xx现代妇产医院表示衷心的感谢和崇高的敬意!

弘扬慈善文化，助推善事业，“心连心、现代情”大型公益活动的启动，主要是向xx穷困妇女实施医疗援助的一项大型公益活动，是一项非常有意义的社会公益活动，社会公益活动越来越多的`得到社会各界有责任感的企业，团体及个人积极参与关注与支持，并慷慨解囊，强烈的社会责任感和扶贫济困，互助互爱的传统美德，激励更多的企业，更多的群众积极参与进来，将公益活动引向深入，尽已所能，共同来关心xx社会救助，xx穷困妇女医疗援助，

用慈善心、公益心、博爱心、爱心感染爱心，传递温暖，帮扶弱势群体是民生的有效鄣显，民风的有力感染，和谐的强力推进，具有极强的凝聚力、生命力和广阔的发展空间，有各级领导及社会各界的关怀、支持、持之以恒的开展慈善活动，为弘扬慈善文化尽绵薄之力，公益活动发言稿。

最后祝“心连心、现代情大型公益活动”成果丰硕，圆满成功，祝各位领导嘉宾，身体健康，工作顺利，万事如意。

活动发言稿11

新课程改革造就了我们新才学校的一批骨干教师。他们在小学语文这片热土上辛勤耕耘，潜心钻研，形成了各自的教学风格，同时也积聚了丰富的教学经验。这一切也离不开我校老教师的悉心培育。以老带新一直是我们新才学校的优良传统。因此，新才的新教师是幸福的。因为你们身边有许许多多经验丰富、热情好学的“老教师”。他们是你们的引路人，是你们的榜样。今天，我们教研活动的主题就是“交流困惑，关注成长”。希望在活动中，新教师将你们平时教学中遇到的问题尽情倾吐，我们的“老教师”将会以自己的实践经验为你们排难解惑。

新教师（刘诗寒）：

我感觉古诗教学对我来说，简直就是无从下手。老师讲得口干舌燥，学生听得晕头转向，更不用谈什么兴趣了。希望各位老师给我出出主意。骨干教师（肖萍）：

古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。在小学教材中,古诗教学内容占很大比例，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。在小学阶段要适应新课改的要求，以学生为主体，运用故事法创造情景，激发学生学习兴趣；用读讲法体味诗意，通过欣赏与品味理解诗境，使小学生对古诗充满好感，使古诗文的教学充满活力。

一、以读为主，在读中感悟

古诗文的教学，要以“读”为本，应体现“读通”（读准字音，读通诗句）----“品读”（读懂诗句，读出意境）----“赏读”（读出感情，熟读成诵）这样一个渐进的朗读层次。要让学生在朗读中理解、在朗读中体会、在朗读中想象、在朗读中欣赏、在朗读中培养语感、在朗读中受到情感的熏陶。要运用多种方式进行朗读，比如配乐朗读、配画朗读、创设情景朗读等等，引导学生入情入境来诵读古诗文。

二、故事激发兴趣

在教学时，既可以讲讲有关诗人的小故事，也可以介绍当时的背景等激发学生的兴趣，还可以借助多媒体给学生展现优美的画面或感人的

1瞬间等等，唤醒学生的情感，打开记忆的阀门，产生不吐不快的表达需要。

例如：在教学《送元二使安西》这首诗歌时，我就运用了多媒体，为学生展示了当时的情景。一看画面上那鲜艳的色彩，那舞动的柳丝，那举杯话别的主人公，孩子们便对诗歌所描述的情景知之一二，然后再让学生用自己的话来描述所看到的情景，这样不光领会了诗意，还锻炼了他们的口语表达能力。而我在自己的教学中又以这首诗的曲为切入点，让音乐来带动他们的兴趣，让音乐来引领他们感悟，我相信每一个人听到那低沉而又有点忧伤的曲调时都会有所触动，更何况，小学生那容易波动的情感呢？

三、开展古诗文拓展活动

教师要善于根据小学生的年龄特点，开展形式多样、生动活泼的古诗文学习拓展活动，以增进对古诗文的理解，进一步培养他们的学习兴趣。常见的古诗文拓展活动有：

1．以画配诗。古诗文“诗中有画，画中有诗”。课后按照诗意画一画，可以帮助学生更好地理解。如学习《望庐山瀑布》后，学生根据自己的理解画一幅飞流直下的瀑布图；学习《夜宿山寺》后，根据诗意画一幅想象画，比一比谁画得与众不同，并说说自己的画。

2．编表演剧。师生间合作，根据诗词内容表演。如学习《小儿垂钓》后表演小剧本《垂钓新编》。又如学习《赠汪伦》后，表演课本剧《十里桃花和万家酒店》，演绎李白和汪伦之间的小故事。

3．延伸阅读。阅读诗词的作者，有关的故事背景，相关主题的诗歌等等。也可以一首诗作为依托，进行辐射性诵读，找一找与之相关的古诗文。例如学完《送孟浩然之广陵》后，让大家再课外搜集有关送别的诗歌等，达到触类旁通的效果。

作文教学感觉很难，不知如何激发学生们的写作兴趣。有时给学生们提供了一篇范文，结果他们写出来的作文就千篇1律，真是头痛！不知有何高招？

骨干教师（曹云晖）：

习作教学确实很难，原因学生不会写，不知怎样选材。我现在教学三年级，正是作文起步时期，基本上一篇作文要讲上三四遍，学生也头痛，老师也头痛。所以我想，兴趣是孩子们最好的老师。

2例如：我教学《课余生活》习作，我就事先让孩子们带上自己喜欢的东西参加活动。结果有的带上滑板，有的带上溜溜球，有的带上毽子。我就把他们分成几个小组，让他们来到操场上玩，然后再请进教室，他们一定是意犹未尽。我顺势引导他们说出“我还想玩”“我们真是依依不舍地离开了操场”等话语。随后再说出怎么有意思，你想经过一次亲身经历还有什么不会呢？

其次，我觉得老师要肯花功夫，也许一节课你不能讲透，那你必须花上两节课，甚至三节课。最后还要注重讲评。认真追寻对作文不感兴趣的学生的经历，不难发现他们的这种心态并非遗传所至，而是因为他们的作文本上很少获得老师的肯定，久而久之，学生就产生了不愿写作文的情绪，我们知道学生的进步和提高是离不开教师的鼓励和有效引导的。

教师要善于发现学生作文中点滴的进步，即使是文章写的一般也可以尽量批出好地方，哪怕是一个词甚至是一个字用得好，画上表示用的好的符号或写几句鼓励性或启发性的评语。如“这个字用得很棒！”“能灵活运用平时积累的词语。”“这处的细节描写很好，说明你观察得很仔细。”即使有不当之处也要写上“想想看，换上哪个近义词会更合适？”“读读看，这句话怎样写会更好呢？”学生看到老师认真的态度，明白了自己哪儿写得不好，怎样修改，这样的批改，不但使学生的写作热情越来越高，而且也从中获得了学习的能力。在批改学生作文时，教师要以多鼓励多表扬的评价为主，评价内容应具广泛性；要以“情”当先。使这种批改成为师生间感情联系的桥梁，培养学生的兴趣，使学生的习作水平真正获得提高。

实践告诉我们，习作能力的培养是一项长期工程，它需要教师循序渐进地指导，更需要教师随时地培养，激发学生的习作兴趣，并保护好这种可贵的兴趣，只有这样才能进一步指导学生热爱习作，让“老大难”的习作变成“小儿科”。

新教师（余丹艳）：

我是今年刚踏上讲台的一名新老师，任教一年级。我在识字教学时，发现学生注意力总不能集中，而且生字总记不牢。请问各位老师有什么好办法来激发他们的识字兴趣，并让他们学得扎实？骨干教师（万小玲）：

“人生识字聪明的开始”，识字能力是学习能力的基础，是创新能

3力的基础。《新课程标准》要求低年级小学生认识常用汉字１８００个左右，其中１２００个左右会写。因此，小学生低年级识字教学显得十分重要，因此，我们在教学时可以从识字教学的方法，识字教学的原则入手，并尊重学生的主体发展和认知特点。我在一年级语文教学中，注重实践和思考，创造性地开展了识字教学，让一年级的孩子识字快，记得牢。主要做法有：

一、培养兴趣，明确目的。 “兴趣是最好的老师”。培养学生对识字学习的兴趣，是识字教学的前提。因此我从故事、儿歌、古诗等学生感兴趣的阅读材料出发，告诉他们，只有多识字，才能了解更多有趣的故事、开阔视野，掌握丰富的知识，从而激发学生识字欲望。

低年级儿童喜爱猜谜，如果能让儿童把某些识字内容编成谜语，通过猜谜来识字，既可调动学生的学习积极性，又可通过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力。如教学“雪”字，可编成：大雨冲倒山。“碧”：王大娘白大娘一起坐在石头上。“告”：一口咬掉牛尾巴。采用谜语识字让学生感到小小汉字，奥妙无穷，而且识字形式新奇有趣，有利于巩固识字率。

在教学过程中，巧妙利用游戏，创设丰富多彩的教学情景也能使学生乐学，喜欢学，有主动学习的意愿，能够主动识字、快乐识字。如：1．邮差送信：可选一位学生扮邮差，将生字卡片当成书信，随意发给多个孩子，然后读生字，手执所读字字卡的学生必须快速将字卡贴在黑板上，大家齐读生字。２．我做你猜(老师做动作学生猜字)。教学”跳、扔、举、拍、扫、洗、刷、端”等字时，我就运用了这个方法，让一个个静止的生字都活起来，动起来。还有“找朋友”“戴帽子”等。采用这些生动形象、趣味无穷的游戏学习方法，学生兴趣高昂，记忆深刻，识字效果极佳。

我们还可以让学生“说图意——圈一圈（已认识的字）——找一找（要学的新字）——学音形——正确朗读课文。”这样的随文识字是把朗读和识字融为一体，在朗读中识字，在识字中朗读。

二、掌握方法，形成能力。

在识字教学中，我充分调动学生的学习热情，通过多种途径，采用多种方法，在合作交流中积极主动、兴趣盎然地识字。如：字理识字、谜语识字、部件分析、数笔画等。在分析字形中，学生通过自己的分析、观察、比较，用自己的方法记忆字形。并引导学生学会倾听，受到启发，

4从中选择自己认为更好的识字方法。培养了学生观察、分析、比较、联想能力。在巩固识字成果这一环节，采用“猜字游戏”、“开火车读”、小组竞赛读、互相考教等方式，帮助学生记牢字形。

三、在生活中识字。

我们的生活中处处都有语文，这就提醒着我们应该让学生在课堂上学到的文字知识用于生活实践当中，在生活的“大语文课堂”中去学习语言文字知识，这也正是新课程所倡导的。开展生活识字，从生活的各方各面进行深入学习，如食品的包装袋、街头的招牌、随处可见的站台的路牌等，都能成为学生生活识字的“学习库”，从而满足儿童对识字的渴望，继续保持识字的热情。指导学生自制“认字乐园”，随时将课外认的字剪贴成册；自制“识字袋”，随时将课内外认的字写成卡片装进识字袋，经常利用字卡巩固认字；在墙报上开辟“识字园地”，引导学生用自己喜欢的方式不断展示自主识字的成果；每周设立“识字交流时间”，一周围绕一个专题（如，蔬菜、水果、花草树木、动物、姓氏、文具、玩具、用具、电器、商标、广告、路牌、书籍报刊、影视节目、热门新闻（学校的、社区的、国家的、世界的……）交流识字成果。

实践证明，只要老师有激励学生自主识字的意识，不断提供交流、展示自主识字的机会，一定能使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。

新教师（廖雅琴）：上了几节公开课，老师给我评课时，总提醒我：语文课要以读为本，让我要加强学生的朗读训练。可是，我觉得挺难的。不知在阅读教学中如何注重学生的朗读训练？骨干教师（朱佳嵘）：

小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”困此，在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的.书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，这就是古训“书读百遍，其义自见”的道理吧。

在平时教学中我是这么做的：

一、教师范读感染学生

要提高学生的朗读水平，教师的范读十分重要。因为课文中有些地方需要以读代讲，有些地方不读好就不能理解好课文内容。有时朗读还可以营造气氛，让课堂气氛达到最高点。这就需要教师本身研究朗读，朗读好课文，把学生的注意力吸引过来，师生才能情不自禁地共同进入角色。当然，教师范读时要让学生边听边想，边看边画，正确听出节奏、停顿和速度，轻重缓急，让学生进入意境。例如教学《地震中的父与子》一文时，当读到父亲坚持在废墟中寻找儿子这部分课文时，我朗读的语调轻缓，以表现父亲的绝望与悲伤。当读到“不论发生什么，我总会跟你在一起。”这句话时，语气十分坚定，让学生感受到这是父亲找儿子的动力，是儿子在绝境中生存的支柱。当读到找到儿子以后，父子俩的对话，语气又兴奋起来，来表现他们劫后重逢的喜悦与幸福。教师在指导学生朗读时，首先自已必须声情并茂的朗读。只有这样，才能感染学生，从而为理解课文奠定基础。

二、重点段落着重朗读

课文中的重点段中，有些词语用得很准确，有些句子含义很深刻，对表现课文主旨作用较大。指导学生读好这些词语、句段，可以帮助学生深入体会文章的思想感情。例如教学《圆明园的毁灭》一文时，抓住句子“他们把园内凡是能拿下走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”中的“凡是”、“统统”、“任意”这些词来体会侵略者的残暴与野蛮。

教师通过对重点语句和段落的朗读指导，既可以加深学生对重点段中含义深刻的语句意思的理解，又可以促进学生对课文情感的体会，从而达到训练语感的目的，为真正有感情地朗读课文，打下坚实的基础。

因此，指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。

（小结）：今天的教研活动精彩分层、扎实有效。我们新教师畅谈了各自教学中的种种疑惑，我们骨干教师慷慨地传金送宝。相信我们都受益匪浅！希望在今后的语文教学中，新教师们能勤学好问，努力钻研，在语文教学这片热土上开创一片属于你们的天地！

活动发言稿12

尊敬的各位爷爷奶奶，亲爱的同学们：

大家好！

今天，是我们的传统节日重阳节，这天是我们去孝敬老人的节日！所以今天我们的爷爷奶奶们也都到了现场，我作为此次敬老活动中的发言人，很感谢这一次可以表达自我的机会，我也希望能够通过我的这一次演讲，将更多的能量传递到大家的手中，希望每一位同学都能够认识到敬老的重要性。让我们用最热情的`掌声去恭贺我们的爷爷奶奶们节日快乐吧！

有人说小孩是这个世界上最单纯的人，其实我觉得除了小孩之外，还有一类人也很单纯，那就是我们的老人。当一个成年人慢慢的变老，到了老年之后，其实他所认识的世界也就变得简单了。我还记得我的奶奶曾经跟我说过，生命的确一直在做减法，但是这样的减法是很有意义的，因为我们也在逐渐变得简单，回归纯真。

今天我的奶奶也坐在台下，她是一名非常优秀的语文教师，在她们那个年代，能够成为一名教师是一件很荣幸也很骄傲的事情。所以我一直为我的奶奶引以为豪。奶奶是我人生当中的一名引路人，也是我学习中的楷模！我在学习上尊敬我的奶奶，在生活中孝敬我的奶奶，我觉得这样的相处方式会让我成长的更加顺利、有了一个更加明确的方向！

其实孝敬老人是一件很简单又很暖人的事情，老人是一个比较孤单的群体，绝大部分的老人内心其实都是比较空虚的。子女不在身边，说话的人很少，所以其实孝敬老人的第一步，就是多去看看老人，如果可以的话，那就和老人一起生活，这些都是能够帮助老人们顺利度过美好余光的事情，也能够让每一位老人都享受到来自子女的关心，这对于老人来说，就是最为幸福的事情了。

我们现在虽然还在读中学，但其实我们也是有时间回去看一看老人的。比如说周六周日的时候，我们可以回去陪一陪自己的爷爷奶奶，或许和他们看个电视、吃个晚餐就足够了。无时无刻待在老人身边或许很难做到，但是如果我们能够抽出一些时间来陪伴他们、孝敬他们，其实他们都是可以理解的，也会因此而感到幸福和满足。这个节日，希望每一位爷爷奶奶都能开心的度过，我们作为你们的孩子，也会为你们祝福，希望你们今后身体健健康康的、生活快快乐乐的，爷爷奶奶，我们爱您！祝你们心情开怀，节日安康！

活动发言稿13

亲爱的各位剪纸艺术家、老师们、同学们：

大家上午好。我是来自龙都小学的曲靖伟。

每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不禁赞叹不已。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人。一幅幅精美绝伦的剪纸作品，飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。

我被剪纸这一民间艺术所吸引。于是心中萌生了学剪纸的念头，终于在去年暑假，学校举行了一次公益班，我一听有剪纸便毫不犹豫的报名了！

学校邀请剪纸名家刘桂英主席给我们指导。我看到一张张红纸在刘主席的剪刀手下呈现出的作品生动形象，真是妙不可言，极大地增强了我学习的兴趣。记得刘主席最早教我们的是中国传统“喜”字，刚开始我剪得有些笨拙，但经过主席的细心指导，我终于掌握了剪纸的基本要领，剪出了一幅幅漂亮的“喜”字，给了我极大的信心。

我体会到了剪纸的乐趣，便深深的喜欢上了剪纸。但是要把剪纸作品剪得生动形象也绝非容易的事，需要多加练习，还要有足够的'耐心和恒心。为此我每周都会坚持练习，即使手上磨出了泡，我也坚持不懈，终于让刻刀剪刀在我的手中运用的流畅了。

现在剪纸已经逐渐融入了我的生活，成为我生活中必不可少的一部分。从简单的剪纸开始，到有难度的人物、风景剪纸，主题剪纸……看着在自己的剪刀下诞生的作品，我由衷的感到骄傲和自豪。同时我也不再停留在仅仅是临摹的基础上，而是把我的思想，把我的发现，把身边令我感动的人和事，用剪纸的形式表达出来。剪出校园美、家乡美、生活美……

感谢本次“金盛元杯”传统文化进校园暨“扬民俗·庆六一”剪纸大赛，给我们搭建这个自我展示的舞台，给予我们剪纸艺术表现的空间。也要感谢老师的悉心指导，感谢专家评委对我们作品的认可。今天我们收获的不仅是荣誉和掌声，更多的是增强了我们对剪纸艺术的了解和热爱，培养了健康的审美情趣和良好的艺术修养！同时也要感谢本次大赛给我们第67届国际六一儿童节增添了浓厚的艺术气息，让我们在这个灿烂的节日里剪出快乐，剪出精彩！

就让我们以本次剪纸精品展为契机，进一步掀起非物质文化遗产保护和传承的高潮吧！坚守民族根基，为我国优秀传统文化的保护和传承作出应有的贡献！

最后，预祝本次剪纸艺术展圆满成功！祝同学们六一儿童节快乐！祝广大剪纸艺术爱好者身体健康，万事如意！

谢谢大家！

活动发言稿14

亲爱的老师、亲爱的叔叔、阿姨们：

你们好！

今天，我们欢聚集一堂，迎来了幼儿园XX年冬季运动会。做为运动员代表我非常荣幸！体育运动能带给小朋友们健康和自信，也能带给我们拼搏奋斗的精神，增强我们永不服输的信念。我们的幼儿园是一个充满着欢乐智慧的集体，老师细心照料，让所有的小朋友们都感受到了幸福。

小朋友们，让我们运动起来吧！在运动会中大显身手、展示我们的风采吧！

在此，我谨代表全体运动员郑重承诺：尊重裁判，尊重对手；赛出风格，赛出水平！安全

男：脱下厚厚的棉衣，让我们把活力尽情地释放

女：沐浴着温暖的阳光，让我们在春天里尽情地撒欢儿

男：亲爱的老师，您教我们的本领，我们一定会好好表现

女：尊敬的家长，在运动中，您会看到我们坚强、团结的.另一面

男：今天，我们是小小运动员，锻炼身体，不怕困难

女：明天，我们是祖国的希望，建设祖国，努力奉献

男：最后，希望所有的小朋友都能取得好成绩！

女：希望所有的老师和家长给我们最热情的鼓励！

合：谢谢大家！