关于鹰的故事的读后感范文

　　篇一：《老鹰的故事》读后感

今天我看到了一本《老鹰的故事》这个故事令我很震惊。

老鹰是世界上生命最长的鸟类，年龄可以达到七十多岁。它四十岁的时候爪子开始老化，无法准确的抓住猎物。它的喙变得又长又弯几乎可以碰到胸膛，翅膀变得十分沉重，羽毛又厚又长，飞翔十分困难。

它只有两种选择，等死或新生。它必须努力飞到山顶上，用它的喙不停的击打岩石，直到它的喙完全脱落，等它新的喙长出来了。然后再用它的新喙把自己的趾甲一个个的拔下来，四个月后，新的趾甲长出来了。然后再用它的趾甲把自己的羽毛一片片的拔下来，五个月后，新的羽毛长出来了。老鹰重新开始飞翔，开始了自己后三十年的生活。

故事的寓意告诉我们：在我们的生命中可能会遇到一些困难的决定，我们一定要舍弃古老的旧传统，重新开始自己的飞翔。

读了这本书，令我很震惊很感动，想到老鹰是那么的坚强，飞到无人的山崖，忍着巨痛，把身上老化的喙、趾甲、羽一件件的拔掉，经过了漫长的疼痛日子，它又得到了新生。它的精神令我实在感动！

　　篇二：老鹰的故事读后感作文

曾经在一部名为《动物世界》的电视专题片中，看到有关母鹰哺育和调-教小鹰的情景，它能给予我们人类许多启示。其具体概况如下：

母鹰在悬崖陡岩上筑巢时，母鹰先用尖嘴衔着一些荆棘放置在底层，再叼来一些尖锐的小石子铺放在荆棘上面，然后又衔来一些枯草、羽毛或兽皮覆盖在小石子之上，做成一个能孵蛋的暖窝。小鹰孵化出生后，母鹰按时叼回来小虫、肉食细心地喂养和呵护小鹰。后来，小鹰慢慢长大、羽毛渐丰，这时，母鹰认为该是小鹰学习“自我独立”的时候了。于是母鹰开始无情地搅动窝巢，让巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖锐的小石子和荆棘。小鹰被刺痛得哇哇叫，可是母鹰仍无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍痛振起双翅，离巢单飞。母鹰残忍无情吗？不，母鹰深爱着它生养的小鹰。但是，母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的雄鹰，因此必须无情地逼着小鹰“感受挫折”，飞离舒适的窝，勇敢地学习独立。即使小鹰在刚开始跌跌撞撞，仍偷偷地在旁照顾看护它，直到小鹰能展翅高飞、直上青天。

正所谓“道是无情却有情”，残酷无情的母鹰逼小鹰离巢他飞，目的就是让孤苦无依的小鹰懂得——要含泪坚强地站起来，自己飞、不断地飞，飞往属于自己的一片晴空与蓝天。我看完此片，心中久久不能平静，在教育后代方面，老鹰是值得我们人类学习的榜样。

文给我的启示：在生活中真正具有老鹰这般修为和意识的人——即能正确认知“对小孩施予科学的挫折教育的重要性”，并行之有效地将这一理念付诸于行动的家长，委实不多。

当代的中小学生多数是条件优越的独生子女，都生活在顺利受宠的家庭氛围中，父母对他们一贯都是有求必应的，以致他们缺少对挫折的体验，所以他们承受人生挫折的能力极为有限。当他们面对生活中的困难和挫折时，有相当多的一部分学生稍遇挫折，就会悲观沮丧，消沉颓废，焦虑自卑；更有甚者，因而屡遭挫折，从而表现出萎靡不振、消极逃避、绝望沉沦、轻生自杀等情绪状态，这对于他们人格的发展和完善以及身心的健康成长将会产生不良的影响，长期以往会产生不良的心理障碍。

由此可见，针对学生面对困难、挫折时所存在的心理差异，及时采取切实可行的挫折教育方法，帮助中小学生培养良性的抗挫折能力，以促进中小学生的身心健康日趋成熟起来，为他们进入社会而立于不败之地有着重要意义。

不容置疑，这是每一位教育工作者所面临的一项极具挑战性的任务。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来。

可以说，主人成功了，他的方法达到了所要的效果。但是，他的这种孤注一掷的方法，又有多少人敢于尝试呢？不成功，便成仁，假如这只鹰没有悟到自己的能力，没有扑打翅膀，主人失去的何止是这只鹰的生命，更是自己一直以来迫切要实现的愿望。主人的这种做法，可能在被人看来是不可思议的，也是一般人所不能接受的，也正是这种方法，使主人走上了成功。

也许主人早就领悟到了：在磨练中召唤成功的力量。

在现实生活中，不是每一件事都是顺心的，都会出现大大小小的挫折，我们要把每一个挫折，当成磨练我们的机会。我们只有抓住机会，把它看做是对自己的一种挑战，才有可能使自己得到进步，才能在进步中成长，并取得最后的成功。