读《窗边的小豆豆》有感 500字

读《窗边的小豆豆》有感_500字

当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读《窗边的小豆豆》有感_500字，希望对大家有所帮助。

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小豆豆是不幸的，她被退学，因为上课不专心，被老师抛弃；小豆豆也是幸运的，她遇到了巴乐园，遇到了能夸赞她“你真是个好孩子”的小林先生。而这本书让我印象最深刻的也就是小林先生和他的巴乐园。

这位一生致力于学前教育研究的老师，他知道孩子的天性，所以努力钻研去挖掘孩子们的天赋，让他们好好发展。小豆豆就在小林先生的引导下一点点长大，在巴乐园愉快的度过了美好的童年时光。巴乐园是与众不同的，它让小豆豆的身心得到了释放，满足了她的好奇心。而这也正是我们现在学前教育所需要和推广的，不是一味的“学前指导”教育，而应在释放儿童充满想象的世界中加以肯定，给与他们支持和鼓励，让孩子们看到自己存在的价值，让他们知道自己的独一无二与众不同。增强他们的自尊心，让他们学会爱自己，爱他人。教他们学会用心去感受世界，认识世界。

回望当今的教育，一套一套的练习题，每次妹妹回家，总是能看到她附带回来的“今日作业”，上面一条条列了一串，每每感叹。这样的教育方式，正无形之中慢慢磨平他们的棱角，慢慢失去每个孩子的特长天赋，这样的他们今后还有什么创新性可言呢。如今的教育，过分看重能力的重要性，而忽视创新发挥的影响。教育成为了批量生产的生产线，大同小异。忽视每个孩子个性的发挥，麻木而机械化的教育。巴乐园里，小林先生给了小豆豆最适宜的土壤，让孩子们从大自然中学习，和大自然亲近，保持孩子本真自然的性格。

《窗边的小豆豆》给我们的不仅仅是一个巴乐园，更是一种引人深思的教育模式，让孩子能够身心得到良好的发展。懂得尊重孩子，关爱孩子，学会表扬孩子，鼓励孩子，去聆听孩子内心的声音，才能真正发现孩子的美。

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这是一本传奇之书，包含了一个小女孩童年的故事《窗边的小豆豆》。

一开始，我认为这本书只适合女孩读，因为书的封面是粉色的，但在母亲的“威严”之下，我只好读了几章，不知为什么，我竟然沉迷在其中！我当时竟花了一整天来品味这本书。

第二次翻开这本书，是三年级的事。我又一次感受到什么叫做好书，只不过，我收获了更多的是感动。这里面有悲伤，有快乐，比如小豆豆第一次进入电车教室、山的味道，海的味道、月票丢了、试胆大会、海边温泉，悲伤与快乐滋润着我的心灵。

第三次翻开这本书的时候，我体会到人生最为重要的东西——“友情”。小豆豆与那个小儿麻痹症患者山本泰明的友情让我感动至极，小豆豆与他的感情让我永远铭记在心。

第四次我读出了小林校长对孩子们的一片真心，他是一个毫不张扬的教育家，他是第一个认真听完小豆豆所有话的人，在小豆豆钱包掉进下水道，小豆豆用长捕捞网捞钱包时，他并没有制止，反而讲了一句震撼人心的话；“用完了记得放回去。”他是一位多么慈爱的教育家啊！

第五次，我读出了人间百味，小豆豆入学是喜，被退学是怒，泰明的死是哀，还有无数快乐，它们编织了小豆豆的小学生活，给了小豆豆五彩缤纷的童年。

这就是——《窗边的小豆豆》。

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我家的书架上，静静地立着一本书——《窗边的小豆豆》，这是暑假里我最喜欢读的一本书。《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子所著，主要讲述了主人公小豆豆在上小学时的一段真实故事。这本书在带给读者无数的笑声和感动后，引发了读者对教育方式的思考。

小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和指导下，“怪怪"的小豆豆逐济变成了一个大家都喜爱的孩子，并奠定了她一生的基础。在我眼里，巴学园是一个与众不同的学校，小林校长也是一个与众不同的老师。比如说，在小豆豆第一次见到小林校长的时候，校长静静地听了小豆豆讲了四个小时的话，期间他只是微微笑着，没一丝不耐烦和厌倦。为了让学生们不挑食，每到吃午餐的时候，小林校长就问学生是否带来了“海的味道”和“山的味道”……巴学园的教育方法是从学生自己喜爱的课程学起，让每个孩子发挥自己的特长。而老师也会从学生的兴趣特长出发，因材施教，理解学生，让他们用自己的方式思考问题。

我真羡慕小豆豆，因为在她的学校里有先进的教学方式，却没有严格的规章制度和沉重的学习压力。在那里，一切都是自由的、平等的。每个孩子都能够按照自己的兴趣爱好去爱习，做自己热衷的事情。我还羡慕小豆豆，羡慕她和老师的相处方式……

你是否也读过《窗边的小豆豆》？它带给你什么样的感受呢？赶紧告诉我吧！

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这个暑假，我怀着无比敬佩之情读完了黑柳彻子所著的《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退回后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一半人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

豆豆是个特别的孩子，用我们的话来说可以说是个非常淘气的孩子。她有许多让人意想不到的举动：上课时站在窗边呼唤宣传艺人，和小燕子打招呼……

在许多人的词典中，淘气是顽皮、不听话的意思，有贬义的倾向，小豆豆随一心一所一欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的规章制度，在许多人的心目中，这样的孩子并不是好孩子。正因为如此，小豆豆被退学了。对于小豆豆来说，巴学园是她成长的地方，也是她童年中最快乐的时候，特别是在温泉旅行时，她用她美丽的话语呈现了美丽的东京，也呈现了历史悠久的日本。

当我读了这本书后，我觉得我曾经也顽皮、天真、淘气，我盼望我的老师、我的爸爸妈妈更多的是理解我，以鼓励为主，来帮助我纠正我有时的错误做法。我也从小豆豆的身上学到她乐于思考问题，乐于提问题的钻研精神，活泼开朗的小豆豆就是我们童年时的写照。

鼓励真好，我们人人都需要它！它是人们进步的发动机，是人们得以提高的螺旋桨。不要吝惜，把表扬送给别人吧！让我们变得更幸福，更欢乐，更有进步！

《窗边的小豆豆》的确是一个很优秀的作品。相信每一个阅读完它的人都会有深深的感悟。如果你没有看过，那就赶快行动吧！

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打开书橱，一本本精美的书吸引了我，我取出了一本好书——《窗边的小豆豆》。

这本书是日本的大作家——黑柳彻子写的。是一段动人、有趣的真实故事。我迫不及待地翻开来看。

小豆豆是个天真、顽皮、活泼的小女孩，因为小豆豆很顽皮，总是捣乱课堂，老师多次把她退了学。

小豆豆来到了巴学园，在校长室里与校长小林先生说了整整4小时的话，小林先生竟让小豆豆入学了。

这个电车教室只有五十几个学生，上课时更加有趣了。校长先生让同学们学习自己喜欢的功课，如果完成了早上的学习任务，下午就能去散步。就连吃饭都讲究，校长让孩子们带“山的味道，海的味道”，吃饭前唱首“好好嚼啊”，再说句“我吃了”就可以吃了。小豆豆第一次带了黄灿灿的煎蛋、绿色的豌豆、茶色的鱼松，还有炒得松松的粉红色的鳕鱼子。我不禁想道：啊！小林校长多么慈祥！多风趣！又多么善解人意啊！

我从书中认识了可爱的美代；总在运动会上拿第一的高桥君；小时患有小儿麻痹症的泰明；忠诚的小狗洛基……一切都让我不得忘怀。

可是有一天，巴学园起火了，我心想：巴学园这么好的学校，在大火中燃烧起来，多么可惜呀！此时，我们的小豆豆正坐着疏散的列车，向东北开去。小豆豆望着窗外，说：“校长，还会再见面的！”多感人的故事！如果我是小豆豆，我一定会珍惜在巴学园里的生活；如果我是小林校长，我会多建一所学校，让孩子们多学些知识，成为有用的人。

这本书虽然没有大文豪写得好，但那细腻的语言吸引了我，让我在这本书中找到了阳光灿烂的童年。

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我刚开始读《窗边的小豆豆》这本书的时候，就忍不住一口气从头看到了尾。

这本书的作者是日本的黑柳彻子，它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个可爱的女孩子，但她的思维方式比较乱，不能静下心来读书，一般人无法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘气的小豆豆一年级就被原学校退学了，后来来到了巴学园新的学校，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了一生的基础。后来小豆豆成了著名的作家和电视节目主持人，被赞誉为日本最伟大的女性。

这本书让我影响深刻的故事很多。小林校长是个思想开明、与众不同的老师，他觉得玩是小孩的天性，给小孩一定的自由时间，在自由时间里，巴学园孩子们可以尽情的做着自己喜欢做的事情。

小豆豆刚到巴学园的时候看到校长，但她海不知道是校长先生，她就鞠了以躬，大声的问“您是校长先生还是车站的人啊？”那个人笑着说“是校长先生啊。”小豆豆非常开心地说“太好了！那么，拜托了，我想到这个学校来。”接着校长很有耐心的听小豆豆说话，连小豆豆自己都不敢相信，她整整讲了四个小时，想到哪儿就讲到哪儿。小豆豆很感动，从来没有人愿意和她聊天聊这么长时间，小豆豆喜欢上了这个小林校长。

非常爱巴学园，有一次她听到外面的孩子唱的歌“巴学园，破学校”！她很气愤，就编了一首歌“巴学园，好学校！走进去一看，还是好学校！”同学们一起唱着这首歌，这是大家送给校长无比珍贵的礼物。

读了这本书我觉得我有很多的地方需要向小豆豆学习的，学习她有礼貌、善于表达自己的想法、愿意与别人沟通、有正义感等等。这些都是她长大后能成功的条件！

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昨晚，晚饭后，我重读《朗读手册》，55过来翻，翻到最后一页，看到《特别推荐》时，指着其中的《窗边的小豆豆》说：“妈妈，我要看《窗边的小豆豆》”我说：“哦？真的么？”他说：“真的。”我就当真去我的书架上拿，他在一旁很不满意地问：“为什么放在那个书架上啊？”我笑：“因为它是我的书呀。”我取下来，翻了几页，问他说：“你看，全是字，没有图。你确定要看么。”他认真地说：“你读给我听。”我同意了，读给他听，先读了第一篇——“第一次来车站”，和往常听别的`故事一样，他很安静地和我一起看着书，听着，看我的手指习惯性地划过书上一行行的字，第一篇读完了，我仍将信将疑地问他：“还要继续读吗？”他盯着书，没抬头，回答我说：“要。再读一个。”我便又给他读了第二篇——“窗边的小豆豆”，这一篇比较长，读到小豆豆学校里那个盖子可以往上提着开开合合的书桌时，我用沙发旁边碰巧盖子也可以往上提的角柜给他做了个演示，我说：“小豆豆学校的课桌的盖子，就和我们家这个柜子的盖子有点象。”他听了，也试着提了提，然后笑。

等我讲到：“老师的声音像是喊出来的：‘她是为了和来来往往的宣传艺人打招呼！”时，他说：“好了。妈妈。今天就先读到这里吧。”

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小豆豆傻傻地站在窗边，与街上的宣传艺人聊天，唱歌。可是，她却不知道正在上课时不许这般胡闹。小豆豆拿着剪刀在嘴里玩，却不知随时有剪掉舌头的危险。

小豆豆在7岁那年，因为在校特别顽皮，被认为是行为古怪的小孩，而被退学。后来，却为找到用电车作为教室的巴学园小学而心感幸福快乐。那时，只有妈妈才知道，她是因退学才来的。小豆豆从此就在巴学园快乐，自由，幸福地生活与学习，她的所有善良品质，开朗，自信的性格就在这里开始培养。更难忘，更令人敬佩的五体投地的，是巴学园校长——小林宗作老师。是她，一直灌输你真是个好孩子啊！这种始终赞赏学生的精神使他的五十个小学生从此不再平凡。

本书讲述的便是小豆豆进入巴学园以后所发生的趣事。本书作者黑柳彻子——联合国亲善大使，就是书中行为古怪的小豆豆，里面发生每一件事都是真实的。彻子写本书的初衷，除了要纪念尊敬的小林宗作老师，还要告诉全世界的学生、家长与老师：越是小孩子，就越拥有人类最珍贵、最必要的东西。教育小孩子，应该要深爱他们，相信他们，融入他们，呵护他们以及给予他们自由，在传授知识的同时，要注意擦亮他们的童真与善心。我想，这是很重要的，这就是我们在笑声和感动声中深深思考的问题。

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上上周和琦琦一起读了《窗边的小豆豆》，此书是日本女作家黑柳彻子的代表作，写的是作者童年的真实故事，60多个小故事像珍珠一样串出了一个人人都喜爱的“小豆豆”。

“我们有这样的学校吗？”小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到一个叫作“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……巴学园的上课方式非常特别。

在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用。

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在假期里，我阅读了一本书名字叫《窗边的小豆豆》，这本书的作者是黑柳彻子，这本书写了她那纯真可爱的童年时代，让读的人可以想起自己曾经的童年曾经的童年因为淘气只上一年级，就被退学了，后来，她来到了巴学园，在校长先生——小林宗作的爱护和引导下，一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。渐渐变成了大家都喜欢的小豆豆。再小豆豆的小学生活中，也有许多有趣的事，我来讲给大家听。

小豆豆是这样出场的：跟妈妈一起坐电车去新学校，几乎没坐过电车的小豆豆立刻决定长大了做一个把车票满满地堆一盒子的售票员！而直到昨天，小豆豆的志向还是一定要做间谍！怎么办呢？小豆豆想出了一个好主意：“做一个化装成售票员的间谍”在她去新的学校，她惊讶的看见在学校里的都是电车，哇！小豆豆高兴的直跳起来，那就是小豆豆的新教室——电车教室。小豆豆独自一人跟校长聊了4个小时，但校长都是很认真的在听。

有次小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，为了找到钱包，她找到了厕所的掏口，然后奋勇地开始往外舀东西，最后堆出了一座小山。校长过来了，他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太危险了，快停下”，而是只说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”这就是那位让小豆豆终身难忘的巴学园的校长———小林老师，就是那位听小豆豆讲了4小时的老师。

发生在小豆豆身上的趣事还很多很多。我在读这本书时，读着读着就会哈哈大笑。小豆豆的乐观开朗、天真烂漫给我留下了深刻的印象。还有善解人意的妈妈，令人尊敬的小林校长，都让人不能忘怀。巴学园的生活真令人向往，要是现实生活中的学校也像巴学园一样该多好啊！

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总有同学对我说《窗边的小豆豆》十分十分好看。今天，我终于借回了这本使这么多同学着迷的书。

这本书是日本的黑柳彻子写的，写了一个她童年真实的故事：小豆豆一年级没上几天课就退学，后来进巴学园上学后，又发生了许多有趣的故事。这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京。

我在十七小学上五年级，十七小是个环境优美，教学质量好的学校。可看了这本书后，我就非常想去巴学园上学了。那里上课不是教室，而是电车，全校师生才五十几人。老师上课就把一天要讲的知识抄入黑板，根据自己爱好想怎样上就怎样上。多么自由的学习方式啊，如果勤奋一点，下午就可以去散步。在散步的途中，还可以学到许多课堂上没有的知识，这样多好呀！在玩中学习，在学习中玩耍。可是，我们课程是学校规定的，不想上也要上，来来去去都是枯燥无味的预习、讲授、复习，一天下来就累得没心思写作业了。

其实，只学习课堂上的知识也不是最好的。巴学园就非常看重这一点，他们注重培养学生的胆量、爱心和礼仪，我想应该没有哪个学校会让学生吃中午饭站到前面去讲话的，可巴学园就是这样。

巴学园就是不一样，和正规学校不一样，可那里教出的学生，要不是老师，就是作家或者生物学家，都是成功人士。可见，小林宗作校长是多么会教育孩子，又多么理解孩子呀：他让孩子们快乐地成长，并享受成长的快乐！

这本书是我看到的最好看的一本书！

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今天，我刚好读完了《窗边的小豆豆》这本书。

书中的主人翁是一个叫小豆豆的女孩，她刚上小学，因为她上课时爱站在窗户前跟那些路上的“宣传艺人”打招呼，有时上课她还不停地把文具盒弄的“霹雳啪嚓”响，她过于淘气、古怪，所以老师让她转学了。小豆豆转到了巴学园。在和蔼可亲的校长小林先生的引导下，渐渐喜欢上了巴学园，每一个发生的故事都让她难以忘怀。

她们的教室是电车教室，小豆豆刚来的时候就已经很喜欢了。小豆豆最喜欢校长说的“山的味道、海的味道”，山的味道是指山上的食物，海的味道是指海里的食物，这样吃饭就觉得自己在享用美食。在吃饭之前，校长还给她们编了一首歌叫“好好嚼啊”，把吃的东西都嚼进肚子里。其次，她们还会上一些户外课，跟着“旱田老师”一起学农民怎样种地；集体外出进行“温泉旅行”、野炊等等。在这里学习和生活，小豆豆觉得她们很亲密，是一家人。就是因为这些，所以她每天上课都会认真听讲，她还教了许多好朋友，经历过一些令我开怀大笑的事情，真是不可思议呀！

小豆豆虽然看起来像一个奇怪的小女孩，但她来到巴学园以后性格变得十分开朗活泼，渐渐变得自信、阳光。读了《窗边的小豆豆》这本书以后，我也喜欢上了巴学园，多么希望自己也能在这样的学校里生活和学习。

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《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。

小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。

我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，而且还应像小林先生那样尊重儿童 。

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假期里，我读完了《窗边的小豆豆》这本充满童趣的书。它是日本著名作家黑柳彻子所编著的一本书，故事发生在第二次世界大战结束前的东京，讲述了她小时候一段真实的故事。

小豆豆从小就有自己的理想，比如：做间谍；当卖车票的人；想学芭蕾舞……等等。因为小豆豆太淘气一年级就被退学了。后来，小豆豆来到了巴学园，这所学校和其它的学校有很大的区别。教室是电车；全校只有五十人……校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话，一点也不觉得烦，除了他再没有第二个人能耐心地听小豆豆说四个小时的话。小豆豆成了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。吃午餐时更加有趣，校长在礼堂大声喊叫着“ 同学们，今天你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？” 小豆豆觉得很稀奇，什么叫“ 山的味道，海的味道” 呢？原来山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今天一打开饭盒，原来妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高兴。从此，吃饭时，每人都带来了山的味道和海的味道，大家度过了一段美好的时光。后来 “ 巴学园” 被美国“B29” 飞机摧毁了！让我感到了战争的残酷，也让我感到了和平的幸福与温馨。

读完这本书，我想：假如现在就有像巴学园一样的学校该多好啊！小豆豆的生活是无忧无虑的。我希望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？我渇望着，等待着实现我的愿望。我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。

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《窗边的小豆豆》是这学期老师推荐给我们的，据说是一本相当不错的“好书”。开始，我半信半疑，可当我捧起这本书看了一小篇之后，立刻被活泼可爱的小豆豆给吸引住了。一口气读完，闭上眼睛，满脑子都是小豆豆的身影，以及那令人向往的美好的“巴学院”。

这本书里，让我印象最深刻的就是小豆豆与小林校长初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”，也就是他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。如果没有巴学院，真不知道小豆豆的人生会怎样，也肯定不会有“巴学院”里那么多可爱的同学。

于是我幻想“巴学园”是我们的学校，那我和同学们学习在这样的学校里应该多么轻松呀，大家再不用为不会的作业而烦恼，再不用熬灯夜战，每晚做作业到深夜了！想着想着，我的眼前仿佛浮现出了“巴学园”，教室是旧电车，吃的东西是家长给我们做的“山的味道，海的味道”，跟书上的巴学园一模一样。虽然现在我们的学校生活也比以前轻松、快乐了许多，但我觉得，这样的生活还是没有“巴学园”里的快乐。

如果世界上所有的学校都变成“巴学院”那该有多好啊！