《养花》读后感集锦15篇

当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《养花》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《养花》读后感1

我已经上六年级了，在这六个春夏秋冬中，我不知学了多少篇课文，而使我感受最深的还是《养花》这一课，因为这是我最喜欢的一课，我认认真真地读，这编文章，主要表现了老舍先生养花的乐趣，读完后我受益匪浅。

老舍先生在养花中付出艰辛的劳动，‘‘特别是遇到狂风暴雨，枪救花草。使腰酸腿疼，热汗直流这多么有意思。从中我悟出了不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？我以前做什么事都依赖姑姑，就连打扫房间，洗碗，这么简单的家务都叫姑姑帮我做，我没次都是衣来伸手。饭来张口。简直成了家里的‘小公主’，自从我读了《养花》这一篇课文，我深受感启发，只有劳动才能有收获。我改掉了原来的习惯，再也没有依赖姑姑。我每天放学回家，做完作业，就把每一个房间打扫得干干净净，再帮姑姑做力所能及的事，有时我累得满头大汗，衣服都脏了，但我心中有一种说不出来的快乐，姑姑还夸我是好孩子，我心里甜滋滋的。

让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。这句话我体会更深了，我上六年级了，作业猛增了许多，任务也越来越重了，放假4天，我背着沉重的书包回到家，一回到家一句话没说，又要马不停蹄的写作业，写作业时间长了，我就想睡觉，如果我哽要坚持把作业写完，作业本上会出现歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走几圈，这样就不会写作业睡觉了，我就去写作业，果然写作业水平提高了许多。我就把这个方法告诉了许多同学，同学们都说：这个方法不错，你真聪明。我就像喝了蜜一样甜。

老舍还在《养花》这一篇文章里讲到看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别的.高兴。这一点都很不假，我同有感受，我喜欢画画，我每一周回去都画了几张贴在卧室里面，使自己的卧室更美丽，有一次，表妹来我家玩来到我卧室看到五颜六色的动物画，校园画送给他们，他们非常高兴，我把画送个，让他们共同分享着辛勤劳动的成果。

读完《养花》这一课，要想让自己的生活变得有意义就要付出艰辛的劳动，我从这篇课文里获得了许多知识，我感谢老舍先生。

《养花》读后感2

老舍爷爷的散文《养花》，写得情真意切，富有哲理。读后，使我产生了强烈的共鸣，进一步体会到“爱是做好一切事情的动力”的深刻含义。

散文的一开始，老舍爷爷就明确地告诉读者：“我爱花，所以也爱养花。”读了全文，就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的“喜”是爱，“忧”是爱，“笑”是爱，“泪”还是爱；是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，很有启发性。我认为：如果一个人对某事或某物充满了爱的感情，那么这种爱就是追求的动力，无论遇到多大的困难，面临多大的阻力，都会锲而不舍，追求到底。但是，这是成功路的`第一关，要想成功也应向老舍爷爷不论风和雨勤劳，自信的精神学习我总结出了成功必须的条件；日出要起身，早起就精神，欲达成功路，先不做懒人，懒惰就穷困，没有幸福存，做人有计划光芒万丈升；须知生意义，不白度光阴，一年计于今，一世在于勤，现时好机会，快点下决定，从今要发奋，尽现你所能力，世上无难事，在于有信心，还需德行好：努力便成金，有谋又有勇，苦于见精神，只要能吃苦，意志先要坚，哪怕风雨阻，功成愉身心，小心知谨慎，勿需志气沉，一雷天下音，不负有心人！

事实上，也的确如此。就拿我自己来说吧，以前我不爱读书只是贪玩，拿起书来就昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此，学习成绩始终稀松平常。尤其是作文总干干巴巴那几句话，只能混个及格的水平。后来，在老师和父母的引导下，我逐渐懂得了知识的重要，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，有时读起书来会忘记了吃饭，因此，学习成绩，尤其是作文水平有了很大的提高。有人问我其中的奥秘是什么，我就会告诉他：爱，爱读书，爱思考。用勤奋和努力才可以成功。

老舍爷爷用自己的双手，爱、勤劳、自信……写出了许许多多生动、感人的文章。成功之路，这是从老舍爷爷的作品《养花》中给我们的启示，用勤劳、爱、自信、努力荡起的桨，使你到达成功的彼岸！

《养花》读后感3

《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事，讲述了其中的酸甜苦辣，而我的学习不正如养花吗？

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老爷爷以这句话做为他养花的动力与见证，以自己的行动来养好花。这点，和我做作业的意义不是一样吗？记得那次背课文，我还没有准备好，根本不会背，我浏览了一遍课文，想去组长那儿搏一搏。“看花的人……”“错了，回去重背吧！”我还刚背了前面一些呢，就错了，太意外了。

我在位置上仔仔细细地读了几遍，又把几处难背的地方抄了几遍，“这样万无一失了吧！”我满怀信心，向组长走去。我又开始背了，这回还算好，我过了几个关卡，可是好景不长，我又咔壳了，“可惜，还是拿回去再准备吧！”我失望了，连背二次都不成功，俗话说事不过三，如果我第三次还没有背出，那我这次背颂成绩就算是太不成功了。“我这次一定要背出呀！”我的心里不时地想着。

我回到了位子上，再次捧起语文书，不经意间翻到了养花这课，老舍爷爷的话又在我耳边出现了——不劳动，这棵花也养不活，这难道不是真理吗？“对，这是真理，不劳动，哪来的成功呀！我这次背不出一定是我不够努力，相反，只我我努力记了，那一定是背得出这篇课文的。”我看到了鼓励我的`话，又有了精神，认认真真看起了要背的文章。

我决定再去组长那试背一遍。“星期天，我去看花……犹如海上午夜的潮声。”太棒了，我终于把它背下来了！

放学前，老师来问背诵情况，我和其他同学一样，都举起了手，我显得格外兴奋，因为我克服了困难，取得了成功。不过一切都印证了一句话。正是这句话，让我对学习充满了动力，充满了新奇，充满了新的看法……

不劳动，连棵花草都养不活，这的确是真理，养花是这样，我们学习哪里不是这样呢？

《养花》读后感4

每当我在做事的时候，我的脑海里总是浮想起我们读过的一篇课文《养花》，文章里面的一句话：”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？“这句话给我留下了不可抹灭的印记。

记得二年级的时候，由于爸爸妈妈工作的原故，我被突然转到了一所新的学校读书。在那个陌生的地方，我还没有新的朋友，每天一放学就回家，因为我唯一的娱乐就在家里，那就是种些花花草草。

有一天，我放学回来，也没作业，也没朋友玩，就兴起了一个念头——种几棵大蒜来玩玩。于是，我找来了一个不大的盘子，就到厨房里找妈妈的几棵大蒜。可当我找到大蒜时，却发现妈妈把它放到了很高的大柜子上。我搬来一把椅子，使劲踮起脚尖用手却抓那些大蒜，可是怎么也抓不着。我只好用尽全身的力气去推那个大柜子，费了九牛二虎之力，这些大蒜总算找到了。

大蒜刚种下去的前几天，我每天都给它浇浇水，给它紧紧根。过了几天，大蒜发芽了！太漂亮了，白色的种子里发出了绿绿的小芽儿。看着它，我的心里像喝了蜂蜜一样甜。

但是，就是我们考试的第三天，考卷发下来了。65分！我太惊讶了，也太伤心了，急忙把考卷塞到了书包里，生怕让别人看见。那几天，我一直垂头丧气地，满脑子都是考卷，要本没有一点多余的.时间去想、去看那些大蒜了。

当我从65分的阴影里走出来的时候，我的第一件事就是去看大蒜。但当我来到种大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我发现在大蒜中还有一个小小的种子，它还没有发芽，好像是其他所有的大蒜为了保护它，牺牲了自己一样。

那天起，我就像保护烈士的后代一样保护着这一棵大蒜，每天都去看它，给它浇浇水，陪它说说话，再忙也没有忘记。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。不劳动，连棵花也养不活，这句话一点也没错。

《养花》读后感5

今天，我读了著名作家老舍先生写的一篇文章——《养花》。因为我对老舍先生已慕名已久，所以读起来格外认真。

这篇文章讲的是作者通过自己的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章，我收获很大。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话使我感同身受。做什么事都要付出劳动，想不劳动就能得到果实，那只能是空想，最后只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记都不记，有时连作业都不做。临考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的.态度，我正好应验了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉”——我的成绩很不理想，总是在80分上下晃来晃去。所以，我明白了：做什么事都要肯付出。俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”学习只有靠努力，成绩才会有明显的提高。

“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于老舍先生的这句话，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习任务异常繁重。每天下午，带着还未完全消化的知识和隐隐发胀的脑袋回到家中，马不停蹄地打开作业本，开始“工作”。时间稍长，就头昏脑胀、眼花缭乱，如果我逞能再坚持一会儿，就眼冒金星。往上看，天花板在旋转，再看作业本，原先熟悉而又整齐的文字，变成了凌乱的蝌蚪文。我知趣地在脑门上浇些冷水，头脑立刻清醒了许多。可是这方法用多了就也不顶用了，于是我出门叫上同学，一起在院子里打羽毛球、打乒乓球，还有时溜溜冰，借此换换脑子，休息一会儿。然后再回到家中，继续作业和复习。利用这个法子，我觉得学习轻松多了，而且这样做的作业，质量也得到了保证。

“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”——生活不也是这样吗？

《养花》读后感6

“快来看呀，姐姐，我的花开了。”我听见喊声急忙跑过去，看见弟弟抱着一盆杜鹃花在喊着。碰巧妈妈也看见了弟弟的花开了，我看见妈妈那高兴的样子，使我想起了老舍先生的一篇文章——养花。感觉老舍先生对花草的感情深厚，待花草为朋友。

对老舍先生爱花的'感受很多，尤其这三个方面，我感受很深。

第一，老舍先生把养花看成是生活中的一种乐趣。他没有养“奇花异草”，所以养的都是一些“好种易活的花”。花开得大小好坏都不计较，只要开花，他就高兴。老舍先生的这种感情却和一般人不同。一般人认为养花就得养好花，花开的要大，颜色要艳，香味要足，而老舍先生一切不论。也许和我有同感吧。我们家也有许多花，但没有名贵花草。它们有的开得大，有的开得小，有的颜色艳，有颜色淡。尽管如此，每次一闻到花的清香，我就高兴。我的妈妈爸爸更是如此，他们每天早起给花浇水，下午下班以后去窗前看一看，摸一摸。我们一家人都把养花当作一种乐趣。

第二，正如老舍先生说的：“尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，多半还会死的。”因为他爱花如友，看到这段，我感触很深，因为我有这方面的教训。那是去年妈妈把管理月季的任务交给了我。开始我每天都给月季花浇水，有时还加些肥料。后来因为学习紧张，再也没动一下那盆月季花，一天早晨，我发现它倒在花盆里，为此我感到很内疚。同时我又觉得花确实是须要照管的。老舍先生天天给花浇水，所以花才会长得那么好。我也要学习老舍先生爱花的精神。

第三，对于老舍先生来说，养花胜于吃药。我也同意这一点。那次爸爸生病时，爷爷就给了爸爸几盆花。爸爸天天搬搬这盆，浇浇那盆，觉得丰富了生活，也有事干了。就因为这个，我们一家子都喜欢上了花草，每当这些花其中有一朵绽开了，我们全家人的心里都很兴奋。

爱花吧，大家都向老舍先生一样爱花吧。让我们的生活变得像老舍先生的生活一样丰富多彩吧!

《养花》读后感7

劳动是快乐的，劳动是光荣的，其实，在劳动中，有苦才能有甜。那么，为什么我们不尝试把苦转化为巨大的能量，努力克服，最终获得的毕竟是甜啊！世界上的快乐都要我们通过自己的实践劳动才能获得啊！

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了做人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。

“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是真理呀！多得些知识决不是坏事。”区区一个养花，就能给老舍爷爷这么多的.感慨，自己亲身经历的事，因为是自己做的，自己才感到快乐，就说明了一句话“劳动是快乐的”。

文中又说：送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶上昙花开放的时候，约朋友来家看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一颗分为几颗，就赠给朋友们一些；看友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。是呀！劳动虽然累，但是对别人有益，感觉就不一样了——毕竟是自己做的呀!别人能欣赏自己做的事，能不高兴吗？劳动没有白费，能不喜欢吗？世界上无论什么事，都与劳动有关。没有劳动，哪有那雄伟的长城？没有劳动，哪有那壮观的兵马俑？没有劳动，今日的高楼大厦怎么能诞生？没有劳动，麦子又怎能丰收？正所谓劳动出成果嘛！

前一段日子，我的房间很脏，桌上、床头柜上到处是书，地下一层纸屑，妈妈总说这不是人住的，有一天我忍不住了，狠狠打扫了一番，胳膊又酸又痛，腿也软了，妈妈进来一看，高兴得直夸打扫得干净，房间漂亮了，我一听，也很高兴，腿不软了，胳膊不酸了。所以说，别人替我扫和我自己扫，心情是绝对不同的。

读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

《养花》读后感8

灯光下，我打开语文书，一个醒目的题目映入我的眼帘：《养花》。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢？我迫不及待地看下去。

初读课文，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将课文读了几遍，细细琢磨了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这么点儿小事都干不成，何况做其他事情呢？想到这儿，我的脸不由得热了，这句话好像指着我说的。我的理想是当一名作家，但是我空有大志，却不愿动手练习写文章。现在想起来，真觉得惭愧万分，不动脑又不动手，不为自己理想努力奋斗，这能当作家吗？如果还像以前那样只空想，手和脑都不劳动，就可能真的当上一名“坐家”了！我觉得老舍文中的“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心，一定努力学习，实现自己的`理想。

像“当然，也有伤心的时候……”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”……可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我成天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没有被评上“三好学生”，紧接着考试成绩又不太理想……当时我失望、悲观。读了这篇课文。我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。

读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多……的确，这篇课文对我的教育太大了。

《养花》读后感9

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我深深认识到了劳动的真正含义：只有尝尽了苦、乐、酸、甜、咸之后，才会有不尽的甘甜。

“不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！它还揭示了为人做事的真理。这句话将永远成为我的座右銘。只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来的作为呢？我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景。

那是去年暑假，妹妹要过生日了。我想送她生日礼物，可是又不知道送什么好。送贺卡不行，不行，每次都是贺卡，没有一点新意；而我仅有的几十元钱也买不了什么称心如意的东西。唉！到底送什么好呢？咦，有了！妹妹不是有一只吉娃娃狗吗？不如给小狗做个小房子吧！

说干就干，于是我找来一些木板，把它们裁剪成需要的形状，终于完成了。下一步就是拼装了，我欣喜若狂，马上就做好了。嘻嘻！我得意地扭起了屁股。可是这一切正如古人所说的一样：“看花容易绣花难。”酷暑，太阳火辣辣的，热得我心慌意乱，可恶的蚊子“军队”更是令人烦恼不堪，但我还是定住神，专心的`地拼装，拼装相当困难，我好几次都想：唉，算了，还是去商店里买个礼物吧！但一想到妹妹拿着我亲手做的狗窝，喜笑颜开的样子。我又动手继续做。太不容易了！劲用大了，零件往两边滑；劲用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次，我左手把胶均匀地涂上去，右手使劲地把它握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟，两分钟……我的手心里积满了汗水，手又酸又痛，可我还是坚持地挤压着，连零件的锐角滑破了手也不在乎。

终于，一座精致的小狗窝在我的手中诞生了。我愉快地想，虽然吃了些苦，值得！

劳动带给了我快乐我想今后我一定永远热爱劳动。

《养花》读后感10

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱，《养花》读后有感作文。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的.证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！

“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理，小学六年级作文《《养花》读后有感作文》。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢，我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，我想：我一定要拼装好，拿第一名，可是，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！

读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

《养花》读后感11

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？

劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的`知识，终于尝到了学习的甜头。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。

涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

《养花》读后感12

今天，我读了老舍爷爷的《养花》，感受到了老舍爷爷对花的喜爱。这篇文章主要讲了老舍在养花过程中的一些感悟，既有高兴的事也有伤心的事，文中更体现出了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，不但让我对养花有了新的认识，对生活和学习上的许多事情都有了新的感悟。

老舍爷爷在文章开头就写到“我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”从这句话体现出老舍爷爷的乐观心态，老舍爷爷养花不计较大小、好坏，只要有开花他就开心、高兴，可以看出老舍爷爷是真心热爱养花。我们更应学习老舍爷爷的.那种精神，做一件事之前首先要热爱它，这样才能做得好。比如说学习，只要我们热爱它，认真学习，就会取得好成绩。

老舍爷爷在写他选择养花的品种时，写到“因此，我只养些好种易活，自己会奋斗的花草。”这句话中“奋斗”这一词很关键，花都会奋斗，那我们人有什么理由不奋斗呢？在学习上，我们也要努力奋斗，不要因为一点儿小事或者一次没考好，就放弃、松懈。我们更要学习花的那种自己奋斗的精神。

第三自然段中“一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。”这句话突出了老舍爷爷养花的细心，他照顾花草就像关心朋友一样。做任何事都到用心付出，不仅能体会到乐趣，还能学会很多知识。这句话也让我明白，知识是靠慢慢积累的，我们在学习上也一样，要靠平常积累更多知识，成绩才会提升。

老舍爷爷在写给他带来的好处时，写到“我不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢不感谢我？我可得感谢它们”。这句话写出了老舍爷爷虽然辛苦劳动，他却不觉得累，而是看到养花给自己带来的好处。我们生活中也是一样的，要从美好的一面去看问题，这样才能时刻保持乐观心态。

文中第六自然段，老舍爷爷在写自己养花的感受时，有一句“当然也有伤心的时候......”这句话其实是说养花这样的小事都会遇到困难和挫折，生活中任何事情同样不可能一帆风顺，有可能遇到一些困难，但我们不能因此退缩，更不能失去信心，要懂得克服困难。

总之，读了《养花》这篇文章，我懂得了一个道理：无论生活和学习，只要有付出，就会有回报。

《养花》读后感13

近几日，我看了一篇文章，令我的感触非常深，文章的名字叫：《养花人的梦》。

故事中讲了一位养花人，他非常喜欢月季花，在他的大花园里，有上百个不同品种，成千上万的月季花，这些花儿五光十色，婀娜多姿。这里红艳艳的怒放在枝头，那么浓，那么纯，没有一点杂色，好似热情的火焰；那里娇滴滴的带着露珠，一会儿抱，一会儿开，如含羞的少女；微风拂过，花枝摇曳，花瓣飞舞，满园的灿烂，赏心悦目。养花人每天细心的照顾这些月季花，为它们浇水施肥，松土除虫，来往的路人都夸赞他的月季花，他很自豪，也感觉生活过的非常充实。

但是有一天他做了一个梦，梦见许多别的种类花都来到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鹃、…等等；愁眉泪睫地跟他说话，责备他为什么只种月季而不理会她们，只关注到月季的美却忽略了他们的娇艳。这让他心下茫然，惴惴不安，开始重新梳理和审视自己的喜好。

是啊，虽然他有几百种不同的`月季，但他的那几百种月季花与世界上千姿百态的植物比起来，仅仅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都给了月季，就看不到世界上其它花草的美好；他把全部的精力都用来照顾月季，就无暇顾及其它的事物。他的执着专一让人敬佩，但太偏执就显得过犹不及了。

这让我联想到生活中的许多事情：比如有的人只喜欢吃肉食，坚决不吃蔬菜，久而久之就会因缺少维生素、纤维等人体需要的东西而导致营养不良。再如有的同学只喜欢学数学，而不喜欢学别的科目，即便数学的成绩优异，也会因知识的不全面不丰富而无法让数学学到极致。目前学校提倡和实施的素质教育，也是为了培养在各方面全面发展的学生。

所以，我觉得人的爱好和思想不能只限于某一类东西，我们在饮食上不要偏食，学习上不要偏科，生活上不要过分追求某个事物某种境界。执着但不执迷，这样我们的身体才会更健康、学习才能更进步、生活才能更充实。

《养花》读后感14

今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。

这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉”的结果。我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动的缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。

“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班。学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务异常繁重，每天放学后，带着硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的.脑袋回到家中，二话不能说，又要马不停蹄地打开书本继续做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不了一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前便会直冒金星。如果我逞能再坚持一会儿，人就摇摇摆摆，不能坚持了。书啊，本子啊，在飞舞着打仗，那一行行熟悉又整齐的文字变成了参差不齐歪歪扭扭的蝌蝌文。我知趣地在脑门上浇些冷水，人顿时清醒许多。可是这办法用多了也不顶用。后来。我做一会儿作业，就到屋外跑步几下，活动活动盘骨，借此换脑子，然后回到屋中再写一会儿，然后又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种办法后做的作业，质量也得到了保证。

读了这篇文章，我得益非浅，即懂得了真理，又学到了好的学习方法。

《养花》读后感15

养花是一种娱乐。养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实。我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法。

《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程中“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”的乐趣的事。

闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓。既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思。例如：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事。”此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味。老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道。然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着。他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢？

还有“看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。”这句话讲述了老舍先生在养花的过程中，体验到了付出的快乐。用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢。因为欣赏花和养花是不同的两件事。欣赏花只能令你有感官上的'美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣。

不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢！你可以饲养宠物，可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记……这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣。只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心。因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水。人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活，不如行尸走肉！

老舍爱上了养花，因为他爱上了生活；我爱上了生活，所以我也爱养花……