《砍树》读后感大纲

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的《砍树》读后感，欢迎阅读与收藏。

《砍树》读后感1

今天，我看了《砍树》这幅画，让我受益匪浅。

这幅图画的大概意思是：一片浓密的森林里，一个男子口叼者香烟，手挥斧头，正在疯狂的砍树。在他的肩头上，站着一只啄木鸟，它将那弯弯的尖尖的长嘴对着伐木者那树干般的脑袋啄去，同时对伐木者说：”这段木头里一定有虫。“作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得保护环境的人。为了金钱地位，人们心中丧失了珍惜资源，保护环境的良知。

其实，生活中我们也常常会见到与漫画中的砍树人类似的人。我的家乡也建起了一些房子，周围是光秃秃的山，这样也是美丽？这时的我既高兴又伤心，家乡终于能让过上好日子，我很高兴。但环保不是更重要吗?砍树、砍树,又是砍树，为什么没完没了呀？树木不求回报，只是为人类默默奉献着。春天，大树长出新的枝叶，它是第一个为人类报春；夏天，大树撑起一把大伞，为人类乘凉；秋天，大树的树叶掉下来，作为肥料……这些，难道不是大叔在奉献着？，你们知道吗？树木一见到砍树的工具都害怕了，树砍多了，是会造成一系列灾难。砍树容易，栽树难。，你们想一想，树只要一会儿功夫就可以砍一棵，不是一会儿，是十几年或几百年呀！

但愿地球灭亡，这不是未来！，觉醒吧！让地球妈妈变得更加美丽吧！多种树，少砍树吧！

《砍树》读后感2

在以前，一位年青的伐木工人在一家木材厂找了一份好工作。这份工作工资很高，工人很满意。老板给了他一把斧子并划定了伐木范围就离开了。工人很珍惜工作，于是，第一天他就砍了18棵树，老板对赞赏有加，工人很高兴，决定更加卖力的干，可让他感到惊讶的是，他比昨天用的力气多，可是仅仅砍了16棵树。

他想：如果我看的棵树逐渐减少，老板一定会认为我在偷懒，这样的一份好工作会白白泡汤了呢！

第三天，他更加卖力，可他仅仅砍了10棵树。他是个老实人，主动去找了老板，羞愧的对老板说明了这些天的情况，并检讨自己没用，越卖力干活越少。老板看了看气喘吁吁的工人，并没有责怪他，反而轻轻的问他：“你多长时间磨一次斧子？”工人回答道：“我把精力全部放在砍树上了，根本没有时间去磨斧子。”老板让他拿起斧子，一看，斧子早就卷刃了。工人这才恍然大悟。

生活中，一旦你想要成功的企图急于求成的欲望，你就会迷失自我，忘记磨刀，忘记自己最初做事的方法和原则。所以，才会有一句话：欲速则不达！

《砍树》读后感3

今天，我读了砍树者的故事收益非浅。书里说，有一个年轻的伐木工人，第一天砍了十棵树，他的斧头很锐利，而且身强力壮；第二天，他更努力了，可是只砍了八棵；第三天，砍得更少了，只看了七棵；最后一天，唉，可怜，只砍了三棵。老人问：“你何不磨斧头呢？”“没时间！”伐木工人说。我想：砍树者真可笑！但是，象这样的事，我也是有体会的。

记得有一次，我的书包没整理好，就匆匆忙忙地上学了。音乐课前，我找书，找了半天，没有。打铃了，我只好向别的班的同学借书。上课迟到了，被老师批评了。这时，我真后悔呀！从此，我再也没有犯过同样的错误。

还有一次，要语文考试了，我想反正心里有数，平时都会的，就马马虎虎地翻了一遍书就算了。到了考试时，我有几个字不会写，怎么想也想不出来，这下我可又急又后悔。哎，我真该认真复习，平时把基础打好，这样才会遇事不乱呀！

以后，我做任何事一定预先做好充分准备，这样才能临阵不乱，才能打胜利仗。

《砍树》读后感4

我第一次看到这篇弟兄砍树，他们是三兄弟，家里很穷，不久，父母都死了，老二和老三都说要分家。老大没有办法只好同意。有一天，他们三兄弟聚在一起，讨论家产的事情，农具、田地、家具和钱币，所有能分开的东西，都把它平均分了，但是他们的家里还有一株紫荆树，长的枝叶茂盛十分可爱。这棵树是他们的爸爸妈妈亲手栽的，所以老一说不要把这树分了，老一说得很对，要把这颗爸爸妈妈亲手栽的树留下来作纪念，老二同意了，可是老三却说要把它分了，忽然，这棵紫荆树变又得青枝绿叶，长得比以前更旺盛，更好看了。三兄弟看到了这个感人的情景，立即把已经平分的家产收聚在一起不再分家了。

自从我们来到这个世界，我们就在无时无刻在享受着亲情，回味一下家庭的生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中一句很平常的嘱咐中，已经日常的小事中深深地感受到他浓浓的亲情。

在我们生活中，家人就是我们最亲的人，亲情就是我们最宝贵最珍贵的东西，亲情就是一个无价之宝，是永远不会改变的！所以对父母和亲人我们要有一颗尊敬的爱之情，我们要感谢他们的养育之恩，努力学习、孝敬父母、关心他人，让他们高兴和开心，和兄弟姐妹们要团结友爱、互相关心、互相帮助、虽然有很多都是独生子女，家里没有兄弟姐妹，但是他们有邻居家的小朋友，也有亲戚家的表兄表妹，和他们一起相处，这样，我们的生活就会充满了爱心、充满了亲情的爱，就会让我们觉得世界是美好的，亲情是伟大的，生活是多么的美好的。

《砍树》读后感5

“冬天不要砍树”，当我刚看到这个题目时，感到很奇怪。在好奇心的驱使下，我把全文看了一遍。

文章讲述了作者少年时，在一个冬天的早晨，看到屋前的一棵无花果树枝折花落，认为它死了，想把它砍掉。可爷爷却认为它并没有死，只是在养精蓄锐。作者半信半疑。第二年春天，作者惊讶无比。那棵已经“死”了的无花果树真的重新萌生新芽，显得生机勃勃，仿佛初生的孩子一样。从中作者明白了：在漫长的人生旅途中，总有坎坷和失败，如果在这个时候不放弃，不灰心，给予他人信心和希望，说不定就能创造出奇迹。

其实，在我们身边就有不少这样的事例。体操运动员桑兰，在一次跳马比赛中，不慎受伤，造成胸部以下部位没有知觉。她成为了一个残疾人，不要说当运动员，就是自己的生活也不能自理。这真是一场突如其来的灾难。所有人都对她的不幸感到悲伤不已。桑兰也对自己失去信心，整天以泪洗面，闷闷不乐[注: 闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。]。这时，爸爸妈妈给予了桑兰莫大的鼓励和支持。他们对她说：“即使残废了，你也是我们的女儿。我们相信你同样能活得幸福、精彩！”她被父母的话打动了，挺起胸膛，勇往直前，顽强地与病魔做殊死抗争。终于功夫不负有心人！桑兰不但可以自己刷牙、洗脸、吃饭、穿衣服，还能学习，做简单的家务……连医生也惊讶地说：“这真是个奇迹！”是啊，冬天，不要砍树！只要不放弃心中的希望，相信总会有转机，就能使枯木逢春，重新点燃了生命的奇迹。

在生活中，我也有同样的经历。虽然没有桑兰那样的轰轰烈烈，但也给了我不少启发。我刚开始学轮滑时，看到那些高手的姿态是那么优美、洒脱，时而旋转，时而转胯，时而飘移……真是羡慕极了！于是，我报名参加训练班。可我掌握不好平衡，总是摔跤，一次又一次，全身上下肿的肿，青的青，惨不忍睹，连吃饭抬手、上楼抬腿都困难。我灰心了，不想学下去了。这时，妈妈却对我说：“达达，坚持下去，相信你离成功不远了。现在放弃，前面的跤都白摔了！”我心中的火焰再一次燃烧起来。我认真观察别人的动作，总结教训，不断摸索经验，终于在我的努力下轮滑技术逐步提高。是呀，正因为冬天我没有砍树，才有了今天的成功。

是呀，让我们记住“冬天不要砍树”！无论遇到什么困难和挫折，只要心中的希望不灭，坚信总会有转机，就能创造奇迹！

《砍树》读后感6

闲暇之余，我在杂志上看到这样一篇文章，感触颇深。文章是这样写的：有一个美国小孩儿，名字叫汤姆。汤姆九岁那年和爷爷一起过圣诞。一天，汤姆在玩耍时发现屋前的几棵无花果树有一棵已经死了；有的树皮已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。汤姆一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。汤姆对爷爷说：“把那棵树砍了吧，我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了，但是过冬之后，可能还会萌芽抽枝的，说不定他正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天你不要砍树。”不出爷爷预料，第二年春天，这棵似乎已经死了的无花果树竟然真的重新萌生新芽，和其它的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根树叉。到了夏天，树叶越长越密，简直可以称得上是枝繁叶茂了。

听了这个故事，不知您在想什么？我们的教育教学工作中会遇到多少这样类似这样的情况啊。几乎我们每位老师都会遇到一些成绩差而又不肯努力学习的学生。我们该怎样对待他们呢？如果我们放弃他们，无异于在冬天砍树，这些孩子肯定是完了。一旦他们觉得自己前途无望，他们会破罐破摔，自己学不好，还要给别人捣乱。这样的话，我们的教育也就彻底失败了。反之，如果我们不放弃对他们的希望，始终去支持他，鼓励他，帮助他，让他感受到老师的温暖，从而激发他努力学习的信心和决心，或许他会成功。

我教高三一班、二班、两个班的英语。学生的英语水平参差不齐，150的试卷，有的能考到一百多分，有的只能考到50多分、40多分，甚至有的只能考到10多分。对于那些中等偏上的学生，我们当然要给予足够的重视与提拔。但对于那些似乎已没有希望的学生，我们也绝对不能撒手不管。二班的张辉同学，已经是18岁的大小伙子了，依然天真幼稚得象一个几岁的小孩子，同学们都亲切地称他“阿德”。上课的时候，他有时会睁着眼睛进入梦乡；课余时间，他会潜心研究深奥的一般人很难弄懂的哲学；考试时，两个小时的考试时间，他会发呆一个小时零十分钟，剩十分钟如梦初醒般奋笔疾书完作文，自己的大名有时也忘了签上，当然了，115分的机读答题卡也就没时间涂了。最后的考试成绩吗，10多分是经常的事儿。面对这样的孩子，如果我要是置之不理的话，他肯定是完了，但我没有这样做，反而给予了他更多的爱与关心。上课时，如果发现他长时间坐在那不动，无论老师，同学说什么他都没反应，我会

悄悄走到他的身旁，用眼睛示意他要好好听课；下课时，我会半开玩笑地问一问他哲学研究得如何了；考试之前，我会特意提醒他考试时千万不要睡着了，一定要想着正确填涂答题卡。听到这里，您也许会想，高三的大孩子了，哪儿用得着这么婆婆妈妈的。我跟您说，平时不仅我对他这样，而且他的班主任李老师更是这样，无论大事小事，都要特别关照他，左一遍右一遍地提醒。工夫不负有心人，我们的汗水没有白流，在高中英语会考中，我们心里一直担心的张辉终于通过了英语会考，我心里的一块石头总算落了地。

这只是我工作中一个很小很普通的例子，类似的情形多的是。每天听写单词，短文，有的'学生只能写一两个，甚至有的学生干脆不交。面对这些学生，我会课后把他们叫到办公室，耐心地听他们结结巴巴地读单词和读短文，纠正发音，并鼓励他们在下次的听写中一定要比这一次做的更好；练习写作文时，有的学生写的完全是汉语式的英语，绝对是中国人看不懂，外国人更看不明白的文章，他自己呢，还在那儿洋洋自得呢。面对这种情况，我首先在班上表扬这篇作文的优点，卷面整洁，字数适中，努力用上了自己所学的单词和短语。然后，我说，但是，我们在写作文时应注意英语和汉语表达方式的差异。接着，指出这篇作文的不足之处。我发现这位同学心悦诚服的接受了我的指导。我想，我如果开始就是一阵嘲讽，讥笑，这位同学也许以后就丧失了写英语作文的兴趣了，那么，在我所教的学生的考卷中一定会多出一篇作文是0分的试卷。我不仅对学习上有困难的学生给予热心的帮助与辅导，而且当学生在心理上受到挫折，遇到问题时，我也试着给他们一些帮助。一班的孙云杰同学，每到大的考试之前，心理总是非常紧张，紧张得吃不好饭，睡不着觉，心里总在想着“我完了，这次考试，我肯定完了。”我想，像她这种心理素质的孩子，将来参加高考时，恐怕没考试呢，自己就得先趴下了。我应该帮助她克服这种心理障碍。考试之前的一个晚上，我和她聊天，聊我在高中时是怎样度过每一次考试的，同时，让她回想过去历次考试，她是怎样调整自己的心理状态的，从而总结成功的经验与失败的教训。我们的谈话在轻松愉快的气氛中进行着，不知不觉一个小时过去了，她带着轻松，带着愉快，带着信心满意地回去睡觉了，我想，那天她一定睡了一个好觉，因为她那次的考试成绩不错。一次考试又一次考试过去了，她的心理素质在不断地提高，我也从内心里为她感到高兴。

人们都把老师比喻成“园丁”，我想不管我们遇到多么差的学生，都要努力看到他“冬天”以后的情形，不放弃对他的希望，热情地去关心他，鼓励他，或许他会体会到我们的一片苦心而懂得发愤图强，努力拼搏，或许他将来会成为国家的栋梁之才，为社会，为人民做出巨大的贡献。这不是我们这些园丁感到无比欣慰的事吗？

冬天，我们不要砍树