读《你能做最好的班主任》有感范文

6月我园进行了“图书漂流”阅读活动，我拿到了《你能做最好的班主任》这本书，其作者是陈宇老师，看了作者介绍，了解到陈老师任教于著名教育家陶行知担任过校长的南京市第六中学。中学化学高级教师。从教21年，担任班主任20年。南京市优秀班主任，南京市德育创新奖获得者。长期工作在普通中学教育第一线，带过各种类型的班级，以别具一格的情感教育和阳刚教育风格独树一帜，尤其对“问题学生”的教育转化卓有成效，是国内知名的“个性班主任”和“问题学生”教育专家。个人教育博客“老板老班的博客”有着广泛影响，被媒体誉为“网络明星教师”。

于是，带着学习的心态，利用空余时间细细品读着。发现陈老师凭自己的聪慧、能力、实干换来的宝贵经验，值得我们深思。寻求教育的大智慧、班级常规管理的艺术、建构班级文化的艺术、组织班级活动的艺术……都受益匪浅。如陈老师的经验之谈，采取一个阶段培养学生的一个习惯的做法，如：开学初第一周重点抓学生的课前准备，第二周重点抓眼操、课间操……这样周周工作有所侧重，积小成大，积少成多，不仅有利于学生的习惯养成，而且能让班主任工作有条不紊。的确，人的精力是有限的，需要合理分配。在什么时候做什么事，在每一段时间都有工作的重点，在各项待处理的事务中也要有一个中心工作。出现的问题，在处理时也要分先后次序和轻重缓急等。当然，班级管理还需要教师的“换位思考”、“服务意识”。只有放下架子，和学生真诚的做朋友，竭尽全能的想他们所想，为他们服务，在赢得他们的尊重的同时，也会让思考、服务成为一种引导，成为班级管理的一种高明的手段。体现一种师生间的平等、和谐、互助。

阅读《你能做最好的班主任》这样的书，能让你在观念上更新，做事方法上有所启示。正如在他书中的序言中写到：“只要用心，每个人都能成为最好的班主任——在学生心中最好的班主任，同时也是最好的自己。教育，成全了学生，也成全了一个又一个最好的班主任。”作为一名幼儿园教师，只要我们也能坚持认真思考，用心做事，一定也会成为幼儿心中最好的班主任、最美的幼儿教师。