赏识你的学生读后感5篇

赏识你的学生读后感5篇

看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的赏识你的学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

赏识你的学生读后感1

最近，读了《赏识你的孩子》这本书，让我觉得原来教育也可以是这样的。书中写的是关于周婷婷和她爸爸的事情，具体地例举了很多的例子说明了赏识教育的重要性，当然赏识教育是成功的，如果不成功，那么也不会有周婷婷的今天。

书中介绍了什么是赏识，也说了赏识教育是每位家长和老师都用过的，而有在无意中被忘记的教育，是让奖章捡回宝藏，回归到教孩子学说话，学走路心态的教育，是承认差异，允许失败的方法，是让家长成为教育家的教育，更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。

赏识你的孩子，赏识你的学生，对我们来说很重要，现在很多的家长会恨铁不成刚，常常会用一些泄气的话来教育孩子。其实，这是在扼杀孩子的信心，如果你能多给他一些鼓励，多一些表扬，相信他会做的更好。如果周弘当初对周婷婷没有信心，那么现在的周婷婷也可能会和其他耳聋孩子一样，也不会讲话，更不会有今天的成就。正是因为有他对自己的女儿有信心，所以我们今天认识了一位不同的耳聋孩子。

家长对自己的孩子一定要有信心，多关心他，不要害怕失败，谁没有失败，不是还有句俗话“失败乃成功之母”吗？在孩子失败的时候，更应该去鼓励他，要发现他的优点，赏识就是要和孩子竖大拇指，让孩子知道他行，他很棒。一旦孩子有了一点点的进步，都要及时的告诉他，孩子你真棒，让他有动力、有信心做的更好。我们在教学中也一样，多给学生一些鼓励和表扬，多给他们一点赏识的微笑。一个赏识的微笑，就像是阳光照在含苞待放的花朵上，对一个渴望赏识的学生而言，这很可能是学生一生的转折点。

学会赏识你的孩子或学生，给他们一点微笑，多给他们一些阳光，也许花儿会开放的更美好！

赏识你的学生读后感2

假期里再次阅读《赏识你的学生》，书中讲述了许多老师懂得尊重、赏识学生的教学案例，那字字句句都使我深受启发，让我越来越深刻地体会到：教师的教育理念首先应该是——与学生平等。这让我想起我们工作的三尺讲台，大概说的是讲台的宽度，其实最重要的，讲台是有高度的。有了宽度和学生就有了距离，有个高度学生似乎就要仰望。

我时常接到家长的电话，其中最害怕的就是听到孩子还没有回家的消息。“你放学去哪儿了？”一进门，家长的第一句话就是这个，我接到学生电话的第一句话也是这个。回答自然千奇百怪，但是答案基本上只有一个——玩去了，可是他们就是不愿意干脆地承认。我们在一个城市，在一个家，一个教室，但是有时候却在完全不同的两个世界——我们有一个大世界，孩子有一个小世界。

近几年，很多教师都在用信息化的手段来管理自己的班级，是啊！几十个学生，要想把他们的.信息传递给家长，着实不容易。朋友说，可以在公共的网站上建立一个博客。把班级的信息例如：家庭作业，考试成绩，最近表现全部写在上面，就不用老是把家长请到学校里面来，而且家长很方便就可以知道学生的很多信息了。当然还可以发短消息，打电话。我很惊讶！这几乎是家长联手老师对学生的“围剿”，看来不写作业和逃课这样的事情要再信息化的旗帜下彻底从学生的字典里消失了。

孩子的谎言和隐瞒是不能骗过我们的眼睛的，因为我们也曾经有过那么一个小世界。但是，我们在那个小世界的时候肯定发誓将来自己有了孩子绝对不象我们的父母和老师那样对待他们。我们是不是正在违背自己的誓言呢？然后还称之为成熟。不知道该如何评价朋友信息化的管理方式，因为信息源是老师和家长制造的，似乎和学生没有什么关系。静下心想想，也许应该让讲台更低一点，再窄一点，这样对面的就是一个活生生的学生了。

赏识你的学生读后感3

假期里拜读了《赏识你的学生》一书，感慨颇多。全书用许多生动详实的案例阐释了在日常教学管理中“赏识”教育的重要性和可行性，让我们意识到在日常教育中用赏识来尊重和善待每一个学生。

中学阶段，学生处于青春期，犯错是常态，面对偶然的错误和过失，不要过分求全责备，他们的成长需要老师的关爱，面对形色各异的学生，我们一定要尊重个体差异，不带“有色眼镜”看学生，平等对待每一个学优生或学困生。在和他们相处时，多用“赏识”性的言语，让他们看到自己的优点，这样能够在一定程度上激励他们，也能够用欣赏的眼光看待他们或许幼稚的行为，老师理解、尊重、接受了学生的差异性，也就能够“静待花开”。

很多同仁一提到班里调皮的孩子难免会说：多聪明的孩子，要是把聪明劲用在学习上，该有多好啊！其实每一个学生都有着巨大的潜力，而要让他们爆发潜能就要先激发他们的自信心，可很多学困生往往在无数次的犯错和被批评后早已丧失了自信心，这个时候如果我们能够运用赏识教育，带着他们发现自己的优点，他们就有可能拥有自信，不断改变一些不良的言行，使不可能变为可能。

赏识是一门艺术、一门学问，是我们的一门必修课。很多时候，我们埋怨学生不够聪明、没有好的习惯，其实静下心来或许能看到他们可爱的一面。因此让我们学会赏识吧：当他们无心犯错时，我们用温和代替高声呵斥，我们用引导代替无端指责。当他们真正能感受到我们的尊重、理解和信任时，就能够用心底来接受我们，这时我们再去引导和教育他们或许就能够事半功倍吧。

赏识你的学生读后感4

读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。 最近，我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生，这些学生，在教育者的启发、赞赏、激励下，取得了优异的成绩，走上成功之路。

我想:这应该是我们学习的优秀典范。他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。作为一名教师，每天面对几十名孩子，面对几十双充满渴望和期待的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严厉的批评，大声的斥责，换来的是孩子暂时的服从，表面的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而伤害了孩子的心灵，伤害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所以，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对知识的热爱和渴求，培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。

我们要时时刻刻提醒自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐心、细心和关心，尽可能使用鼓励或激励的的语言，为孩子也为自己创造美好的教育境界。

赏识你的学生读后感5

我们的工作，就是不断地关心学生的学习，相信没有一位教师否认。但是同时，不要忘记的是我们面对的是一个个活生生的人，他们有自己的思想，对事物有自己的看法。

在教学中，教师往往从自己的角度出发，对学生提出要求，而没能从学生的角度，去看问题，有许多想法是不切合实际的，对学生可能要求太高，是他们达不到的。

教师一般都喜欢乖巧、安静、听话的孩子，对调皮、捣蛋的学生一般没有耐心，好采取简单、粗暴的方法，处理了事。没有从根本上解决问题，所以。他们也会口服心不服，一会还犯。

赏识就是爱的体现。教师心中要有爱。它不是虚情假意的作秀，不是宠幸，不是溺爱，而是发自内心的真诚关爱与期待。你的爱的表达学生能感受到，并同样也能得到反馈。教师要学会赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们。就是对学生的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。美国心理学家威廉。詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美和鼓励便是帮助助孩子飞向成功彼岸的翅膀。当学生有进步时，需要得到的是认可、赞赏；当学生受到委曲时，需要给予的是安慰；当学生犯了错误时，需要给予的是宽容；当学生遇到挫折时，教师的鼓励。一句“你能行”，或许会使学生重新树立自信心。此时，教师期待的目光，或许会激发起学生战胜困难的勇气。

拥有一本好书，就像站在山顶上看风景，风景无限好。《赏识你的学生》便是这样一本好书。它通过“一束鲜花”，“美丽的回报”，“宽容让我如此美丽”……等案例，折射了教师善待每一个学生的教育理念。在看了此书以后“赏识、理解、信任、奉献……”等词像波浪一样冲击着我，让我沉思。从《赏识你的学生》这本书中，我学到了很多，也想到了很多。我深深懂得要付出所有的爱心去关心爱护我的学生，赏识我的学生。