五一劳动节发言稿（通用5篇）大纲
在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五一劳动节发言稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
五一劳动节发言稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
您们好！
五一劳动节快要来到了 ，我们都最想对劳动者们说：“你们辛苦了，五一节快乐！”
我们的劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。在这些劳动者中，又勤劳的清洁工人，默默奉献的教师，城市的建筑工人……
你们知道吗？为了我们城市的清洁，我们的清洁工人，当我们在做美梦时，是你们，起早贪黑的起床，为我们的城市美容一番，从4点工作到晚上6点多，就再去别的地方扫地了。
建筑工人，听了这个称呼，你们一定很熟悉吧！但是，建筑工人为我们付出了多少汗水，为我国建筑了多少结晶，我们怎么能知道呢？建筑工人还改善了我们的城市，把低矮的平房改善成了高楼大厦，把羊肠小道改善成了宽阔的大马路……这是用他们的智慧箭射出来的啊！
就连我们身边的老师，也为我们付出了许多汗水。他们正在哺育着跨世纪的新一代！
劳动像咖啡中的方糖，让我们尝到劳动节过的阵阵香甜；劳动像一帧风景，为我们的人生装扮的亮丽多彩。
让我们向劳动者学习，向劳动者致敬！
五一劳动节发言稿2
小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造......"每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣! 五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。
100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。 后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。 直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬;"铁人"王进喜不顾身体的虚弱，以"铁人"的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业;张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的"一团火"精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩;李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心;上海平凡的房修水电工徐虎，21年来"辛苦我一个，方便千万家"，被人们亲切地称为"及时雨"、"夜明珠"......正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人!
"要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!"同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!
五一劳动节发言稿3
全体教职员工、老师、各位家长、同学们：
你们好!
在“五一”国际劳动节到来之际，我代表xx学校向全校教师和员工、向全校同学及家长致以节日的问候!向长期关心我校的社会各界领导致以真心的祝福、向媒体朋友表示真心的感谢!祝大家身体健康，节日快乐，合家幸福美满!祝同学们学习进步!
12年来，全校师生员工通过不断努力取得了巨大的成绩，我们加强师资队伍建设，深化制度改革，加快人才队伍的建设，学校的服务、后勤、教学管理、师资建设都有很大的进步，特别是工作在第一线的老师和我们的教研组人员，是你们的辛勤劳动铸就了xx今天的辉煌，是你们的劳动杰作塑造了xx的品牌。xx的老师、员工、家长和学生组成了xx的大家庭，你们是构建和谐社会的执行者，你们是民办教育发展的探索者，你们是伟大的，xx因你们而精彩!
xx的老师们：你们辛苦了，在xx成长的道路上，是你们辛勤的浇灌，使学生茁壮成长;是你们辛勤的劳动，使学生们取得了辉煌的成绩;是你们悉心关怀，使xx得到了学生和家长的信赖;是你们不断创新，使xx赢得了未来。老师们，让我真诚地向你们道一声祝福，祝你们节日快乐、家庭美满、生活幸福!
xx的领导及员工们：你们是xx的核心力量，因为你们，xx开始腾飞;是你们每天的辛勤工作，使xx不断取得新的成绩;是你们强烈的责任心，使xx赢得了学生及家长的信赖;是你们明理诚信，使xx得到了社会各界的高度认可。你们是xx成长的原动力，我真诚地祝福你们节日快乐!
xx的学生家长们：你们是xx的真心拥护者，是你们长期的信赖，使xx得到高速的发展;是你们的传播，使xx品牌不断扩大。你们取得的优异成绩，促使xx继续进步;你们的需求是xx的责任;你们的成功就是xx的成功!在这里真心地祝福你们，我相信x
x是你们一生的朋友!
工作是美丽的，劳动是光荣的，创造是幸福的。你们是xx的功臣，你们为社会作出了巨大的贡献。希望你们以辛勤劳动为荣，勤于学习，严于律己，无私奉献，争创一流，永葆教育战线工作者的本色!
五一劳动节发言稿4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
五月一到，就是劳动节了，我今天的发言题目就是“以劳动为荣，以懒惰为耻”。
在生活中，到处都有劳动者的身影。老师、清洁工、建筑工人……他们日日夜夜，勤勤恳恳地工作着。就拿清洁工来说吧，他们每天三四点钟就得起床，穿着单薄的工作服，在清晨的大街上不停地扫着地。当我们醒过来时，城市的大街上已经是干干净净了。建筑工人们同样不怕苦，也不怕累，辛苦的建设着城市。还有我们的老师们，他们辛辛苦苦地教育出下一代，燃烧了自己，点亮了别人。这些劳动者们是多么伟大呀！有了这些劳动者们，城市里才有了一幢幢高楼大厦。同学们才会获得无穷无尽的知识。餐厅里才有美味诱人的美食、佳肴。大街上才会干干净净……
虽然劳动者有很多，但懒惰的人也不少，比如说小偷，他们不仅不劳动，反而还来窃取别人的劳动成果，这种行为是绝对不可饶恕的！我们身边的同学也是，他们因为贪玩，而不完成老师布置下来的作业，这也是一种懒惰的行为，不是吗？还有一些同学从来不帮助父母做一些家务。
劳动是一种美德，懒惰是一种陋习。俗话说得好：自己动手，丰衣足食。所以我们应该丢掉懒惰的帽子，劳动起来，用自己勤劳的双手去迎接美好的明天。
五一劳动节发言稿5
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！
说实话，当老师并不是我特别喜欢的职业。但是，我个性中最大的特点就是不轻易放弃，一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。今天，我想谈三方面的感受。
一、学习是为了胜任现在的工作
作为教师，学习是必不可少的，我爱好学习，也善于学习。
我于19xx年分配到四中参加工作。同年十二月，取得自考本科学历和学士学位。担任过高一、高二、高三的英语教学，兼任过班主任、英语教研组组长和高三英语备课组组长，在全组成员的共同努力之下，我组被评为过“优秀教研组”和“优秀备课组”。我还顺利通过普通话等级考试，获得信息技术高级证书，参加了岗位培训。
初踏上讲台，我便深切体会了英语口语对于英语教师的重要性。于是，我收听英语新闻练英语口语和听力。并于20xx年顺利通过英语口试和笔试的考核，成为长沙地区第一批全国英语等级考试二级口试考官。和本组的曾晖一起，每年两次参加浏阳考点的二级口试主考，均能出色的完成任务，且能为培训我校的考生贡献一份力量。
从事教育工作越久，就越是能发现自己教育、教学方面知识的缺乏。于是，大量地阅读专业书籍，《班主任》、《中学语数英》、《中学英语教学参考》、《中小学英语教学》等都是我的电源，不断地给自己充电。读书记心得感受已成为我的一种学习习惯，这也为我在近几年里多次在《英语学习辅导》、《英语周报》、《学生双语报》等省级刊物上发表文章打下了基础。
因为我学习，所以我进步。20xx年我被评为“深受学生欢迎的老师”，xx年评上学校骨干教师，获课堂评优校一等奖、市二等奖，05和06年评为学校优秀教师，06年被评为校教研教改积极分子、浏阳市读书积极分子、浏阳市第二届骨干教师。xx、xx两年年度考核均为优秀，受到市政府的嘉奖。
“能胜任现在的工作”是我继续学习的惟一重要理由。
二、将爱心献给学生——做学生的良师益友
在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥。但是每个人爱与被爱的生活中，它又显得是那样单纯与具体。有经验的老师都知道教育学生最好的方法是爱。而我在当班主任的过程中更深切体会到了这一点。
去年刚当班主任时，发现了这么一个学生：一双 “仇视”的眼睛，冰冷的目光，无所谓的态度。每天不是迟到，就是上课或上自习讲小话，做小动作，给科任老师和同学不小的干扰。每次找他谈话，他总是头一歪，一副爱搭不理的`样子，似乎在对我说“看你拿我怎么办？”让我感觉到自己的工作根本没有成效。但我很清楚，这种情况若不及时解决，只会导致师生“两败俱伤”，对整个班级的管理会有极其恶劣的影响。俗话说：“解铃还须系铃人”。我必须找出问题出在哪里，才能对症下药。
从我对他不断的观察和接触中，我发现了他“仇视”我的原因：其实，他排斥的不是我，而是我的“班主任”身份。或许因为高二时受过处分，所以他特别害怕老师盯着他，害怕老师正式找他谈话，尤其怕班主任。也因为害怕，他把自己伪装得像一个“刺猬”。只要在他认为老师要“伤害”他的时候，他就用他的刺来“保护”自己。他“仇视”的眼神、他无所谓的态度、他“冷冰冰”的语气均是他的“保护刺”。
而实际上，他最需要的是老师的关心和肯定。于是，我联系了他的家长。之后的几天，他好了一些，收敛了许多。但仍然是当面一套，背面一套。于是，在暑期补课结束的那天，我又打了电话去他家，将那几天他的进步告诉了他的爷爷，我想他爷爷肯定会跟他提我打电话的事。果然，返校后他的表现又好了一些，眼光柔和了许多。十月份他两次伤了脚回家去治，这期间，我多次打电话去他家，了解他的恢复情况。他回来之后，我不断地关心他的伤情和生活。我发现他违纪越来越少，变得爱亲近老师了，他还毛遂自荐当了财产管理员，似乎身体里的热情被唤醒了。这些我都及时打电话告诉了他的家长。他爷爷有一次在电话中说，我打到他家的电话费用起码有200元。当然，他夸张了，但是我的电话关心和表扬让我又少了一个“刺头”学生，多了一位尽心尽力工作的班干部，别说两百元，更多也值。
另一次，班上一位南区同学父亲骑摩托车出了车祸，头部受伤严重。得知了这个消息，他来请假时哭得一塌糊涂。回去照顾了他父亲一星期，期间我打过三次电话去了解情况。他回来之后情绪极其低落，原来爱闹爱笑的他变得愁眉不展，整天唉声叹气。于是，我给他讲一些人生哲理故事，告诉他“困难是机会”。我的电话成为他和家庭之间联系的纽带，而我则两头做着安慰工作。我把他父亲的每一点恢复及时告诉他，换来了他脸上日益增加的微笑，而这时，我又会及时地鼓励他。终于有一天，他主动来跟我说他已经战胜了自己，有了面对困难的勇气，要我不要担心他。后来，他放了两个草莓在我的桌上，底下压着一张纸条，上面写着：老师，谢谢您！
我用电话经常保持联系的家长还有很多，有时候告之家长学生在校的表现或是成绩，偶尔问问学生家庭的情况以便更好地帮助情绪低落的学生走出低谷，多数情况下我都会讲到学生的进步哪怕他再调皮，他至少有一个优点可讲。这种时候，我听到了家长们激动地一再说“谢谢”，尽管我总是说“这是我应该做的”，但是我的内心却很满足、很自豪。
