小学毕业班的会议发言稿大纲

自去年赶上学校下学期课程改革工作，对我来说是不够的，并希望能尽快知道更多关于毕业班教学、课堂讲座，但总是因为一些日常琐事的延迟。我想，我将来工作更仔细，我们六年级的老师多联系，多交流。今天召开了一次会议，尽管一些时间晚了，但是我们仍然希望毕业班的改进，希望能够进入县毕业考试前20。

毕业班质量是学校办学质量的一个重要指标。测试类的一个重要指标改变老师的教学成果，反映学生学习阶段重要里程碑的实现课程改革，是一个重要的窗口反映了学校管理的水平。为了最后的胜利，我想做以下：

一、一定的焦虑感，和对胜利有信心。

老师们总是说，学生比一个好，一定是一些客观，和许多老师也这么认为，虽然有些痛苦的意识，但我们不能失去信心，也许其他学校和我们差不多，我们很可能还没有。没有说这样的话来安慰自己，但提醒自己有信心，不能把羽毛沾在你的战争才开始。

第二，要有决心，和方法。

第一课。强调了内部和外部的培训，以确保“清”。(正常运行单元测试，只有几张纸是很难解决这个问题，适当“磨”“廉”“返回”，必须使用好的评论数据)

2。坚持提优补差，个别咨询。(确保合格率，提高熟练程度，尤其必须注意潜在的合格率。)

3。矿产资源充分，关闭连接。(对于那些没有指导留守儿童在家里，我们一些重要发现早期在自学时间，加强指导，确保没有留下任何)。

第三，不仅要重视知识，还注重兴趣的培养，能力和习惯。

教育是帮助学生养成良好的习惯。用于决定人的命运，只有一个人有良好的习惯将会有一个好的生活。因此我们不能放松传统管理的毕业班，纪律教育、习惯养成教育、良好的班风，学风必须能够促进学生的学习，形成良好的氛围比学习的帮助。

第四，不应只关注学术成就，要关心学生的心理健康。

它严格课堂纪律，着重从思想教育学生。思想的好坏是提高性能的前提下，如果没有一个良好的`班级集体，良好的学习氛围，谈成绩将成为说空话。毕业班的管理严格，薄，柔软、管理一致。第二，狠抓教学质量，注重课堂上，严格检查，激发学生学习兴趣，强调发送者，让孩子们1不能丢失。因为管理不善的区别，教学能力类是一个好老师，给老师的真实水平。只有抓在手里的区别，提高教育教学质量，如果不管差别，可以几差异会影响一大片，一个类，甚至一个学校。等等差别不能放松，蝙蝠“严打”，付出真爱。三是教学力量，形成各个部门优先考虑和安排合理的时间，合理利用时间。四是相同的教师在教育教学过程中应注意交流，相互补充，实现资源共享。五是要注重对学生的激励，激发学生不断前进，不甘落后的精神，让退休的文章，表扬先进，鞭策后进。让所有的毕业班学生可以形成一个有一个，因为害怕落后的学习情况。