教职工年会发言稿大纲

教职工是学校教师、职员、教学辅助人员和工勤人员的简称。小编整理的教职工年会发言稿内容，欢迎大家一起来看看！

　　教职工年会发言稿一

一、全盘考虑，及早谋划，安排好本学期的教育教学工作

1.时间不等人，脚步很快。本周是本学期的第10周，$2（农历十二月二十九）是农历辛卯年除夕。虽然上级部门的具体安排现在还没有下来，但是我们可以判断：第20周后半段或21周前半段将举行期末考试。

请各位教师总结前半个学期工作，并妥善安排下半个学期的教育教学工作。对于高三学生来说，需要做的是进一步夯实基础，为冲刺20**年高考积蓄力量；对于高二、高一年级来说，最主要的任务是争取在本学期期末联考当中取得优异成绩。

2.高二年级期末考试安排有变动，请注意。高二年级，县域普通高中将参加金华市十校联考，即使用重点中学组的试卷，这同以往采用县研训中心命制的试卷参加考试会有较大的变化。教学中，如何把握进度，如何根据本校特点和实际情况掌控教学的难易度和周练、晨测等试题的难度，是值得每一个任课教师深入研究，及早寻求对策。这里提一个建议，浦江中学在近几年的十校联考中成绩非常突出，我们可以去向他们请教，特别注意借鉴他们所使用的资料。

高一年级的期末考试同往年一样，继续使用研训中心命制的试卷。高一年级部已经把期末考试的范围放在了年级部的邮箱中，请老师们查看。一般来说，同去年相比较，教研员队伍变化不大，我们认为将会在更大程度上保持命题的稳定性，请备课组长联系本学科的教研员，请老师们精心研究近年的高一年级期末考试试卷。

　　二、重视学习，积极参赛，不断提升自身的专业素质

1.前段时间，金华市教科所组织课改论文评比，学校近30多位教师参加比赛，人数有增加；组织课题申报活动，多个学科组的提出了课题立项申请；在县、市组织的优质课评比中，学校多位教师获得了较好的名次，这些都是很好的现象。

对于优质课评比、基本功比赛等业务比赛活动、对于教研课题研究、教学论文撰写等教育科研方面的活动，请老师们积极参加。这是提高专业素养很重要的一条途径，也是我们教师进行时的好证据。

2.浙江省正在推动深化普通高中课程改革的工作，以促进普通高中多样化、特色化发展。楼校长已经多次在会议上向教师们传达了改革精神，这项工作需要引起每一位教师的高度重视。课程改革，对每一个教师来说，都是一种全新的挑战，一种更高层面上和更高要求下的挑战，需要我们重视学习，加紧学习。

在与老师交流中，发现部分教师对同课程有关的知识还有缺失，并没有形成一种较为系统的课程知识结构，课程建设，尤其是课程开发能力还有待进一步建构，这也加紧学习的一个原因。

　三、下周的重要工作

1.高三已经在举行了期中考试。高二、高一年级将于下周举行期中考试，这是下一周最重要的工作。

请各位教师根据教务处安排，明确自己的工作任务和工作要求，并且根据要求保质保量完成工作。

阶段考试、期中考试次数很少，机会极为宝贵，请我们每一个老师加以充分利用，发挥期中考试的功能作用。通过考试，我们要进一步调动学生的学习积极性，提高学生的学习能力和应试水平。请老师们在考前对学生进行指导，帮助学生提升总结。

高水平的教学质量，需要优良学风来保障。考风，是学风重要的组成部分，可以说，有好的考风才会有好的学风，有好的学风才会有好的成绩，对此，我们每个教师都应当坚信不移，并且成为三中人共同的理念。考前，班主任务必进行一次考风考纪专门教育，强调考试纪律；考中，每一个监考教师都要认真工作，严格监考，坚决把考试作弊现象消灭在萌芽状态，同时也要注意不出现监考迟到、做与监考无关的问题；考后，一方面要认真及时完成阅卷、成绩输入等工作，同时很好的进行质量分析活动，通过主题班会、个别谈话等方式加以巩固。

本次考试，高二、高一将参加六校联考。我们很多教师都苦于缺少学生成绩的比较平台，而这次参加六校考试将是一个很好的机会。

2.做好学生专项资助工作

学生资助工作是政府为广大百姓办的一件好事，一件实事。任务交到学校$2老师手上，我们必须把好事办好，把政府的关心和温暖送给困难学生和家长。

普通高中学生资助工作已经实行多年，以前做的是“教育券”活动，主要两个类别，第一类是低保、社会福利机构供养对象、烈士子女、五保中心供养对象、残废对象等，免除学费；第二类是家庭年人均收入低于4000元家庭的学生，免除代管费。今年，政府进一步加大了普通高中学生的资助力度。

关于资助对象条件，上级部门有具体明确的规定，主要是平时表现好、家庭经济困难的学生。原先学校上报的“教育券”享受对象，将再一次享受本次的专项资助。

本次专项资助的对象，每人每个学年享受1500元，资助款每个学期发放一次。2011年，我校享受“教育券”的学生有47人，而这次上级部门给我们学校的资助名额是188人（全县是900人）。也就是说，除掉原先享受“教育券”的47人外，这次学校还要再寻找家庭困难学生141人发放资助款项。

因为工作任务重，工作时间紧，学校决定把141个名额分解到三个年级，每个年级47人。一般按照各个班级平均分配的办法分解名额，年级部统筹协调，最后整个年级上报的人数不能多于47人，也不能少于47人。

会后，请班主任立即开展摸底和动员工作，确定名单后，把资助对象情况调查表交给学生周六带回家，表格需要村、街道和乡镇、社区盖章。同时，要求家长在下一周的周五前把填写完整并盖好公章的表格交给班主任，班主任收齐后交年级部，年级部统一交教务处。为了便于学校及时完成表册填写工作，班主任在下周二之前把本班确定的资助对象名单交年级部，年级部收集完整后统一交教务处。

请各位老师积极宣传政府的学生资助政策，请班主任认真负责，把资助款交到真正需要资助的学生和家长手中。

如果有不清楚的问题，请向教务处咨询。

　　教职工年会发言稿二

各位代表：

大家上午好。

今天是周六，本是大家休息的时间，但在座的各位带着全体教职工的重托，带着对张营中心小学发展的思考，带着自己对张营中心小学的衷心参加这个教职工代表大会，意义重大，影响深远。受学校校长的委托，借这个机会我想和大家交流以下几个方面的内容：

一、学校是一个大家庭，我们是家庭中的一员，健康、幸福、快乐是第一位的。

学校兴旺，教师有责。张营中心小学这个大家庭把我们接纳为其中的一员，家兴我兴，家衰我衰，反之亦然。这是我们必该有的信念。过去的一年，使我们看到了张营人已经具有了这种信念：办学条件的大力改善；教学管理的日趋规范；学校的形象的稳步提升，特别是教师间的和谐局面初步形成，教师责任心的大大增强，给我们中心学校留下了很深的印象，使我们看到了张营中心小学的辉煌指日可待。说句心里话，我们在一起工作是一个缘分，要懂得珍惜，和谐快乐相处才是，现在也许我们感觉不到，随着时间的推移，这方面的感触会越来越深。我个人认为我们的最大追求应该是健康、幸福、快乐。有人为“不公平”喊冤，大家可以试想，世上哪儿有绝对的公正公平呢？也有人为“钱不多”而呼吁，钱是什么东西？有人说，钱是不和谐的制造者；也有人说钱是一把杀人不见血的刀；更有人说，钱会为你铺平走向监狱的路。给自己的启示会是什么呢？更有人为“地位低”而叫屈，机会+命运才等于成功，官兵本要一致才行，有官还要有兵，没有兵也无需要官，都当官谁做兵呢？别人说，我们的职业是太阳底下最光辉的职业，是的，我们的工作价值不能用钱来衡量，如果要是用钱来衡量的话，我们就不该选择这个职业，凭着我们的`能力、素质，还不如早早进入商海。

二、制度是学校科学发展的保证，是我们自己拟定的，遵守、执行、服从是第一位的。

刚才我看了我们张营中心小学为了学校科学发展而拟定的各项制度，制度全面、具体、操做性强。更重要的是刚才我们这些教职工选出来的代表们都举了手通过了制度。故此，我要说“制度”是大家的，接下来，我们的首要任务应该是遵守、执行、服从。遵守是根本。无规矩不成方圆，有了规矩，我们就应该做到该方的方，该圆的圆。尤其是在座的各位不但要带头遵守，更重要的是要带头捍卫。执行是基本。制度的作用有二：一是明示全体教职工；二是警示教职工，制度定了不执行，一纸空文，双向作用起不了，还不如不定。服从是原本。制度拟定后要在教职工代表大会上通过，原本就是要求全体教职工在制度的执行上要无条件的服从。教职工代表大会是学校最高的权利机关，任何人都不能凌驾于学校制度之上。

三、未来是我们自己的，要靠我们自己来创造，勤劳、善思、实干是第一位的.

校长在学校工作报告中指出：逆水行舟虽然难，用心谋生定能成。一年来的实践足以证明了这一点，在全体教职工的共同努力下，赴汤蹈火、披荆斩棘，学校各个方面的工作都取得了较为可喜的成绩，使我们全体班子成员拥有了博爱、律己、高能的素质；使全体教职工具有了前所未有的热心、衷心和责任心，但，这只是当前我们学校积累的资本，要使我们的学校真正的兴旺发达，未来是我们自己的，还得靠我们来创造。勤劳是我们张营人都有的品质，善思、实干才是我们现在应该挖掘的潜力，时时思考学校的发展；时时反思学校管理存在的问题，把学校当成自己的家，为家干事，把自己当成家的主人，为自己干事，倾全员之力、倾自己之力想干事、干成事才是我们的追求。