小学生读《假如给我三天光明》有感400字

《假如给我三天光明》里面的记事文章，一点一滴、一字一句都是海伦凯勒极度真实的自我写照，不用华丽的词藻，不用高深的技巧，只用最朴实无华的语言把她想要表达的倾诉出来。对一个处在黑暗世界的人来说，手中的笔，应该就是她最好的礼物。下面是关于小学生读《假如给我三天光明》有感400字的`内容，欢迎阅读！

　　小学生读《假如给我三天光明》有感1

这个故事中的小女孩很勇敢，因为她从五六岁就又聋又哑又瞎，后来在老师沙利文的帮助下，学会了说话、写字，用英文字母造短句。

如果我是一个像她这样的小女孩，我可能就不会像她这样专门请老师来学习，而是躺在床上自己等着让天神给我点魔力，希望自己不用学就可以学会说话、写字，将来肯定会出名。

但是我有一点嫉妒她，因为她有一个特别特别大的家庭，有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姑姑、姥姥姥爷、妹妹。

读这个故事，最让我感动的是，教海伦的老师沙利文。她帮助海伦写演讲词，当其他老师在黑板上画图形，海伦看不见时，她会用细铁丝做成图形让海伦摸。沙利文小姐听老师讲得话，会把那些话翻译成德语，然后用“手语”让海伦看。她从来没在海伦面前发过脾气，也没有批评过她，总是耐心的教她。而且我读完故事发现，海伦从五六岁到二十几岁，一直都是沙利文小姐带着她，到各个地方去上学，帮她把课本印成盲文，考试时帮她用手语读题。所以海伦说，如果她有三天光明，她第一天想看人，第一个就是沙利文小姐。

我想，如果所有的老师都能这样对待学生，学生肯定会学得更好。

　　小学生读《假如给我三天光明》有感2

我又一次地翻开了《假如给我三天光明》徘徊于光明与黑暗的世界之中，回眸凝望她那无数的感慨。

她，一个坚强的女子--海伦·凯勒

在她那幻想“光明”的三天中，世界万物都是美好的。她“眼”中的杨柳是朝气蓬勃的；她“眼”中的花儿是烂漫无比的；她“眼”中的绿草是富有无限生机的。而这些，我早就习以为常了。杨柳虽直，但它垂得呆板，哪里拥有一丝朝气？花儿虽美，但随处可见，那里感觉到它的烂漫？草儿虽绿，却常被人类踩踏，根本看不到它的丝毫生机。但当我读到自传结尾的时候，我才醒悟，海伦之所以“看”到的世界这么美丽，是她对世界无比光明的向往！

我们每天承受着学习和工作的压力，渐渐地，我们心已未然，对这个世界视而不见，其实我们应用另一种眼光去看世界:大街上花花绿绿的广告牌也不再乏味；街市间熙熙攘攘的人流好像也那样嘈杂了，不是吗？

海伦就是以这种心态去“看”世界的，其实学习和工作已不再是压力，而是我们在谱写创造美好生活的乐章。

　　小学生读《假如给我三天光明》有感3

最近几天，我读了一本书《假如给我三天光明》，读完后，我的感想非常大，深有感触，受益匪浅。

这本书写的是海伦﹒凯勒的一生。写出了一个失明者对光明的无比渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定会加倍珍惜。最终，经过风风雨雨的磨练，她成功了。

读完这本书后我明白了许多道理，如果一个人遇到困难，就轻易放弃，那他永远都一事无成。遇到困难努力去解决结果失败了，也不能自暴自弃，否则，你永远也克服不了它，也永远成功不了。因此，我们应该一心一意，专心致志、孜孜不倦，抓紧时间的每一分每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了时间才懂得珍惜，白首方悔读书迟啊！人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界。我们每日懒懒地学习、工作，就这样，年复一年，复一日，过去的日子不再重现，是否值得留恋？假如，我们每个人都用知识点亮了心中的那盏灯，我相信，这个世界将一片光明。

同学们，让我们向海伦﹒凯勒一样珍惜时间、热爱生命，让自己每天的日子都五彩缤纷，让有限的生命体现出无限的价值吧！